人教版比例尺教案設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) (2)

1、【教學(xué)內(nèi)容】：比例尺應(yīng)用【課 題】：比例尺【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、使學(xué)生理解比例尺的含義，能正確說明比例尺所表示的具體意義。2、認(rèn)識(shí)數(shù)值比例尺和線段比例尺，能將線段比例尺改成數(shù)值比例尺，將數(shù)值比例尺改成線段比 例尺。3、理解比例尺的書寫特征。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：比例尺的意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：將線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺?！緦W(xué)習(xí)方法】：自學(xué) 合作探究【學(xué)習(xí)過程】：一、揭示課題1          出示地圖。（掛圖）比例尺1：500000000（1）      &

2、#160;       學(xué)生觀察地圖，找到圖中標(biāo)注的比例尺。（2）   教師說明比例尺的作用。（3）引出課題，并出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及自學(xué)要求（4）結(jié)合課件檢驗(yàn)自學(xué)情況：師：在繪制地圖和其他平面圖的時(shí)候，需要把實(shí)際距離按一定的比縮?。ɑ驍U(kuò)大），再畫在圖紙上。這時(shí)，就要確定圖上距離和相對(duì)應(yīng)的實(shí)際距離的比。這個(gè)比就是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容比例尺。二、探索新知1、什么叫做比例尺？提問：一幅地圖的圖上距離的比，叫做這幅圖的比例尺。板書：圖上距離:實(shí)際距離=比例尺2、 數(shù)值比例尺。1：100000000（1） 出

3、示課文插圖。（2） 找到“比例尺1：100000000”。（3）  認(rèn)識(shí)數(shù)值比例尺。         1：100000000是數(shù)值比例尺。          1：100000000表示圖上距離1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離100000000厘         因?yàn)?千米=1000米1米=100厘米所以1厘米：100000000厘米 =1厘

4、米：1000千米1：10000000也可以表示圖上距離1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離1000千米。         1：100000000有時(shí)也寫成分?jǐn)?shù)形式 。3    線段比例尺。（1）050km(2)表示什么？因?yàn)椋?千米=100000厘米， 50千米=5000000厘米出示課文插圖。 （2）找到“比例尺 050千米              

5、       ”。認(rèn)識(shí)線段比例尺。 說明：“比例尺      050千米 ”是線段比例尺?！氨壤?#160;   050千米   ”表示圖上距離1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離50千米。 （寫出相應(yīng)板書）（4）改寫成數(shù)值比例尺。（例1）   你會(huì)把這個(gè)線段比例尺改成數(shù)值比例尺嗎？   學(xué)生嘗試改寫，并與同學(xué)交流，最后師生共同改寫。板書格式：圖上距離：實(shí)際距離 =1：5000000

6、0;                  =1：50000004          放大比例尺。在生產(chǎn)中，有時(shí)由于機(jī)器零件比較小，需要把實(shí)際距離擴(kuò)大一定的倍數(shù)后，再畫在圖紙上。（1） 出示課文中的“圖紙”。（2）  找到“比例尺2：1”。（3）   比例尺2：1表示圖上距離2厘米相

7、應(yīng)于實(shí)際距離1厘米。板書：比例尺2      ：  1          圖上距離   實(shí)際距離（4）  這個(gè)比例尺與上面的比例尺有什么相同點(diǎn)，什么不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：都表示圖上距離與實(shí)際距離的比。不同點(diǎn)：一種是圖上距離小于實(shí)際距離，另一種是圖上距離大于實(shí)際距離。5    比例尺書寫特征。（1）  觀察：比例尺1：100000000            比例尺1：5000000            比例尺2：1（2）          看一看，比例尺書寫形式有什么特征。為了計(jì)算方便，通常把比例尺寫成前項(xiàng)或后項(xiàng)是1的比。三、目標(biāo)檢測(cè)練習(xí)1