七年級unit2導學案

1、鳳州初級中學七年級英語導學案成員：樊潔 曾榮 胡永麗何慧 主備人：樊潔 審核：班級_ 組名_ 姓名_【課題】Unit2 This is my sister. 【單元目標】1、詞匯：35個詞匯，其中33個重點詞匯。3、重點短語：5個重點短語。4、交際用語：介紹他人，辨認人物?！締卧攸c】1、重點詞匯及短語做到四會；2、熟練應用交際用語；【單元難點】1、指示代詞：this, that, these, those; 2/名詞變復數(shù)。【課時】六課時。 導學1 Section A 1a1c【學習目標】知識目標：1、掌握單詞sister, father, mother, parent, brother,

2、grandfather, grandmother, grandparent, family, those, who, these等。2學會句型: This/that is_. These/those are_. Whos she/he?3. 掌握指示代詞: this, that, these, those語言技能：學會介紹他人，辨認人物。學習策略：積極地與他人合作，共同完成學習任務。情感態(tài)度：培養(yǎng)較強的自信心和學習能力。文化意識：了解西方國家對家人的稱呼方式?！局攸c、難點】掌握指示代詞:this, that, these, those的用法。名詞復數(shù)的構成。【預習指導】一、認讀下列音標，并寫出

3、單詞及其漢語意思。1、'sist_ _ 2、'f:ð _ _ 3、'mð_ _4、'pernt_ _ 5、'brð_ _ 6、hu:_ _7、'fæmili_ _ 8、ðuz _ _ 9、ði:z_ _ 二、英漢互譯。1.his friends_ 2. these boys_ 3. her grandmother_4.你的父母親_5.他的妹妹們_ 6.那些女孩們_三、（課本1a）將單詞與圖中人物配對。并用this /that is/these are/those are寫四句話介紹圖中人

4、物。_【合作探究】一、聽力：1b.聽錄音，在1a中圈出所聽到的單詞。（獨立完成并口頭展示答案）二、角色扮演：1c. 練習下列對話并展示。（兩人一組練習并口頭展示）三、小組探究1. This / That is my sister. 這位 / 那位是我的姐姐。 此句的復數(shù)形式是： / my . 總結：（this/ that的復數(shù)分別是 / ），要把單數(shù)句變成復數(shù)句，能變成 ；同樣道理復數(shù)句變成單數(shù)句，能變成 。2、These are watches. 單數(shù)句是 。 It is a watch. 復數(shù)形式是： . （注意冠詞a）She is a girl.復數(shù)句是： _.總結：(he / she

5、/ it 復數(shù)都是 ，和this/that的復數(shù)不同)3、把下列單詞變?yōu)閺蛿?shù)形式。mother _ father_ brother_ sister_friend_ grandfather_grandmother_總結名詞變復數(shù)的規(guī)則:_不規(guī)則變化this_ that_ is_【知識點撥】1）this, that 是單數(shù)，在句中作主語時，謂語動詞要用單數(shù)。these/those是復數(shù)，在句中作主語時，謂語動詞要用復數(shù)。如：This is a book.     These are books.2) 當我們介紹其他時，單數(shù)用“This/That is”，復數(shù)

6、用“These/Those are”例：This is my brother. 這是我的弟弟。 These are my parents. 這兩位是我的父母親。指較近的人或事物，that, those 指較遠的人或事物。3）在回答主語是this/that的疑問句時，通常用it 來代替this/that. 在回答主語是【拓展練習】一、 據(jù)句意和漢語填空。1. My father and my mother are my _. 2. This is my sister. _name is Mary.3. What are these? They are _.(橘子)4. Those are my_

7、(弟弟們).5. Your mother's mother is your _.二、漢譯英。1、這些是你的朋友嗎?Are _ _ _?2、那些是他們的尺子嗎? 不,不是._ _ their _? No, _ _.【總結反思】自我評價_ 小組評價_ 教師評價_鳳州初級中學七年級英語導學案成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：樊潔 審核：班級_ 組名_ 姓名_【課題】Unit 2 This is my sister. 導學2 Section A2a- 2d【學習目標】知識目標：熟悉掌握單詞: they, well, have, day, bye. 語言技能：學會運用句型 Is he /s

8、he your.？ Yes, he / she is.學習策略：在詞語與相應事物之間建立聯(lián)想。情感態(tài)度：引導學生要關愛朋友和家人。文化意識：知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語?！局攸c、難點】能運用本課所學句型進行自由交際?！绢A習指導】一、認讀下列音標，并寫出單詞及其漢語意思。ðei_ _ wel _ _hæv _ _dei _ _ bai _ _二、按要求寫出相應的詞。 this (對應詞)_ these (對應詞)_ it (復數(shù)形式)_ he (對應詞)_ sister (對應詞）_ is not (縮寫)_ 【合作探究】一、 聽力訓練：1、熱身：大聲朗讀下列單詞

9、并把漢語意思下在單詞的下面parents mother father sister brother grandfather friend grandparents _ _ _ _ _ _ _ _2、2a.聽錄音，圈出你所聽到的單詞。(學生聽錄音，獨立完成)3、試著用上邊的單詞造句，并規(guī)范書寫在下面橫線上。(例：They are my parents.)_4、2b.再聽一遍錄音，將名字與圖中人物配對。（填在書上）。5、試著用人名造句。（例：Jenny is her mother.）_二、2c.角色扮演：根據(jù)2b照片中人物進行問答。并將對話抄寫在下面橫線上。_三、2d.分角色表演對話。（兩人一組練

10、習并口頭展示）討論：你能猜出這些句子的意思嗎？1、Are those you parents? _肯定回答是：_否定回答是：_你能把它變成單數(shù)句嗎？_ 肯定回答是：_否定回答是：_2、I see.的意思是 _3、Have a good day! 意思是_四、拓展探究He is my brother. 意思是：_. Is he your brother? 猜一猜它的意思_. 你會回答嗎？肯定回答：_. 否定回答：_.【知識點撥】these/those的疑問句時，通常用they 來代替these/those,   以避免重復。 例：Is that your sister?

11、60; Yes, it is. Are those your brothers? Yes, they are.【拓展練習】用所給詞的正確形式填空。1.This _ (be) my sister.  2. These _ (be)my _(sister) .3.That _ (be) my brother.  4.Those _ (be)my _( brother) . 【總結反思】自我評價_ 小組評價_ 教師評價_鳳州初級中學七年級英語導學案成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：樊潔 審核：班級_ 組名_ 姓名_【課題】Unit 2 This

12、 is my sister. 導學3 Section A3a3c 【學習目標】知識目標：掌握人稱代詞的用法：I, you ,she, he, it, they.語言技能：會流利的介紹自己的家人和朋友。學習策略：在學習中善于利用圖畫等非語言信息理解主題情感態(tài)度：樂于和朋友交流。文化意識：恰當使用英語中不同的稱謂語、問候語和告別語。【重點、難點】1.進步熟練運用介紹家人的句型鞏固如何介紹家人。2.名詞的復數(shù)?！绢A習指導】一、根據(jù)句意及首字母提示補全單詞。1. Mary is his s . 2. His father's brother is his u .3. His mother

13、9;s sister is his a . 4.Is Jim your c ?Yes, he is.5 . A those your parents.二、3a補全對話并與同伴練習。A: That _ my family. Thats my mother.B: _ he?A: _ my father.B: Whos _? A: Shes _ sister.B: And _ they?A: _ my grandparents.【合作探究】一、3b 看圖，從方框中選詞造句。把你的句子認真抄寫在下面橫線上。 二、 大聲朗讀下面句子并把他們的漢語意思寫后面。This is my friend Jane.

14、 Thats my grandfather. These are my brothers. Those are my parents. Whos she? Shes my sister. Whos he? Hes my brother. Whore they? They re my grandparents. 探究：thats = _ whore = _ whos = _ theyre =_【知識點撥】1、 家庭成員grandmother和grandfather可以合稱為grandparents；mother和father可以合稱為parents；son和daughter可以合稱為childr

15、en或相對于grandparents來說，可合稱為grandchildren。2、 this is 沒有縮寫形式，而that is可以縮寫成thats; these are 和 those are也沒有縮寫形式?！就卣咕毩暋? )1. Are his two sisters. Yes ,they are .A . She B. He C. This D. These( )2. Is he your father? .A. No, he isB Yes, he's C. No, he not D. Yes, he is( )3.What's this English?It'

16、;s apple.A. in, anB. at, an C. in, a D. on, the( )4. are you Jack?No, I'm not.A. Sorry B. Excuse me C. I'm D. Thanks( )5. That's her aunt,_name is Mary.A .his B. her C. him D.she二、把下列單詞變?yōu)閺蛿?shù)形式。mother _ father _ brother _ sister _friend _ grandfather _ grandmother _cousin _ daughter _ aunt

17、 _ uncle _【總結反思】自我評價_ 小組評價_ 教師評價_鳳州初級中學七年級英語導學案成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：樊潔 審核：班級_ 組名_ 姓名_【課題】Unit 2 This is my sister. 導學4 Section B1a1d 【學習目標】知識目標：掌握關于家庭成員的詞匯 son, cousin, daughter, uncle, aunt.語言技能：能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料。學習策略：對所學習內容能主動練習和實踐。情感態(tài)度：喜歡向朋友介紹自己的家人，親戚。文化意識：了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習俗?！局攸c、難點】1.能熟練

18、識別家譜。2.進步熟練運用介紹家人的句型鞏固如何介紹家人。3.名詞的復數(shù)?！绢A習指導】一、 大聲朗讀下列音標，寫出對應單詞及其漢語意思。sn _ _'kzn _ _'grænp: _ _m:m _ _ :nt _ _ 'grænm: _ _dæd _ _'kl _ _ 'd:t _ _二、1a. 用方框中的單詞補全家庭關系圖。【合作探究】一、 聽力訓練：1、1b. 聽錄音，在所聽到的單詞后打勾。2、試著用這些單詞各說一句話，寫在下面橫線上。_3、看課本1c圖片，分別用幾句話描述這兩副圖片。Picture1:_picture

19、2:_4、再聽一遍錄音，找出姜濤和湯姆談論的照片：_【知識點撥】注意：西方國家對家庭成員的稱呼與我們是不同的。我們對爸爸媽媽一方的家庭成員的稱呼不同，如堂兄與表兄，叔叔與舅舅，姑姑與姨姨，但在英語中沒有此區(qū)別，稱呼是相同的?！就卣咕毩暋浚?）1. Is she your _? Yes, she is. A. brother B. sister C. brothers D. sisters （ ）2. That _his brother. A. am B. is C. are D. it （ ）3. Is Li Fang your friend ? Yes, _is . A. his B. he

20、r C. she D. he （ ） 4Is that your mother ? _ A. Yes, it's.B. No, it is.C. Yes, it isD. No, it not.（ ）5. This is _sister .A. I B. me C. my D. he （ ）6.Whats your name? _me Jack.A. Make B. Name C. Ask D. Call（ ）7.How do you spell_.A. they B. them C. Its D. their（ ）8.Anna is not my sister. _ my cousi

21、n.A. He B. He's C. She D. She's【總結反思】自我評價_ 小組評價_ 教師評價_鳳州初級中學七年級英語導學案成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人：樊潔 審核：班級_ 組名_ 姓名_【課題】Unit 2 This is my sister. 導學5 Section B2a2c 【學習目標】知識目標：復習掌握本單元所學詞匯，句型。語言技能：學習如何寫介紹家人的短信。學習策略：積極運用所學英語進行表達和交流。情感態(tài)度：大膽發(fā)言，積極交流。文化意識：了解英語中人名的性別區(qū)分?！局攸c、難點】1.掌握人稱代詞的用法： she/ he.2.了解并初步掌握以書信的

22、形式介紹自己的家庭?！绢A習指導】一、 大聲朗讀下列音標，寫出他們對應的單詞及其漢語意思。hi_ _'futu_ _v _ _'nekst _ _'pikt_ _ g:l _ _dg_ _二、2a.找出本單元出現(xiàn)的男，女人名，并分別寫下來。男名：_女名：_【合作探究】一、2b. 大聲朗讀短文，找出文中人名，寫在下面橫線上。_二、默讀課文，并翻譯。_三、 再讀一遍課文，完成課本2c句子。1、 My name is_.2、 Alan and Mary are my _.3、 Bob and Eric are my_.4、 Cindy is my _.5、 Helen is m

23、y _.6、 _ is the name of my dog.【知識點撥】1、 Here are two nice photos of my family. 這是兩張很棒的我的家庭照片。本句是一個倒裝句，正常的語序是Two nice photos of my family are here, 用倒裝句式能起到強調作用。2、Coco is in my family, too. 科科也在我的家人中。too表示 “也”, 位于肯定句句末，用逗號隔開?！就卣咕毩暋扛鶕?jù)2b簡介，仿寫一段話。_【總結反思】自我評價_ 小組評價_ 教師評價_鳳州初級中學七年級英語導學案成員：樊潔 曾榮 胡永麗 何慧 主備人

24、：樊潔 審核：班級_ 組名_ 姓名_【課題】Unit 2 This is my sister. 導學6 Section B3aself check 【學習目標】知識目標：復習掌握本單元所學詞匯，句型。語言技能：會運用短文形式介紹自己的家人。學習策略：對所學習內容能主動復習并加以整理和歸納。情感態(tài)度：喜歡向朋友介紹自己的家人，親戚。文化意識：了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習俗?！局攸c、難點】1.掌握人稱代詞的用法： she/ he.2.了解并初步掌握以短文的形式介紹自己的家庭?！绢A習指導】一、 大聲朗讀下列音標，寫出他們對應的單詞及其漢語意思。1、'sist_ _ 2、'f:ð _ _ 3、'mð_ _4、'pernt_ _ 5、'brð_ _ 6、hu:_ _7、'fæmili_ _ 8、ðuz _ _ 9、ði: