足球—運球過桿射門教學設(shè)計方案

1、足球運球過桿射門教學設(shè)計方案與反思水 平 四 八 年 級 一、設(shè)計理念 1、體育教學是師生共同經(jīng)歷的一段生命歷程，當我們的學生走出校門回顧這段歷程時，其中應(yīng)該有對運動文化的認識，以及進入該文化時的美好回憶。 2、運動技術(shù)技能的水平?jīng)Q定享受運動樂趣的層次，它們之間的關(guān)系成正比，當學生感受到運動文化，進入了運動文化時，他們對運動技術(shù)的認識以及對運動技能的追求理應(yīng)是自覺的，甚至是積極的。3、我們教師應(yīng)對競技項目進行分解提取改變重構(gòu)，使學生一接觸到這個項目，就對它發(fā)生興趣，自覺的去研究其技、戰(zhàn)術(shù)實現(xiàn)真正意義上的“我要學”。如同一個圓，我們可以從起點走到終點，也可以從終點走到起點。4、重視差異，在教學中

2、不但強調(diào)客觀時、空、量的平等，更要注意學生心理情感上的相對平等，面向全體學生因材施教，開發(fā)集體因素在體育教學中的特殊作用，有序地開拓課程的深度和廣度，提高全體學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，為終身體育服務(wù)。5、將隱含于足球運動中關(guān)于體育精神、思想作風、良好人格的內(nèi)容開發(fā)出來，從育人的角度全面理解教材的內(nèi)涵。二、教學目標1、通過對本次課的學習激發(fā)學生對體育活動的興趣。2、發(fā)展學生的下肢力量，提高他們的爆發(fā)力，培養(yǎng)學生靈活、協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作的集體主義精神，加強師生、生生之間的情感交流，增強學生的社會適應(yīng)能力。三、教材分析1、足球運球技術(shù)是足球技術(shù)中比較全面、復雜的技術(shù)，牽涉到球感、跑

3、步姿勢、協(xié)調(diào)性、以及對球的控制等。熟練全面的運球技巧，廣闊的視野范圍，具體掌握人、球距離，或快或慢，或繞或躲，應(yīng)付自如地將球控制在腳下。是判斷學生掌握該技術(shù)的關(guān)鍵。2、 本課運球過桿射門綜合技術(shù)練習，旨在培養(yǎng)學生全面的運球技術(shù)，增強實戰(zhàn)中的運球技術(shù)表現(xiàn)，通過球性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)提高其它足球技術(shù)。四、學情分析八年級的學生具有了比較好的足球基礎(chǔ)，無論男生女生對這項運動都比較熱愛，因此學習的主動性和積極性都很高，同時八年級的學生已經(jīng)具有一定的身體素質(zhì)，男女生之間在身體素質(zhì)上的差別進一步增大，但爭強好勝的心理均較為強烈，自信心較高。另外，他們也具備了一定的對問題的分析能力，回答問題踴躍，敢于說出自己的想

4、法。在比賽中集體榮譽感很強，因此在教學中采用情景式教學，激發(fā)學生的興趣，運用啟發(fā)式的提問，引導他們積極思考，回答問題，運用各種教學手段有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各層次學生體驗成功的喜悅，得到提高。使學生在參與活動中得到成功感，給學生帶來：學會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪，正確引導學生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向，使他們感到“我很棒”。五、足球運球過桿射門教學方案班級：八年級1班 人數(shù)：40人 日期：2010年12月18日 任課教師：張清教 學內(nèi) 容足球運球過桿射門教學目標1、認知目標：通過組織教學，學生能知道運球過桿方法及熟悉各種運球腳法2、技能目標：通過學習使70%的學

5、生能把腳弓運球，外腳背運球運用于繞桿；20%的學生能較熟練的進行運球過桿練習。3、情感目標：通過設(shè)置故事情節(jié)，創(chuàng)造歡快的學習鍛煉環(huán)境，激發(fā)學生對足球的興趣，對體育的興趣，培養(yǎng)學生善于動腦、積極進取，團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。重 點難 點重點：身體重心緊隨球移動以及各種運球動作的隨機組合。難點：根據(jù)障礙物的距離有效快速運球。課 的結(jié) 構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動過程目標組織與視圖練習時間啟發(fā)興趣活躍情緒階段1集合，師生問好2課堂常規(guī)3球性練習4行進間徒手操A擴胸運動B振臂運動C腰部運動D外擺腿運動E內(nèi)擺腿運動F踢腿運動1宣布本課內(nèi)容。提問：大家都看過很多足球比賽，都看過很多精彩的帶球和過人，我想問下大家

6、看了這些以后你們發(fā)現(xiàn)了什么？動作上有什么相同的地方？2巡視查看，語言提示3教師叫口令，領(lǐng)操1體育委員集合整隊2了解本課任務(wù)。積極回答老師提問。3運球繞足球場一圈，各部位顛球。4積極充分做徒手操1給學生一個學習導向  2讓學生充分活動開，為后面的內(nèi)容做好充分準備集合隊型O O O O O O O OO O O O O O O O要求：快 靜 齊O O O O O O O O徒手操隊行1分鐘5分鐘4分鐘保持活躍情緒發(fā)展運動技 能階 段運球動作要領(lǐng)：運球時，上體要稍前傾，身體重心向下并保持身體重心的穩(wěn)定，身體上肢正面運球的方向，支撐腳在球的側(cè)后方，用腳背的正面向前推撥皮球的正后方

7、，在觸球時要保持踝關(guān)節(jié)適度的緊張，使腳背觸球部位正確并能夠柔和的撥球向前。易犯錯誤：A：運球時只是低頭看球。B：運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠離自己而失去控制。1提問：運球動作有哪些？2講解運球要求。3巡視察看4適時語言提示啟發(fā)學生創(chuàng)造性練習：各種變向轉(zhuǎn)身，用顛，拔，推，拉，扣等動作結(jié)合起來1講解練習內(nèi)容，出示黑板2講評學生示范動作，提出要求3巡視輔導，糾正不足4適時各組表演后講評，指出普遍存在問題，分組輔導1、積極回答：撥、扣、推、踩、拉等2、分散運球：A運球時運用各種推，拉動作B運球時運用各種拔，扣、拉等動作 C運球時運用各種變向晃動動作要求：自運球時充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力1學生半

8、圓隊形，認真看清圖解2較好學生示范3分成四組練習如圖：要求：運球力量適中，推，拔球準確，繞桿動作合理，準確1在問與答的過程中，縮小與學生間距離感2激發(fā)學習欲望，拓展學生的知識面，讓學生建立運動的興趣。   3積極地參與，認真地練習，養(yǎng)成終身的體育意識   4領(lǐng)悟動作，共同提高  正腳背運球外腳背運球腳弓扣球 6分鐘8分鐘創(chuàng)設(shè)情景引導學生實踐階段繞桿運球比賽：隊員排成4路縱隊。由排頭開始從起點線運球繞過對面標旗，再折回到起點，把球傳給下一個人，然后跑到排尾。先完的那組為勝。負隊：男生20個俯臥撐、女生40個

9、下蹲起。運球繞桿射門。1教師說明規(guī)定2教師指導分組，清點人數(shù)3決出勝負1講解練習內(nèi)容：繞障礙射門2出示黑板，提出要求3講評示范動作，強調(diào)要點：過桿動作突然，射門動作須推射且連貫4指揮分組練習且巡視輔導5適時請優(yōu)秀學生表演，激勵其它同學積極上進 1學生按教師要求分組游戲 2學生積極參與相互鼓勁 3小組之間相互比賽，切磋技藝，勝不嬌敗不餒1學生半圓形隊伍，認真聽講如圖：2各組派一名學生進行示范組合動 作如圖：3學生分成四組進行練習，由各組小組長負責4要求：射門時用腳弓推射，過桿動作合理，節(jié)奏自然 1培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，養(yǎng)成終身體育的意識  

10、2提高學生的運球能力 腳內(nèi)側(cè)運球腳底拉球7分鐘10分鐘穩(wěn)定情緒恢復身心階段1、放松整理：放松操2、教師總結(jié)。3、布置收還器材。4、師生再見。  1、帶學生放松2、點評學生本次課的收獲3、師生一起整理器材1學生總結(jié)自己的收獲2和教師一起放松 3值日生器材的整理加深學生記憶回憶情境，達到學習學以致用的目地下課隊型O O O O O O O O O O O O O O O O 要求：快 靜 齊3分鐘1分鐘密度預計35%45%運動曲線預計場地器材足球40個、標旗桿48只、球門8個（可樂瓶代替）課后小結(jié)課后反思：一、興趣的培養(yǎng)。足球現(xiàn)在仍然是世界第一運動，因為足球參與門檻很低，只要你愿意就可以，和你的身高、體重、素質(zhì)關(guān)系最小，對于很多女同學的足球興趣，其實準確講師因為她們還沒有體驗到足球運動帶來的樂趣以及在足球運動中還沒有獲得成功，通過課堂教學比賽，讓學生用更多的時間接觸足球，利用課余讓學生更多的融入足球文化，自然就能培養(yǎng)學生對足球的興趣，一旦培養(yǎng)了興趣，足球教學就是水到渠成的事情了。二、球性培養(yǎng)：由于平時缺乏更多的參與足球運動的時間，因此造成很多同學球性較差，體現(xiàn)在課堂中上就是對球的控制不好，運球過桿的時候調(diào)整時間過長，導致帶球速度緩慢，學校應(yīng)該加大在這方面的投入，尤其是對足球基礎(chǔ)設(shè)施的投入，讓學生更多的參與到足球