教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）孫海鋒

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)三教學(xué)形式講讀教 師孫海鋒單 位廣州市荔灣區(qū)鶴洞小學(xué)課題名稱(chēng)灰雀學(xué)情分析 本文篇幅較長(zhǎng)，難度的句子和詞語(yǔ)較多，文章中有幾個(gè)生字是平常不常見(jiàn)的，很容易讀錯(cuò)，部分詞語(yǔ)的意思比較抽象，給學(xué)生理解課文的內(nèi)容增加了難度；列寧的循循善誘學(xué)生也不易領(lǐng)會(huì)。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“閱讀是一種個(gè)性化的行為。自讀、自悟是閱讀的基礎(chǔ)。因此，在閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生充分地讀，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?！苯Y(jié)合我們學(xué)生的具體情況，因此本課的教學(xué)著力體現(xiàn)“以讀為本，讀中感悟積累”的教學(xué)理念。通過(guò)學(xué)生的朗讀，讀懂詞句的含義，讀出自己

2、的感受和理解。教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語(yǔ)、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠(chéng)實(shí)”等詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句。 3.通過(guò)人物的對(duì)話描寫(xiě)，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。 4。體會(huì)列寧善解人意，循循善誘和對(duì)兒童的保護(hù)，懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理，同時(shí)受到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物的教育。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課的生字，新詞。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文。教學(xué)過(guò)程一、情景引題，激發(fā)興趣。 1.出示列寧的照片，指名學(xué)生談?wù)剬?duì)列寧的了解。 2.學(xué)生交流后，教師簡(jiǎn)介列寧。 3.出示灰

3、雀圖，板書(shū)：灰雀。 師：我們來(lái)和這只灰雀打打招呼吧。齊讀課題三遍。指導(dǎo)書(shū)空“雀” 師：灰雀為我們講述了一個(gè)有關(guān)偉人列寧不平凡的故事，為了這只可愛(ài)的灰雀，列寧和一個(gè)小男孩之間發(fā)生了一個(gè)什么什么事呢？讓我們趕快走進(jìn)課文，美美的去讀一讀吧。二、初讀感悟 1.學(xué)生自由讀課文，出示自讀要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，給自然段標(biāo)上序號(hào)。 2.遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞語(yǔ)，做上記號(hào)。2. 學(xué)習(xí)生字，新詞。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“胸脯、白樺樹(shù)、散步、婉轉(zhuǎn)、面包渣、誠(chéng)實(shí)”，。 （1）你特別注意了哪些讀音？學(xué)生開(kāi)火車(chē)再讀 (2) .出示“渣、胸、脯、惜、低、誠(chéng)” (3). 說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)？你是怎樣記住這字的。(4).

4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。強(qiáng)調(diào)左窄右寬，重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“胸脯”。() 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。(5) 學(xué)生作業(yè)講評(píng)。(6) 還有哪些字是要特別注意的？3.默讀課文，想一想課文主要講了一件什么事。理清列寧、小男孩和灰雀之間的關(guān)系 板書(shū): 列寧 男孩 灰雀 師：列寧很愛(ài)灰雀，小男孩雖然捉走了灰雀，但列寧并沒(méi)有責(zé)罵他，說(shuō)明列寧是一個(gè)怎樣的人？ 過(guò)渡：下面就讓我們近距離接觸列寧，感受一下這一位偉人的人格魅力三、學(xué)習(xí)課文.第一自讓段。 1.指名朗讀課文第一自讓段。說(shuō)說(shuō)第一自然段告訴了我們什么? 2.課文是怎樣描寫(xiě)三只灰雀的？找出來(lái)，讀一讀。教師指導(dǎo)朗讀，體會(huì)灰雀的可愛(ài)。 借助多媒體，相機(jī)理解“婉轉(zhuǎn)、來(lái)回跳動(dòng)，惹人喜愛(ài)” 3、師：這只灰雀真惹人喜愛(ài)！你也有自己喜愛(ài)的小動(dòng)物嗎？ 進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)：我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物 4、這樣可愛(ài)的小動(dòng)物，不僅你喜歡，連列寧這樣的偉人也喜歡.，從哪兒可以看出來(lái)? 出示列寧喜歡灰雀的句子。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)列寧心中的感受。 5.不僅列寧喜歡灰雀，連小男孩也喜歡，但他喜歡的方式跟列寧不同，他是怎樣做的呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)：列寧 男孩 灰雀作業(yè)或預(yù)習(xí)1、 抄寫(xiě)本課生字新詞2、 抄寫(xiě)課文中描寫(xiě)灰雀的句子3、 感情朗讀課文自我評(píng)價(jià) 整堂課從總體看，還算成功，但細(xì)細(xì)分析，存在的缺陷也不可少看。但是，教學(xué)就是一個(gè)不斷嘗試，然后不斷發(fā)現(xiàn)不足，加