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文檔簡介
1、2022年生物教研組新學(xué)期教研活動的計劃新學(xué)期已經(jīng)開始,結(jié)合我校生物教學(xué)的實際情況,根據(jù)上級教研部門的具體要求,深入學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)經(jīng)驗,并用這些經(jīng)驗指導(dǎo)教師的教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,努力提高我校生物教學(xué)質(zhì)量,制訂本學(xué)期生物教研工作計劃一、加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校和上級教研部門的具體要求,充分利用周二教研活動時間和平時_備課時間,_本組教師加強理論學(xué)習(xí)。特別是對"新課程理念"的學(xué)習(xí),并積極在教學(xué)實踐中應(yīng)用,指導(dǎo)教師的教學(xué),并使各年級的生物教學(xué)成績有較大的提高;認(rèn)真_學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,并結(jié)合我校的生物教學(xué)的實際,認(rèn)真探討,積極研究,認(rèn)真寫出心得體會,進一步轉(zhuǎn)變
2、教師教育教學(xué)思想;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)思想、經(jīng)驗和方法,提高認(rèn)識,并用這些理論、經(jīng)驗來指導(dǎo)每一個人的教學(xué),努力探索一種適合新形勢下的生物教育教學(xué)的方法,提高課堂教學(xué)效率,同時牢固樹立質(zhì)量意識,全局意識,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,要從學(xué)生的認(rèn)識、習(xí)慣、思想上尋找根源,充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展、教師生存的根本,從而提高教師自覺主動學(xué)習(xí)的積極性。二、加強交流,共同提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)"新課標(biāo)"公開課評分標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校_的每人一節(jié)公開課的活動和校級公開示范課,邀請區(qū)教研員許老師來指導(dǎo)教學(xué),并積極_全體生物教師認(rèn)真聽課、上課、課后認(rèn)真評課,利用業(yè)余時間或_教研活動的時
3、間交流對公開課的看法,討論上課的各個環(huán)節(jié),重難點的突破方法,使聽課者、上課者都能作到取人之長,補己之短,作到共同協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真_好各年級_備課活動,群策群力,爭取在備課的交流合作中得到共同的提高。并結(jié)合教研室_的各種活動,特別是"生物片區(qū)教研活動"積極參加,充分與其他各兄弟學(xué)校教師以及專家的交流學(xué)習(xí),充分提高各年級的生物教學(xué)質(zhì)量。同時加強與上級教研部門的聯(lián)系,特別是與教研室許老師的聯(lián)系,及時了解教研信息,中考信息,并邀請教研員及知名教師和專家來我校指導(dǎo)生物教學(xué)工作,使我校生物教學(xué)更上一個臺階。三、加強_備課,發(fā)揮_優(yōu)勢。新形勢下的生物教學(xué),要求各位生物教師充分合作,才能取得
4、優(yōu)異成績。自施行新課程標(biāo)準(zhǔn)以來,單靠教師個人力量來_教學(xué),已經(jīng)不能滿足新課標(biāo)對教學(xué)的要求。這就要求教研組充分發(fā)揮作用,利用_備課的時間,_教師在吃透教材的基礎(chǔ)上發(fā)揮個人的聰明才智,對于上課的各個環(huán)節(jié)認(rèn)真研究,指定主講人,從教材分析、課堂導(dǎo)入、知識過度、重難點的突破、課堂練習(xí)題的設(shè)計等各個方面進行討論,最后確定最佳方案,認(rèn)真上課,并對上課后的感想、反思及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并彌補糾正,然后提供給大家共同完善方案。這樣集合了全組教師的力量,使我們的上課效率極大提高。為提高生物教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。四、抓住重點,實現(xiàn)突破。特別是本學(xué)期時間緊,任務(wù)重,各種活動比較多,并且初三生物和初四生物都要面臨結(jié)業(yè)考試和中考,面臨時間緊任務(wù)重的困難,要從提高課堂效率入手,抓緊教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),注重知識的落實和鞏固,為初三和初四生物復(fù)習(xí)迎接初三學(xué)業(yè)水平考試和初四中考奠定堅實的基礎(chǔ)。初三的生物復(fù)習(xí),要在講完新課之后,時間更加緊張,任務(wù)更加繁重;初四同時面臨中考復(fù)習(xí),由于初四學(xué)生情況復(fù)雜,學(xué)習(xí)生物的基礎(chǔ)、習(xí)慣有待進一步提高,面臨的任務(wù)更加艱
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