2022年定崗培訓(xùn)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年定崗培訓(xùn)心得 2月25日，我們踏上了頂崗的征途，開頭了我們?nèi)松牧硪欢尉?。到達(dá)建新中學(xué)第二天，我們就開頭了為期三天的培訓(xùn)，共有四個縣級優(yōu)秀老師，分別給我們傳授閱歷，包括學(xué)生管理、教學(xué)、備課、與同事、學(xué)生的交往、怎樣稱為一個優(yōu)秀老師、怎樣快速進(jìn)入老師的角色等等各個方面。 2月26日，是我們第一天培訓(xùn)的日子，建新中學(xué)的校長親自帶領(lǐng)我們6個人到一中培訓(xùn)，這讓我們倍感榮幸。來到這個學(xué)校，受到這里老師、領(lǐng)導(dǎo)的歡迎，受到老師的照看，他們待我們就像孩子一樣，照看我們，這讓我狠下決心，肯定要竭盡全力為他們付出，也助自己成長。 我們剛剛從學(xué)生轉(zhuǎn)為老師，面對與學(xué)生、老師有關(guān)的一切我們還是很生

2、疏。需要學(xué)習(xí)的東西許多。第一天為我們培訓(xùn)的是李老師，他主要講的是學(xué)生管理方面。包括以下幾個方面：1、作為一名老師首先要履行好自己的職責(zé)，仔細(xì)備課，讓學(xué)生真正的理解你講的內(nèi)容，學(xué)會學(xué)問，在生活中得以運(yùn)用。這是我們的本職工作。2、同事之間應(yīng)當(dāng)相互團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)行訓(xùn)練管理工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交往要講究原則，聽從管理，準(zhǔn)時與他們溝通。3、要有樂觀樂觀的心態(tài)，不論遇到什么困難，都要英勇面對而不是躲避，當(dāng)你覺得難受，糾結(jié)時也是你成長的時候。追求上進(jìn)，要記得挫折是考驗(yàn)，也是機(jī)遇，只有我們敢于 搬走阻擋我們前進(jìn)的絆腳石，它就會成為我們的鋪路石，助我們勇往直前。每個人的勝利，都經(jīng)受過挫折，但是在戰(zhàn)勝每個挫折后，我們

3、收獲的是閱歷。4、我們是老師，更是學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)的對象有許多，指導(dǎo)老師，各科任老師、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、書籍等等，都可以在我們迷茫困惑時，給我們啟示。5、在教學(xué)時不論是老師，還是學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意抓住基礎(chǔ)部分，只有抓住基礎(chǔ)，才可能觸類旁通。在平常的教學(xué)過程中，我們不能對學(xué)生要求太高，最重要的是培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時準(zhǔn)時賜予鼓舞，讓他們樹立自信，這樣以后不管遇到什么困難，他們都會信任自己。孩子的自信念是被夸出來的，留意發(fā)覺他們的特長，鼓舞他們，在他們自卑時給他們力氣，助他們歡樂學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，而不是評判他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。6、不管是在學(xué)習(xí)上，還是生活上，都要以身作則，做他們的榜樣，不能只要

4、求學(xué)生怎樣，作為一名老師，要謹(jǐn)記身教重要言教。7、作為一名實(shí)習(xí)生我們的優(yōu)勢是：有學(xué)習(xí)的權(quán)利、有犯錯誤的權(quán)利、接受新事物快、簡單和學(xué)生打成一片。當(dāng)然我們也有我們的不足:從教思想不穩(wěn)定、想休息、師生關(guān)系把握不好。在生活中可以和他們當(dāng)伴侶，關(guān)懷照看他們，與他們談心，但是在做好慈母的角色的同時，也要當(dāng)好嚴(yán)父的角色，在課上不能放任他們，在紀(jì)律、作業(yè)、聽課時，必需留意觀看他們的反應(yīng)。8、要做好學(xué)生管理工作，首先必需做好自我管理，我們選擇了當(dāng)一名老師，就要堅持下去。樹立從訓(xùn)練人的觀念，即使遇到再多的困難，也要英勇，為我們的人生增光添彩，積累財寶，要信任沒有比腳更長的路，沒有沒人更高的山。當(dāng)你用完方法都沒有效

5、果時就去全心全意愛他吧，看起他，了解他，找到打開他們心靈的鑰匙，發(fā)覺他的特長，助他歡樂成長，在生活中注意領(lǐng)先垂范，身教重于言教。 關(guān)于課堂教學(xué)，我們必需要根植于問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，立足于學(xué)生的進(jìn)展，注意教學(xué)結(jié)構(gòu)，與教學(xué)效果。做好角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人，與學(xué)生發(fā)生共鳴，溝通互動，真正地把情感投入進(jìn)去，啟發(fā)學(xué)生思索，這樣才能使思維力量得到熬煉，不只是讓學(xué)生看我講課，聽我講課，而是真正的參加進(jìn)來，只有老師在課堂上實(shí)行具有吸引力的教學(xué)措施，才會讓學(xué)生有愛好聽，才可能協(xié)作我們的教學(xué)工作，完成各項任務(wù)，假如老師只關(guān)注自己的教學(xué)，而不關(guān)懷學(xué)生，不與學(xué)生溝通，教學(xué)注定是無用功，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者的感受、

6、體驗(yàn)、思索、感悟是其他任何人都代替不了的，學(xué)生的成果不僅在于老師的教的好，更在于學(xué)生學(xué)的好，我們在教學(xué)中必需要多讓學(xué)生發(fā)表意見，在關(guān)鍵點(diǎn)上讓學(xué)生有機(jī)會提出自己的見解，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要教會學(xué)生在理解中記憶，在記憶中練習(xí)，再聯(lián)系中鞏固，在鞏固中提高。 在實(shí)際的教學(xué)中要時刻圍繞教學(xué)目標(biāo)，它是課堂教學(xué)的動身點(diǎn)，也是課堂教學(xué)的歸宿。要備好一門課，首先要鉆研教材，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，有教學(xué)框架。理解課程的編排意圖，把握課程學(xué)問體系，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程學(xué)問體系。 我們應(yīng)當(dāng)保持良好的心態(tài)，一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，討論心態(tài)，實(shí)踐的心態(tài)，反思的心態(tài)。無論在什么狀況下，都能保持一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度，擅長向別人請教，懂得不恥下問，在學(xué)習(xí)與教學(xué)中，保持討論的心態(tài)，不能束縛于傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，在遇到問題時可以冷靜思索。不我們學(xué)到多少學(xué)問，最終目的都是為了應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)問來源于實(shí)踐，也需要在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。我們不能一味的堅持，也要留意做好反思工作，措施實(shí)施的效果究竟怎樣，需要我們不斷的修正，完善。 最終老師還講授了如何聽課:聽課十問以及其他相關(guān)的介紹。還有對于學(xué)困生、優(yōu)等生應(yīng)當(dāng)怎樣管理等等教學(xué)管理學(xué)問。 經(jīng)過三天的培訓(xùn)，讓我