初中英語教學(xué)工作計劃書例文

1、初中英語教學(xué)工作計劃書例文根據(jù)市教研室的有關(guān)精神，本校的教育教學(xué)工作計劃， 結(jié)合本組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進上學(xué)期做 得不夠的地方，如中考試卷分析的學(xué)習(xí)、論文的撰寫、課題 的申報、七八年級學(xué)生活動的趣味性等，進一步加強理論的 學(xué)習(xí)，進一步落實與深化教學(xué)常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，進一步 加強有效備課和有效教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的有效性， 進一步加強組內(nèi)外教師的交流， 開展實效的和諧的教研活動， 激勵教師多反思和多總結(jié)， 提高專業(yè)水平和教學(xué)能力， 加強 教研組的建設(shè);繼續(xù)開展多樣的學(xué)生活動，吸引學(xué)生的眼球 使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí)，營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán) 境，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量。1

2、.進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，抽出時間學(xué)習(xí) 新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，本學(xué) 期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的 資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情 感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力， 全面提高學(xué)生的素質(zhì)。2.進一步落實與深化教學(xué)常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，打造高 效課堂。按計劃上好公開課，要求集體備課，及時評課，找 出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點來 實現(xiàn)高效課堂。同時，帶領(lǐng)大家力求做到有效備課、有效上 課、有效作業(yè)、有效培優(yōu)補差，鼓勵成員充分發(fā)揮教學(xué)特長， 有效提高教學(xué)效率。3.加強集體備課仍是本學(xué)期

3、教研組工作的重點，因此要 做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組本學(xué)期 至少活動五次以上，時間固定，圍繞主題，并有活動記錄。 以集體力量、集體智慧來提高全組成員的業(yè)務(wù)水平和教育教 學(xué)能力。4.初三備考是重中之重，加強初三畢業(yè)班工作的研究， 提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認真學(xué)習(xí)中考說明 導(dǎo)引和中考試卷分析材料，加強對中考動向的信息收集 和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注 重學(xué)生閱讀、寫作和應(yīng)試能力的訓(xùn)練，力爭順利打響中考第 一仗，爭創(chuàng)中考英語成績新輝煌。5.加強科研文化建設(shè)，讓研究成為習(xí)慣。研究能改變教 師的生存狀態(tài)，努力創(chuàng)設(shè)研究文化。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校的 科教研活

4、動，開展一系列有關(guān)有效備課專題的活動： 聽說課 的有效備課、 閱讀課的有效備課、復(fù)習(xí)課的有效備課。6.繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫，確實 是一個利人利己的好舉措。不斷地添入新的資源，不斷優(yōu)化 和建設(shè)資源庫。7.繼續(xù)開展多樣的學(xué)生活動， 吸引學(xué)生的眼球,使學(xué)生更 關(guān)注英語學(xué)習(xí)，營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。總之，在校長室、教研室的帶領(lǐng)下，我們英語組全體組 員會開拓進取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校 的教育事業(yè)貢獻力量?！酒吭谛抡n程理論的指導(dǎo)下， 以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)， 加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科 研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大

5、的提高。同時， 通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓(xùn)練英語的聽說 能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”，向“會用英 語”。為此，特制定本學(xué)期工作計劃如下：一、學(xué)生情況分析初三(5)(6)班共有學(xué)生68人，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和聽 說能力普遍較差，大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽 力題，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。二、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作： 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué) 生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個 “教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)

6、展。1、課前準備：備好課。 每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提 出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己 的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提 高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短，在四中我雖然是一位老教師，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗 的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學(xué)水 平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫 聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講 可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必 要時，還可與講課教師進行討論， 以了解其講課安排的依據(jù)。3.

7、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材，把握住知識點， 認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí) 的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué) 生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教 材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆 研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他 教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教 法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討 論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào) 動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定

8、性。同時，激發(fā)學(xué)生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體 學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置 好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生 愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教 育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好 對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對 后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活 上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和

9、尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的 理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前， 先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到 老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工 作中，要努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友 好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān) 心學(xué)生、愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿 意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。7.盡量地去了解學(xué)生的心理特征。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi) 向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針 對這種情況，要盡量去了解每一個學(xué)生，摸準他們的心理脾 氣，在教學(xué)中尊

10、重他們，關(guān)心體貼他們，及時鼓勵他們。對 那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們，決不嫌棄、歧視， 而是不厭其煩地說理教育。 在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求， 盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)， 利用計算機和多媒體教學(xué) 軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué) 習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果?？傊?，有了目標、有了計劃，我相信成功的彼岸將不會 離我們太遙遠，本學(xué)年的教育教學(xué)成績將會更輝煌!【篇三】這一學(xué)期對于我所任的班級來說是最關(guān)鍵的一學(xué)期， 在 這一學(xué)期學(xué)生面臨著畢業(yè)和升學(xué)。這給我極大的壓力，為了 使我的教學(xué)工作能順利

11、開展且取得好成績，根據(jù)實際情況特 對本學(xué)期的工作計劃如下：一、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭取升學(xué)。許多學(xué)生信心不足， 自暴自棄。 要對學(xué)生多做思想教育、 多鼓勵。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點使學(xué)生的自尊心、上進心得 到強化，從而激起學(xué)生的斗志，鼓足前進的勇氣。對學(xué)生要嚴愛相濟，教育為主，不能一味慈愛，讓學(xué)生培養(yǎng)自我約束 能力。二、具體教學(xué)措施：1、抓緊時間授課，盡快結(jié)束初三課程。2、采用“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃?！叭啅?fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，再進行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試 復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和 重點復(fù)習(xí)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所全面的復(fù)習(xí)，能 使學(xué)生較好的把握所學(xué)知

12、識考出好成績。第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué) 生對已學(xué)基礎(chǔ)知識， 因時間久， 部分已遺忘的共性， 本著“因 綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段要按教材順序歸納 語言點， 講透語言點運用， 對各單元的知識要點進A行梳理， 同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)，并通過配套練習(xí)， 形成能力。第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點，牢固把握。在總攬教 材，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較牢固的基礎(chǔ)上，相應(yīng)的提高要 求進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。在 這一階段遵循精講多練的原則，做到講練 評結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)， 幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系， 強化同時又針對歷年中考題型強化練習(xí)，使學(xué)生在答題時做 到靈活運用觸類旁通，舉一反三。從動詞填空、看圖填空、 完型填空、閱讀理解（增加到4篇）都是以短文形式出現(xiàn)這說 明了試題不僅要求學(xué)生把握詞匯和語法知識，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進行綜合運用。 因此要對這幾類題型專門練 習(xí)。 在第一、二輪復(fù)習(xí)中多加練習(xí)寫作，如可以縮寫課文、 寫