教導(dǎo)主任續(xù)聘講話(huà)稿教導(dǎo)主任講話(huà)稿.doc

1、教導(dǎo)主任續(xù)聘講話(huà)稿教導(dǎo)主任講話(huà)稿我續(xù)聘的是xxx小學(xué)教導(dǎo)主任一職，下面首先向各位代表匯報(bào)三年來(lái)的工作。一，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，勇于創(chuàng)新，小樂(lè)隊(duì)連續(xù)三年取得佳績(jī)。1、剛剛到xx，經(jīng)過(guò)和趙校長(zhǎng)么老師的分析p ，我們大膽嘗試，與xx小學(xué)聯(lián)合，把x小的琵琶隊(duì)融入到我們樂(lè)隊(duì)里，解決了演奏單一的難題同時(shí)又突出了特色。然后我們又分析p 了樂(lè)器演奏的發(fā)展趨勢(shì)，爭(zhēng)取了中心校的資金，添置與更新了一部分樂(lè)器，使得樂(lè)隊(duì)的規(guī)模檔次提高了一大截。從xx年的山丹丹花開(kāi)紅艷艷，11年的江蘇民樂(lè)茉莉花，到11年的福建民樂(lè)采茶燈都是堅(jiān)持了要有民樂(lè)特色，又要不失西洋樂(lè)的豪邁這種選曲的思路。我邊指導(dǎo)樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練工作，邊將樂(lè)隊(duì)的發(fā)展特點(diǎn)，發(fā)展

2、思路和多年的樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn)與兩位音樂(lè)教師交流。隨著樂(lè)隊(duì)的排練的正規(guī)化，學(xué)生們的樂(lè)理樂(lè)技顯著提高。2、我校組建了全校性的豎笛隊(duì)，實(shí)施了豎笛考級(jí)，出版了豎笛曲集?！白屛覀?cè)谝魳?lè)中快樂(lè)成長(zhǎng)”是我校的校本課程。通過(guò)我們科學(xué)規(guī)范的教學(xué)與訓(xùn)練，現(xiàn)在我們學(xué)校的孩子每人都能夠演奏出20首以上成規(guī)模的曲子。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在放學(xué)回家的路上，你一定能夠看到我們的學(xué)生邊走邊吹著豎笛，在課下十分鐘，我們的學(xué)生也在互相吹奏者，欣賞著，這些行為不是為了應(yīng)付檢查而刻意組織的，都是學(xué)生自發(fā)的。你能夠聽(tīng)到學(xué)生演奏一些世界的名曲，中國(guó)的民樂(lè)，而不是只單單的會(huì)吹一些課本上的練習(xí)曲，小兒歌。中心校兩年的藝體評(píng)估，所有的評(píng)委都能

3、感受到我們學(xué)校學(xué)生演唱的音準(zhǔn)，節(jié)奏是最完美的。二、緊緊抓住以教育教學(xué)為中心這條主線，務(wù)實(shí)的開(kāi)展工作。1、對(duì)于教育教學(xué)的常規(guī)工作，我本著從實(shí)出發(fā)。在權(quán)限的范圍內(nèi)杜絕假大空。教師的備課，我們提倡精備實(shí)備。我們備課檢查也從這些方面出發(fā)，不看誰(shuí)的字?jǐn)?shù)多，不看誰(shuí)的花樣多。就看講備是否一致，就看備課的可操作性。把備課的檢查從備課本轉(zhuǎn)移到課堂。每學(xué)期開(kāi)展一次全員性的教師講課評(píng)比活動(dòng)，要求教師上常態(tài)課，不要花架子，在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生的作業(yè)，我們也是從務(wù)實(shí)的角度出發(fā)，看看作業(yè)量，看看批改情況，最主要就是看老師留的作業(yè)是否有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。單元測(cè)驗(yàn)，我們要求必須安排考試沒(méi)有通過(guò)的學(xué)生進(jìn)行重考，在

4、成績(jī)單上用不同顏色的筆區(qū)別開(kāi)來(lái)。三年來(lái)，每次中心學(xué)校的抽測(cè)，我們都名列前茅。2、支持鼓勵(lì)老師們參加各種類(lèi)型的教研，為他們創(chuàng)造一切條件。在日常的教學(xué)中，老師們也渴望務(wù)實(shí)的教研。因此作為我就要為他們創(chuàng)造一切條件，首先就是信息渠道，在網(wǎng)絡(luò)上的教研安排，及時(shí)得通知給相關(guān)教師。并督促教師參加。另外就是要身在其中，自身參加網(wǎng)絡(luò)等一切形式的教研活動(dòng)，和大家一起聊教材，聊教學(xué)，相互促進(jìn)，相互提高，同時(shí)也能夠洞察教師參加教研的情況。老師參加教研，給他們時(shí)間，給他們便利，讓他們沒(méi)有負(fù)擔(dān)。3、帶頭學(xué)習(xí)。想讓老師們進(jìn)步，就要讀書(shū)。讓學(xué)生有書(shū)香氣，老師必須有。想讓老師有書(shū)香氣，領(lǐng)導(dǎo)必須有。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我校老師們之間互相借閱，推介書(shū)籍已成時(shí)尚，在放假前大家都互相交流著書(shū)籍。老師們也常常跑到我的辦公室找書(shū)閱讀。三、續(xù)聘主任的目標(biāo)與承諾續(xù)聘主任的目標(biāo)：認(rèn)真履行教導(dǎo)主任職責(zé)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展有效的教育教學(xué)活動(dòng)，力爭(zhēng)使學(xué)校穩(wěn)步、高效、特色發(fā)展。在我的博客里的自己創(chuàng)造了這樣一句話(huà)，副手就是俯首做扶手，才能福壽。這就是我今天續(xù)聘的承諾，主任職位就是副手的工作，俯首就是要謙虛謹(jǐn)