六年級(jí)語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換訓(xùn)練題

1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句型、修辭手法復(fù)習(xí)卷班級(jí)：_ 姓名：_ 學(xué)號(hào)：一、縮句：1 1 這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。2 2、海邊的沙地里種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。3 3、童年的往事多得像天上的繁星。4 4、細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。5 5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。改寫句子：二、改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：1 1 老師對(duì)我說(shuō)：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！? 2、楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！? 3、晏子拱了拱手，說(shuō)：“我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！? 4、爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法再美些?！? 5、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈

2、一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！比?、改為第一人稱敘述句：6 6、小青石對(duì)小黑石說(shuō)，它討厭過(guò)這樣安靜的生活。7 7、小紅對(duì)媽媽說(shuō)她要買本故事書。8 8位臺(tái)灣同胞說(shuō)他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。9 9、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記 1010、老師對(duì)明明爸爸說(shuō) , ,明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快，他很高興。四、改為雙重否定：1 1 楚王只好吩咐手下打開(kāi)城門，迎接晏子。2 2 我們得保證那東西完好無(wú)損。3 3 紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。4 4 星期天 , ,我們必須去看排球賽5 5 學(xué)校里只給每人發(fā)一張票 , ,這真叫人為難五、改為反問(wèn)句：1 1、在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，像

3、海邊的浪花2 2、看，海邊上還泛著白色的浪花。3 3、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。4 4、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。5 5、這個(gè)膽瓶容不下你這樣龐大的整個(gè)身體。六、改為陳述句：1 1、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？2 2、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人？3 3、學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清 楚的道理嗎？七、修改病句：1 1、六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。2 2、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒(méi)來(lái)。3 3、昨天傍晚下了一夜大雨。4 4、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表?yè)P(yáng)了他。5 5、林海這篇課文的作者

4、是老舍先生寫的。6.6.不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。 ? ?7.7.我已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。 ? ?8 8 經(jīng)過(guò)教育，讓受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識(shí)。 ? ?9 9 同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。1010 上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。? ? _1111 我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。 ? ?1212 雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。 ? ?八、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：不管都; 如果那么；不但而且;寧愿也；即使也;如果為就所； 因?yàn)樗?；雖然但是；只要就.；因既然就； 寧可也不；只有才；之所以 是因?yàn)椋槐M管還是1 1、(）我走到

5、哪里，媽媽親切的關(guān)懷話語(yǔ)（) 牢記在我心間。2 2、(）月球上有我們?nèi)祟愘囈陨娴奈镔|(zhì)， (）月球?qū)?huì)成為我們的第二個(gè)家園。3 3、我們（）要學(xué)好語(yǔ)文，（ ）還要學(xué)好其他各門功課。4 4、小小的沙粒（）鉆進(jìn)黑暗的蚌殼里，（ ）不愿同其他的沙粒一起在海邊嬉戲。因?yàn)樗溃挥薪?jīng)受長(zhǎng)時(shí)間的磨難，才會(huì)成為光彩奪目的珍珠。5 5、（）天很黑，又有點(diǎn)霧，（ ）能見(jiàn)度低。6 6、（）四周沒(méi)有一個(gè)人，我（ ）不能一走了之。7 7、（）他沒(méi)有告訴我他的地址，（ ）他的話卻深深地印在我的腦海里。8 8、（）說(shuō)人與人之間還有比金錢更重要的東西，（ ）應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)與信任。9 9、（）多讀多寫，作文能力（ ）能得到提高

6、。1010、花生（）不好看，（ ）很有用。1111、（）他講得很動(dòng)聽(tīng)，（ ）我聽(tīng)得津津有味。1212、爺爺（）答應(yīng)了你，你（ ）放心吧！1313、（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（ ）人們稱它為沙漠里的船。1414、（）你認(rèn)為自己的看法正確，（ ）應(yīng)該堅(jiān)持到底。1515、（）你的學(xué)習(xí)成績(jī)好，（ ）不能自滿。1616、小英雄雨來(lái)（）犧牲自己，（ ）泄露秘密。1717、（）刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大（）能成為一個(gè)合格的建設(shè)者。1818、船夫駕駛小艇時(shí)，（）船速非?？?，（ ）能操縱自如，1919、（）王峰今天不舒服，他（ ）堅(jiān)持來(lái)廠里上班。九、破折號(hào)的用法：指出下面各句中破折號(hào)的用法。（破折號(hào)的用法有A A 表

7、示解釋說(shuō)明 B B 表示話題轉(zhuǎn)換 C C 表示事項(xiàng)的列舉分承 D D 表示聲音的延長(zhǎng) E E.表示插說(shuō) F F 表示話沒(méi)說(shuō)完）1.1. 我向里面望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的，5050上下的中國(guó)人（）2.2. 那種正直而慈祥的眼光， 使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織著 的撫摩似的。（ ）3.3.這時(shí)，我忽然記起那本雜志上的一段訪問(wèn)記（） “哦！您，您就是（）4.4.你買這本書吧這本比那一本好。（）5.5.我又仔細(xì)地看他的臉瘦?。?）6.6.放到他手里他的手多瘦?。。?）十、省略號(hào)的用法：省略號(hào)的作用有：表引文或引述的話有所省略；表重復(fù)詞語(yǔ)的省略；表列舉同類

8、事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略；表靜默或思考；表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；表語(yǔ)言的中斷；表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。1 1、何為說(shuō)：“梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！”歐陽(yáng)平說(shuō)：“ （）2 2、穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。（）3 3、 上級(jí) 派我 到這兒 工作，我沒(méi) 有 完成 上級(jí)交給我 的 任務(wù)。（）4 4、我即刻膽怯了起來(lái)，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)：“那是實(shí)在，我說(shuō)不清。其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清?！保ǎ? 5、“可惡！然而?！彼氖逭f(shuō)。（）6 6、孔乙己睜大眼睛說(shuō)：“你怎么這樣憑空污人清白” “什么清白？我前天親眼看見(jiàn)你偷了何家的書，吊著打?！保ǎ? 7、 “對(duì)呀對(duì)呀！會(huì)字有四樣寫法，你知道嗎？ ”（） 十一、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法：1 1、 地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。（）2 2、 桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。（）3 3、 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（）4 4、他們的品