1、它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的
2、形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。匯報(bào)班級(jí)：四二班 四 年 級(jí) 下 冊(cè) 語 文 園 地 四 “ 口 語 交 際 ”“小小新聞發(fā)布會(huì)”它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼
3、得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。含義：新聞指新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。特點(diǎn)：u真實(shí)u新鮮（及時(shí)）N e w s新聞匯報(bào)班級(jí)：四二班 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回
4、的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也
5、沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。發(fā)布新聞的要求：內(nèi)容：新穎、真實(shí)、清楚 。語言：聲音響亮，語言清晰，說話有條理。態(tài)度：儀態(tài)自然大方，說話自信，有禮貌。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)
6、的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。快 嘴 播 新 聞 ： （4月3日）中午12點(diǎn)40分左右，北京八達(dá)嶺高速出京方向康莊收費(fèi)站附近發(fā)生了一起多車連撞事故。經(jīng)初步勘查，此次事故共有16輛車損毀，現(xiàn)場有人員受傷，暫時(shí)沒有人員死亡的情況。北京八達(dá)嶺高速發(fā)生16車連環(huán)相撞 車輛面目全非它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并
7、且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽
8、剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。臺(tái)灣發(fā)生5.7級(jí)大地震快 嘴 播 新 聞 ：它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽
9、媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。 4月6日，中國大熊貓保護(hù)研究中心的熊貓寶寶在春日的陽光下撒嬌賣萌。熊貓寶寶春日賣萌快 嘴 播 新 聞 ：它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存
10、，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。 4月6日，貴州省各市（州）假日旅游工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，清明
11、小長假第二天，全省納入監(jiān)測的108家旅游景區(qū)游客接待量達(dá)到136.25萬人次，門票收入3434.69萬元。其中，貴陽的青巖古鎮(zhèn)、天河潭、開陽十里畫廊接待游客人數(shù)均破萬。清明小長假第二天貴州33家景區(qū)游客接待量破萬圖為4月6日，青巖古鎮(zhèn)游人如織?？?嘴 播 新 聞 ：它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我
12、也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。發(fā)布新聞的要求：內(nèi)容：新穎、真實(shí)、清楚 。語言：聲音響亮，語言清晰，說話有條理。態(tài)度：儀態(tài)自然大方，說話自信，有禮貌。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)
13、細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人
14、掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。評(píng)一評(píng)，選一選頭 條 新 聞熱 點(diǎn) 新 聞最 佳 新 聞最 佳 主 播它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的
15、刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”“家事國事天下事，事事關(guān)心”對(duì)聯(lián)朗讀它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿
16、身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。謝謝觀看新聞發(fā)布會(huì)到此結(jié)束！匯報(bào)班級(jí)：四二班組 織 教 師 ： x x x主 持 人 ： x x x它生活
17、在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像
18、手掌一樣，并且滿身長著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。配套教案教學(xué)課題小小新聞發(fā)布會(huì)【設(shè)計(jì)理念】本設(shè)計(jì)為人教版四年級(jí)下冊(cè)語文園地的內(nèi)容。在努力創(chuàng)設(shè)和諧的交際情境的同時(shí)，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中，在多個(gè)層面的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，發(fā)展合作精神，感受自己了解世界、了解社會(huì)的快樂，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的交際態(tài)度和語言習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1能夠走進(jìn)社會(huì)，感受到時(shí)時(shí)處處都有新聞的存在。2能夠結(jié)構(gòu)完整、簡潔明了地發(fā)布新聞，能夠針對(duì)性地回答別人的提問，在交流、評(píng)議中提高口語交際能力。 課前準(zhǔn)備1教師
19、準(zhǔn)備：（1）制作多媒體課件；（2）布置新聞發(fā)布會(huì)會(huì)場。2學(xué)生準(zhǔn)備：通過聽廣播、看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)、調(diào)查、訪問等渠道，搜集國際、國內(nèi)新聞、或發(fā)生在身邊的新鮮事，并做好摘錄。教學(xué)過程一、導(dǎo)入揭題同學(xué)們，這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是語文園地四的口語交際，題目是“小小新聞發(fā)布會(huì)。”二、新課 1、過渡：同學(xué)們，老師在之前已經(jīng)安排了分組，讓大家回去搜集相關(guān)新聞，能展示一下你們整理的新聞嗎？ 2、你們都通過哪些途徑獲得新聞的？ 3、你們?cè)谒鸭侣劦倪^程，發(fā)現(xiàn)新聞都有哪些特點(diǎn)？ 小結(jié)；同學(xué)們說得非常好，我們來看一看官方對(duì)于新聞的定義以及新聞的特點(diǎn)。新聞指新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。它講究的是真實(shí)、新鮮，它
20、可以是發(fā)生在國內(nèi)，國外的大事，也可以是發(fā)生在身邊的新鮮事。 4、主持人上臺(tái)。 下面我們就一起來關(guān)注一下同學(xué)們搜集的新聞，我們的新聞發(fā)布會(huì)馬上就要開始了，現(xiàn)在有請(qǐng)我們本次新聞發(fā)布會(huì)的主持人陳元粵。5、陳元粵向同學(xué)們打招呼問好，宣布四二班“小小新聞發(fā)布會(huì)”現(xiàn)在開始。首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“實(shí)習(xí)小記者的一條新聞”請(qǐng)大家認(rèn)真觀看收聽。 6、實(shí)習(xí)小記者的錯(cuò)誤報(bào)道。 5、評(píng)價(jià)： 學(xué)生評(píng)價(jià)，主持人總結(jié)，大家覺得應(yīng)該怎樣發(fā)布新聞呢？（相機(jī)總結(jié)發(fā)布新聞的要求。）內(nèi)容：新穎、真實(shí)、清楚 語言：聲音響亮，語言清晰，說話有條理 態(tài)度：自然大方，說話自信，有禮貌6、快嘴播新聞下面我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：快嘴播新聞。也就是看圖片
21、搶著發(fā)布新聞。當(dāng)你看到圖片，就站起來說出相應(yīng)的新聞，看誰說得又快又好。小結(jié)：誰說得又快又好又多？同學(xué)們了解到的新聞?wù)娌簧伲惱蠋熓占诉@么多圖片新聞、你們差不多都知道，讓人佩服。三、小小主持人主持新聞播報(bào) 1、接著進(jìn)入我們今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)：我是小小新聞發(fā)布員 2、我再一次宣布新聞發(fā)布要求：內(nèi)容：新穎、真實(shí)、清楚 語言：聲音響亮，語言清晰，說話有條理 態(tài)度：自然大方，說話自信，有禮貌相信我們每一位同學(xué)也都能按著這些播報(bào)的要求做一個(gè)優(yōu)秀的小主播。3、小組發(fā)布新聞。請(qǐng)同學(xué)們將自己準(zhǔn)備的新聞，在自己小組里播報(bào)，小組內(nèi)其他組員認(rèn)真聽取播報(bào)，可以質(zhì)疑、也可以評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。各小組選出組內(nèi)最佳的兩位新聞主播，準(zhǔn)
22、備在全班發(fā)布新聞。4、檢查交流情況各組都選好主播了嗎？準(zhǔn)備做主播的同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了就舉手示意我，好嗎？5、開始播報(bào)（1）最精彩、最激動(dòng)的“我是小小新聞發(fā)布員”全班播報(bào)就要開始了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我們將要評(píng)出“頭條新聞、熱點(diǎn)新聞、 最佳新聞 、最佳主播”。希望發(fā)布員播報(bào)精彩，也希望同學(xué)們用心傾聽，以便對(duì)他們的播報(bào)提出疑問或加以補(bǔ)充。（2）“我是小小新聞發(fā)布員”全班發(fā)布現(xiàn)在開始！誰最勇敢誰先來?。S機(jī)評(píng)價(jià)）（3）我們對(duì)他（她）播報(bào)評(píng)議一下，針對(duì)他（她）發(fā)布的新聞你有什么想法？也可以直接向發(fā)言人提問、或補(bǔ)充。 過渡：這些讓我們感興趣的新聞都是有價(jià)值的，它們能給予了我們感受和啟發(fā)，使我們受到了教育。讓我們一起評(píng)一評(píng)吧：6、評(píng)一評(píng)誰的發(fā)布的新聞能稱得上“頭條新聞 熱點(diǎn)新聞 最佳新聞” ，誰是“最佳主播”呢？ 小結(jié)：（公布獲獎(jiǎng)新聞?lì)}目和獲獎(jiǎng)人名單）謝謝大家的信任和配合！下面把時(shí)間交給老師。謝謝！ 四、教師激勵(lì)過渡：同學(xué)們，由于時(shí)間關(guān)系，我們還有許多新聞沒有交流，沒關(guān)系，請(qǐng)把它們分類
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