少先隊(duì)主題隊(duì)會記錄表(全面完整版)

1、少先隊(duì)主題隊(duì)會記錄表（全面完整版）（可以直接使用，可編輯 全面完整版資料，歡迎下載）咼新區(qū)南郄馬小學(xué)少先隊(duì)主題隊(duì)會記錄表活動(dòng)主題中國夢學(xué)子行中隊(duì)名稱1 (2)中隊(duì)輔導(dǎo)員李曉磊活動(dòng)時(shí)間11月4日活動(dòng)地點(diǎn)一年級2班活動(dòng)過程隊(duì)課目的：1.展望祖國美好未來，樹立遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn) 理想做好準(zhǔn)備。隊(duì)課準(zhǔn)備：1.各小隊(duì)創(chuàng)作的“中國夢 學(xué)子行”手抄報(bào)等作品?；顒?dòng)程序：一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)二、岀旗、敬禮三、唱隊(duì)歌四、宣布活動(dòng)開始，進(jìn)行活動(dòng)甲：我們的隊(duì)員制作了精美的手抄報(bào)呢?。?duì)員展示自己制作的中國夢手抄報(bào)）乙：他們可真棒！我們要向他們學(xué)習(xí)。激情昂揚(yáng)訴夢想：甲：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的

2、。 每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢想，無論這個(gè)夢想是什么， 這個(gè)夢想有多大。下面我們就來聽聽大豕的夢想是什么。（學(xué)生暢談夢想：個(gè)人的夢想，制作夢想卡片）乙：這是屬于我們的夢想！請輔導(dǎo)員老師幫我們收藏好。 二十年后，我們將會再回母校，看這些夢想是否實(shí)現(xiàn)。（將夢想卡放入夢想瓶中）甲：夢想提供了創(chuàng)造和想象的動(dòng)力，夢想提供了信念。有 夢就有未來。每一個(gè)同學(xué)的夢想聚集起來，就匯成了明天的 中國夢。乙：實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。 對個(gè)人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。甲、乙：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于 世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的 洗禮不

3、需要擔(dān)心國土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族 精神，為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。 讓我們攜起手來共 同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的 召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧 ！五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話六、呼號七、退旗、敬禮八、宣布主題中隊(duì)會結(jié)束活動(dòng)效果1、引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想。2、學(xué)生知道去實(shí)現(xiàn)夢想，需要努力。3、學(xué)生懂得了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。板城小學(xué)巡課記錄表巡課人：時(shí)間:巡課內(nèi)容執(zhí)行巡課具體內(nèi)容教育教學(xué)課程（30 分） 是否按課表上課； 是否有私自調(diào)換、挪用、擠占其他課程的現(xiàn)象； 是否有脫崗或中途離開課堂現(xiàn)象；教師教態(tài) （5分）是否儀態(tài)端正，教態(tài)親切課堂

4、教學(xué) 表現(xiàn)（30 分） 教師是否坐著上課（除身體不適外）； 教師是否在課堂中做與教學(xué)無關(guān)的事情； 教師是否接打、抽煙、看報(bào)紙；課堂紀(jì)律 情況表現(xiàn)（30 分） 學(xué)生是否做和上課無關(guān)的事情，是否隨便講話吵鬧； 教師是否對學(xué)生放任自流； 是否有其他課堂違紀(jì)現(xiàn)象；文明教學(xué)（5分）教師是否有罰學(xué)生站堂等體罰和變相體罰學(xué)生的行為年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級節(jié)次科目教師綜合 評分存在 較為 嚴(yán)重 問題 的具 體情 況小學(xué)少先隊(duì)主題隊(duì)會“心理健康教育”活動(dòng)方案類別：主題班隊(duì)會主題：心理健康教育地點(diǎn)：三年級二班教室活動(dòng)目的：1、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。2 、了解一些有關(guān)未成年人保

5、護(hù)法 、預(yù)防未成年人 犯罪法 方面的知識， 以及了解身邊的不良因素對人的危害， 從而使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。3、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的 主要目標(biāo)。4、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)， 是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、心理健康教育手冊2、心理健康咨詢臺。3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站。4、利用黑板報(bào)的形式，宣傳心理健康教育的重要性。5、大屏幕展示心理健康教育。6、辦心理健康手抄小報(bào)?；顒?dòng)過程：1、班主任介紹班會內(nèi)容，并宣布大會開始。2、中隊(duì)長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理 解的態(tài)度

6、來認(rèn)識和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為 本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的 心理需要；不簡單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角 度去理解和教育學(xué)生。因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對 學(xué)生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理 解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教 育實(shí)踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的 共同責(zé)任。3、教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發(fā)展 帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊 和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約 1/5 左右的兒童青 少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷 竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦 慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理 行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而 且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校 教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，開展心理健康教 育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。4、小