教師青藍(lán)結(jié)對發(fā)言稿

1、教師青藍(lán)結(jié)對發(fā)言稿在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其呢？下面是小編整理的教師青藍(lán)結(jié)對發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏?？鬃?#183;勸學(xué)："學(xué)不可以已。青，取之於藍(lán)而青於藍(lán)；冰，水為之而寒於水。"青藍(lán)，一個(gè)不斷超越，永恒追求的代名詞。能成為青藍(lán)結(jié)對里的一員，感觸頗多，既有領(lǐng)導(dǎo)對我的信任而產(chǎn)生的榮耀和責(zé)任，更有資歷不豐，才疏學(xué)淺的惶惶不安。朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的徒弟們，首先我想代表師父隊(duì)，用掌聲向你們致以我們最熱烈的歡迎和最真摯的期望。既然是作為師父代表發(fā)言，那我想在這里以師

2、父的身份，送給你們第一份禮物，這份禮物叫修煉！首先，我們要修煉一份理想。朱永新說：中國教育缺什么？缺的東西太多，缺錢，缺人才，缺公平，缺特色，缺服務(wù)意識(shí)，缺人文關(guān)懷，但最重要的是缺理想。一個(gè)沒有理想的人，是不可能走得太遠(yuǎn)的。一個(gè)沒有理想的學(xué)校，也不可能走太遠(yuǎn)。一個(gè)沒有理想的教育，更加不可能走得太遠(yuǎn)。是的！教育是需要理想支撐的，我們教師尤其需要理想。那么，我們的理想如何定位呢？張愛玲的半生緣里有句話：也許愛不是熱情，也不是懷念，不過是歲月年深月久成了生活的一部分。我們的教育理想不也是可以很純粹的嗎？三尺講臺(tái)，書寫我們的教育人生；40分鐘，揮灑我們的教育熱情；師生對話，綻放我們的人格魅力。于我們而

3、言，教育理想不一定是功成名就、出人頭地。堅(jiān)守我們的課堂，平淡真實(shí)、寧靜幸福的揮寫我們的教育人生是我們教師對理想最高的詮釋！其次，我們要修煉如何相處。相處是一門高深的學(xué)問。我們最緊迫的就是如何學(xué)會(huì)跟我們的學(xué)生相處。語文課程標(biāo)準(zhǔn)說，教師的權(quán)威不是來自職業(yè)地位，而是建立在與學(xué)生平等對話的基礎(chǔ)上的。與學(xué)生相處，首要的就是要認(rèn)識(shí)到孩子們跟我們一樣，在人格上是平等的。名嘴崔永元的致命傷是什么呢？數(shù)學(xué)?。ü适拢┐薷缈偨Y(jié)說于他而言，數(shù)學(xué)是瘡疤，數(shù)學(xué)是淚痕，數(shù)學(xué)是老寒腿，數(shù)學(xué)是類風(fēng)濕，數(shù)學(xué)是股骨頭壞死，數(shù)學(xué)是心肌缺血，數(shù)學(xué)是中風(fēng)當(dāng)數(shù)學(xué)是災(zāi)難時(shí)，它什么都是，就不是數(shù)學(xué)。當(dāng)我們不能與孩子平等溝通，和諧相處，孩子們在

4、你的課堂上感覺不到自主的快樂，體驗(yàn)不到自尊的滿足時(shí)，他們在沒有信心不被尊重的氛圍下是無法喜歡你的課堂的。劉良華說：當(dāng)學(xué)生陷入自卑的深淵時(shí)，教育要么成為折磨、虐待、落井下石的別名，要么成為拯救苦難、維護(hù)尊嚴(yán)的義舉。與孩子真誠相處，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的魅力無限！最后，我們要修煉自身價(jià)值不斷鉆研業(yè)務(wù)，廣泛地閱讀書籍，提升自己的業(yè)務(wù)水平，這是我們教師實(shí)實(shí)在在內(nèi)涵上的東西！也是我們在教育崗位上得以快樂自信的資本！師說有云：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。今天我們在這里開展青藍(lán)結(jié)隊(duì)活動(dòng)，我們是師父，我們必定會(huì)用我們淺薄的教育經(jīng)驗(yàn)讓你們少走彎路，以我們并不耀眼的光芒為你們指引方向。也許明天，你們又會(huì)在這里以你們淵博的學(xué)識(shí)、精湛的專業(yè)技能、高尚的人格情操