初二新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃

1、初二新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 本期的語(yǔ)文教學(xué)工作仍以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué) 校的工作計(jì)劃為依據(jù)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育 教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于七年級(jí)學(xué)生一方 面繼續(xù)堅(jiān)持識(shí)字寫字的教學(xué);一方面增加課外閱讀量， 豐富學(xué) 生的閱讀積累，有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的 語(yǔ)文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際 能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文 的能力。掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。二、教材分析 語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)，繼續(xù)以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為課程標(biāo)準(zhǔn)線索，走進(jìn)文學(xué)、科學(xué)、歷史、人生?走進(jìn)情感的天地和智慧的

2、世界。全冊(cè)書六個(gè)單元，每個(gè)單元仍舊包括 閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語(yǔ)交際幾個(gè)部分。本冊(cè)書中的六個(gè)單元依次安排了如下內(nèi)容：千古濤聲、 斑斕春色、慷慨正氣、偉岸人格、逆流勇進(jìn)、心志堅(jiān)毅。第一單元中選取了2篇主讀文章， 長(zhǎng)江筏子。比較探究有詩(shī)歌三首和一條大河 。課外閱讀運(yùn)河與楊子江、江之歌、壺口與龍門 。綜合實(shí)踐心靈的歡歌第二單元的五篇課文都是春天美景的文章，主讀課文有 春、春風(fēng)。比較探究有詩(shī)詞八首 。課外閱讀唐宋 大詩(shī)人詩(shī)中的物候 、語(yǔ)文趣談看得見也聽得見的字o花兒為什么這樣紅 。綜合實(shí)踐獨(dú)特 的自我語(yǔ)文趣談“春”字變形記 。第三單元中的文章寫的是名人故事。 最后一課 以兒童 的視角幫助學(xué)生領(lǐng)悟母

3、語(yǔ)與祖國(guó)的關(guān)聯(lián);,過零丁洋寫文 天祥的故事。 比較探究有 第一堂課 、梅嶺三章、示兒。 課外閱讀譚嗣同之死勇氣綜合實(shí)踐動(dòng)人的事語(yǔ)文 趣談第四單元主要選編的是與名人有關(guān)的文章。 主讀課文鄧 稼先、回憶魯迅先生 。比較探究有 父親的退休生活 、詩(shī) 三首。課外閱讀居里夫人和一克鐳 、 愛因斯坦與原子彈 、 綜合實(shí)踐，尋常的人 。第五單元主讀課文是黃河化險(xiǎn) 、*詞兩首。比較探 究閑話章太炎 、論逆境。綜合實(shí)踐,抒發(fā)真情 。第六單元主要反映的是人類對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn)。主讀 課文愚公移山 、生于憂患死于安樂 。比較探究?jī)善?、學(xué)生情況分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生突出的特點(diǎn)是：1、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和理解

4、有了拓展。2、大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有濃厚的興趣。3、課堂上有帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開展還行。存在的不足是：1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣差。2、學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)。3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)。4、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。5、積累較少，閱讀面不廣。6、閱讀能力和寫作能力比較差。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)從“知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài) 度和價(jià)值觀”三個(gè)方面全面提高學(xué)生的識(shí)字寫字、閱讀、寫 作、口語(yǔ)交際等方面的語(yǔ)文素養(yǎng)。引發(fā)興趣、關(guān)注語(yǔ)文（大語(yǔ)文）、養(yǎng)成習(xí)慣、鞏固提高，是本期教學(xué)的重點(diǎn);根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，其中閱讀能力和寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難 點(diǎn)。五、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況

5、，本學(xué)期擬采用以下措施：1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)， 使學(xué)生在潛移默化的過程中， 提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注 重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系， 重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過程中， 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、 記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 造性思維。4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)， 指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲 取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活 多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式

6、，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性 的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。5、及時(shí)做好學(xué)生思想工作， 幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和 成績(jī)。6、實(shí)行培優(yōu)補(bǔ)差，面向全體學(xué)生?！酒?為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面 工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以 下工作計(jì)劃。一、思想政治方面1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治 方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提 高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè) 學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同 仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健

7、康快樂的成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng) 本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡 材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)， 在名師的引領(lǐng)下， 進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作 中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注 意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師 表。二、教育教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新， 新的理念 不斷涌現(xiàn)， 學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。 教 師從事著教書育人的重要工作， 更需要不斷學(xué)習(xí)。 在工作中， 我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究 學(xué)法和教法，研

8、究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí) 踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐 中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課 程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。2、努力提高學(xué)生成績(jī)要提高學(xué)習(xí)成績(jī)， 學(xué)困生是關(guān)鍵， 我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況， 有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用 多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng) 的意見或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師 之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育 的堅(jiān)實(shí)后盾。4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭(zhēng)按時(shí)完成

9、各項(xiàng)任務(wù)， 認(rèn)真?zhèn)湔n， 為40分鐘的課堂教 學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué) 中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、 學(xué)習(xí)， 并做好學(xué)習(xí)記錄。 課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí) 等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。 平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。 利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究， 及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好 地完成教育教學(xué)工作而努力?！酒勘緦W(xué)期本人擔(dān)任初一年級(jí)2個(gè)班的生物課的教學(xué)

10、工作， 現(xiàn)做計(jì)劃如下：、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)， 在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生 已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)， 使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的 理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任 感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加工 作，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授人教版教材生物學(xué)（七年級(jí)下冊(cè)）。三、具體措施：（一）、建立新的教學(xué)理念 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，觀念是行動(dòng)的靈魂。伴隨新課改的 進(jìn)行， 嘗

11、試轉(zhuǎn)變觀念， 不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念， 用全新的教 學(xué)理念，來充實(shí)自己，豐富自己，努力使自己樹立正確的教 學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、課程觀、發(fā)展觀，從更深地層次上 理解教學(xué)。其次，努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系。俗話說： 教學(xué)相長(zhǎng)。在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自己的伙伴，與他們相互交 流，相互溝通，幫助他們學(xué)習(xí)，同時(shí)豐富自己的教學(xué)內(nèi)容， 求得新的發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，與學(xué)生共同發(fā)展。再次，為適應(yīng)全新的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，如學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)生命科學(xué)熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)電腦等等。 現(xiàn)在必須成為學(xué)習(xí)型教師，才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求。（二）、抓住教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。俗話說“凡

12、事予則 立，不予則廢”，為了上好課，我準(zhǔn)備在以下方面作出努力：課前準(zhǔn)備：備好課。1課前，教師不但要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，還要認(rèn)真 解讀生物新課標(biāo)， 然后認(rèn)真鉆研教材， 了解教材的基本思想、 基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯， 能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的水平，他們的興趣、 需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù) 防措施。3考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包 括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。1組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào) 動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)

13、，激發(fā)學(xué)生 的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課 堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。2注重能力培養(yǎng)在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實(shí)踐上的各種 問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?chuàng)新能力、 思維能力等等。3重視德育教育和環(huán)保教育結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中， 使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù) 發(fā)展的觀念。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不 能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我著 重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí) 指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮 的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得 到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、 想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)?自己工作的不足。這樣，學(xué)生對(duì)我也就慢慢地喜歡和尊重， 也開始喜