教學經(jīng)驗交流的發(fā)言稿范文（通用6篇）

1、教學經(jīng)驗交流的發(fā)言稿范文（通用6篇）在當下社會，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的教學經(jīng)驗交流的發(fā)言稿范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。教學經(jīng)驗交流的發(fā)言稿1各位領(lǐng)導、老師：大家好！今天，聽了我們學校那么多經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，以及有著現(xiàn)代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師的經(jīng)驗介紹，真是受益匪淺！真的不好意思，因為我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法：大家都知道，班主任是班級的領(lǐng)導者、管理者。一個班級的精神風貌、學習風氣、行為習慣如何，都掌握在班

2、主任手中。所以說班主任工作是艱辛的。但是當班級這艘航船駛?cè)胝壍暮降罆r，班主任工作又是充滿快樂的。班主任是最小的主任，但卻是最累的主任，因為麻雀雖小卻是五臟俱全，他是學校工作的一個基本的單位。下面我就粗淺地談一談我對班級管理的點滴做法：一、師愛造就靈魂。愛是教育的源泉，一位教育家說過：誰愛孩子，孩子就會愛他。愛是一切教育的基礎(chǔ)。班主任要善于體貼和關(guān)心學生，一旦學生感受到老師關(guān)心他，愛他的，班主任工作就能順利的鋪展開來。我們班有個留守孩，父母都在廣東，家里只有一位老奶奶，剛開學時上課不認真，特別喜歡講話，后來我了解到她的情況后，先是找到其閃光點，表揚她嗓音甜美。響亮，而后經(jīng)常詢問她伙食和穿衣等生

3、活和學習情況，慢慢的她的膽子越來越大，課堂上越來越活躍，學習也日益自信了。每次考試，她的成績都有進步?？粗倪M步，我也感受到欣慰。我覺得這就是愛的神奇功效。沒有愛的雨露心靈之花將會慢慢枯萎無法結(jié)出金黃的碩果，沒有愛的陽光心靈世界陰影會越積越多，越來越暗越潮濕。只有老師把無私的把愛灑向班上的每一個孩子，不管他是成績好的還是不好的，不管他是身體健全的還是殘疾的，“偏愛”后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生，在愛的鼓舞下，孩子們肯定會努力的揚起帆，把握好自己人生的小船向前駛?cè)ァ６?、制度保證規(guī)范。“沒有規(guī)矩，不成方圓”這是我常說的一句話。規(guī)矩即常規(guī)紀律，它是一件事情想取得成功的保證，對人的教育來說更是如此

4、。每次新接到一個班級，一般通過兩星期討論制定班規(guī)，用班規(guī)來指導、約束學生的行為。根據(jù)學校的四項評比，以及小學生守則和小學生日常行為規(guī)范進一步具體化，細致化，再定出獎懲方法，嚴格要求學生遵照執(zhí)行。切實可行的班規(guī)是學生班級生活的尺度，能讓學生知道什么可以做，什么不可以做。就比如成人社會的法律和道德規(guī)范，都是成人的制度。因為人們的內(nèi)心深處正義和邪惡都在不斷的斗爭，孩子的自制能力相對大人還會差一些，所以說根據(jù)班級的情況制定切實可行的制度是很必要的，先規(guī)范后民主，當孩子違反規(guī)定時勢必要為自己的行為負責，受到適當?shù)膽土P。只要有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他。三、管理體現(xiàn)自主。蘇霍姆林斯機曾說過：“

5、真正的教育是學生的自我教育?！蔽覀兊膶W生將來所要面對的是日新月異的新時代，這生一時代需要他們自己去努力、去拼搏。班級常規(guī)工作瑣碎，若事事親歷親為，自己累死累活不說，班級管理的效果也不一定好。只要把學生的積極性調(diào)動起來，才能形成合力，形成自主管理的機制。值日小老師每天負責檢查當天的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等情況，監(jiān)督每位同學做好自己分內(nèi)的事，并將當天的情況如實寫在班級情況登記表中，所有學生都有義務(wù)和權(quán)利對班級管理進行監(jiān)督和提出建議。這樣極大發(fā)揮了學生的主動性，讓學生自主管理，自我約束的能力大大提高，既服務(wù)了同學又鍛煉了自己，班級常規(guī)管理也日趨完善。四、細節(jié)體現(xiàn)愛心。教師要學會愛，愛在細節(jié)，因為教育就

6、是一堆細節(jié)。班主任的工作其實就是媽媽型教師，細到一些孩子的穿衣帶帽都要關(guān)心到。當早晨班主任踏進教室的第一步，哪個孩子的眼睛無神，哪個孩子衣服穿太少，哪個孩子鞋帶沒綁好，哪個孩子今天不愛講話等，我們都要進行察看，從這些細節(jié)上來體現(xiàn)對孩子們的愛。同時利用班隊會以及晨會課時間教育學生安全教育、國防教育、及手足口病的預(yù)防和措施。五、激勵手段調(diào)動積極性在加強學習目的性教育的同時，了解學生的思想，接近學生的心靈，及時調(diào)整學生心理狀態(tài)，能提高教育質(zhì)量，所謂親其師，信其道。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力，調(diào)動積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的方法。我班的黃某，很聰明，但很倔，你批評他沒有多大用處，我就換種

7、方式采用鼓勵為主。課堂上，他經(jīng)常會動來動去，不但自己不認真聽講，還影響其他同學的學習，我會遞給他一個眼神，示意他坐好，認真聽講。這時我不失時機的對他大加表揚：“看，我們班男生誰最認真?！蹦敲催@堂課他的表現(xiàn)一定很好。在學習上盡量調(diào)動學生的學習積極性，設(shè)立獎勵制度，作業(yè)認真可以得到Good加五角星，連續(xù)累計滿十顆星，就發(fā)給我自制的小獎品，學生的作業(yè)越做越認真。這些年的班主任工作，使我體會到，要管好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)，對學生有充分的愛心投入，去理解和關(guān)心學生，做他們的良師益友。教育家贊可夫說過：“沒有愛就沒有教育?！睂Υ钤诋斀裆鐣h(huán)境的學生，教師缺少的不是強力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐

8、心，需要的是更多的等待和細心。讓我們謹記，學海無涯，藝無止境，沒有最好，只有更好，教師的追求、探索、提升要靠不斷的反思，在言說和行動中思考，在反思批判中成長。好，我的發(fā)言到此結(jié)束，說得不妥之處，還請批評指正！謝謝！教學經(jīng)驗交流的發(fā)言稿2尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師：下午好！很高興能有機會和大家聊聊。由于工作需要，上學期領(lǐng)導安排我教七年地理，因為我沒教過這科，心里很忐忑，老公說：領(lǐng)導把任務(wù)交給了你，就是對你的信任，咱校長不說了嗎：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。經(jīng)過努力，期末考試成績?nèi)珔^(qū)18個學校，排名第二。主任讓我和大家交流一下經(jīng)驗，我真不敢談啥經(jīng)驗，就向大家說說感受吧。首先，我們單位有好的領(lǐng)導班子

9、，上至校長書記，下至主任主席。以前我特怕開會，一開會，就頭痛。但高校長來了之后，每次聽他講話，心情愉快。高校長的水平實在是高啊。他的幽默不時地引起我們開懷大笑，但笑過以后，能體會到他用心良苦，那就是做事講良心，教書別誤人子弟。還有書記做的心靈雞湯，至今品起來還余味無窮。領(lǐng)導做了很多實事：比如給職工準備早餐，把我們辦公室從北面調(diào)到了南面。其次，我有配合默契的同事。我這人思想簡單，性格耿直，對人真誠，愛受傷。遇到挫折困難就很迷茫。多虧有xx，xx等同事的幫助，安慰鼓勵，我才沒抑郁，還很陽光。我們七年組長xx，盡管以前和他共過事，但去年再次和他一個辦公室，發(fā)現(xiàn)他還是那樣大氣熱心，并且更睿智了。無論我

10、遇到什么困難，他三言兩語就讓我豁然開朗。我這人有些感性，上課看有學生不拿書本，不拿筆，心里首先就生氣。作為科任教師，教育學生有時不是你努力就能改變某些事實的。遇到問題班級，問題學生，要是和班主任家長沒有默契配合，就很無力。但七年班主任把班級管理很好，我?guī)缀醪粸榻M織課堂操心，把精力都用在備課上課上。正因為如此，才有可能取得這樣名次。對于我，真的看淡名利，但教師這個職業(yè)，要求我無論何時都要努力學習，與時俱進。和區(qū)內(nèi)相比，我們學校無論各方面條件還很薄弱，能取得這樣成績，我要說：我還是很驕傲滴。教學經(jīng)驗交流的發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家晚上好！首先感謝領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會，也感謝在我的工

11、作中其他老師們對我的支持。在班主任的工作中，大家都做了很多類似的工作，在座的許多老師在班級管理上做得很好，經(jīng)驗也豐富。所以要我交流關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，我真的覺得羞愧。今天在此也是我學習的一個好機會，下面所談的算不上經(jīng)驗，應(yīng)該是我做班主任以來的一些感受。我是初二年級的一名班主任。一年多的學習和生活，學生已適應(yīng)了學校的環(huán)境和學習方式。很多習慣已逐漸形成，對于班主任的工作的開展，有一定的難度。很多事情在開班會的時候已經(jīng)多次強調(diào)，但是過后依然會出現(xiàn)類似的問題。我想做班主任難，做一名出色的班主任難上加難!如何使班主任工作在班級中開展得順理成章，水到渠成，我簡單的談?wù)勎移匠５淖龇?一、表層工作穩(wěn)大局國

12、有國法，校有校紀，班有班規(guī)，無論是哪個單位，哪個企業(yè)，哪所學校都會有屬于自己的規(guī)章制度，那么，班級也是一樣，什么該做，什么不該做，做了有什么后果，老師會如何處理，這是首先讓每位學生都明白的，如果連這一點也不明白，那么全班將一盤散沙，就不會有凝聚力，更別談有集體榮譽感，必須使每一位同學同一條心，因為我們乘坐同一條船，掌舵的人是我，船員是學生，如果船員在船上各執(zhí)己見，東搖搖，西晃晃，勢必會影響行船的速度與質(zhì)量，甚至可以使船沉沒水中。如何使船能順利到達彼岸，遵守游戲規(guī)則是關(guān)鍵。我首先寫出了六個大字:競，靜，敬，凈，鏡，徑。并讓學生就這六個字開展一次主題班會，讓同學們分析六個字的深刻內(nèi)涵，自由發(fā)揮。這

13、樣從大的方向統(tǒng)一思想，然后制定班級奮斗目標?？傊?，要在大的方面把學生的思想穩(wěn)固好，那么整體運轉(zhuǎn)軌道的方向就不會錯!二、細節(jié)工作掃障礙光靠大的制度去約束學生是遠遠不夠的，學生畢竟自覺性差，難免會違反制度，當他違反制度的時候，首先讓他去找違反了班規(guī)中的哪一條，為什么會違反，以后怎么做。這樣有那么幾個同學違反紀律下來，每位同學違紀的情況都不一樣，我就把這些情況整理在班上開展一次主題班會，讓他們更加明確該干什么不該干什么。衛(wèi)生方面：教室每一處地板我都規(guī)劃好了誰負責，如果哪個地方出現(xiàn)有垃圾情況，本周的打掃衛(wèi)生就是他負責，光說還不行，一定要貫徹到底，學生在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以現(xiàn)在只要我一走進

14、教室，眼睛往地一看，每一位學生就知道我要干什么了，久而久之，地上的垃圾逐漸減少；排桌子也是一樣，規(guī)定好哪一組靠哪條線，只要沒有擺好的就讓他擺一個星期的桌子。關(guān)于做操和排隊不整齊講話問題：不管是做眼保健操還是排隊，是絕對不可以講話的。讓他們相互督促，相互投訴，只要投訴到我這里來是要受到相應(yīng)的懲罰的，甚至有時候拿一節(jié)課專門訓練。成績方面：每個學生在開學初，制定了一套接替學習得方案，實行層次學習，哪部分學生在哪個階梯。雖然他們不一定全部都能達到，但至少讓他們心里明白：我應(yīng)該達到哪個目標，我應(yīng)該如何去奮斗。在心里要有一定得認識！成績好的同學要積極帶動成績差的，能進一點是一點，使整體的成績有所提高。思想

15、工作：思想工作的開展也是有必要的，發(fā)現(xiàn)問題較大的學生，要抽時間與他們談幫助他們解決心理問題，教育他們，多談心，多聊聊，鼓勵為主，不同的學生利用不同的方法，多去了解學生的各種習性，有些人吃軟不吃硬，有些就是要強硬一些。與科任老師多交流必不可少，多配合科任教師的工作的開展，吳凱華老師和陳用春老師是兩位高度負責的科任老師，在此我真的要感謝他們兩位，他們負責給我的班主任工作帶來了很多好處，。一位科任教師都能如此負責，這個班級還有什么管理不好呢三個人一條心，相互協(xié)調(diào)，相互商討，相互征求意見，相互交流看法，實行有的放矢的教育。三、做到“六勤”勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵，勤表揚。學生有自尊心，有上進心，有表現(xiàn)欲，在帶班

16、時，不要傷害學生的自尊心，要激勵學生的上進心，要充分利用學生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學生的閃光點，給與適當?shù)墓膭钆c表揚，這樣不但可以增進出口師生間的友誼，而且還可以使學生的優(yōu)點充分表現(xiàn)。勤到班，勤觀察，勤了解。雖說學生都已十五六歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應(yīng)該勤到班上去走走看看，督促學生好好地遵守紀律，認真學習。另外，班主任經(jīng)常到班上去走走，可以到學生的桌子上，抽屜里看看，也可以隨便問問學生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走走、看看、問問，或許會發(fā)現(xiàn)一些重大的事情并將它很好地處理，避免事態(tài)的蔓延。說實話，上面說了那么多，我也并沒有做得那么的完美，班主任工

17、作中還存在許多的漏洞，我更多的時候是創(chuàng)設(shè)一種威嚴，甚至在班級中我很少去笑，這樣一方面壓抑了學生，另一方面似乎與學生太過于疏遠。如何讓班主任工作達到游刃有余的境界，只有慢慢積累，慢慢摸索。班主任工作沒有千篇一律的方法，應(yīng)該根據(jù)本班的實際情況，實行具體情況具體分析的原則。我相信每一個班的班風抓好了，全校的校風也就上來了，在我們領(lǐng)導的高度重視和指導下，班主任老師齊頭并進，相信我校一定會形成和諧校園，優(yōu)質(zhì)校園。我相信自己，更崇拜在座的每一位!今天的發(fā)言如有不足，請大家批評指正，謝謝大家。教學經(jīng)驗交流的發(fā)言稿4尊敬的老師、敬愛的家長，親愛的同學們：大家好！期末考試結(jié)束了，今天我來給大家分享一下我的學習經(jīng)

18、驗和方法。首先，我認為學習的態(tài)度十分重要?？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼?，我們要提高學習的自主性，培養(yǎng)學習的興趣。要從“要我學”的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”的狀態(tài)。也許有的同學會說；自己整天只有三件事，那就是吃飯、睡覺、學習。難道學習是人生的全部嗎？“學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分學習也無法征服，還能做什么呢？”這就是哈佛圖書館墻壁上的訓言。但是，光有好的學習態(tài)度還不夠，一定還要有一套行之有效的學習方法。學習語文首先要打好基礎(chǔ)，離開錯別字，要求背誦的課文和古詩文一定要背熟；上課認真聽講，敢于將自己的看法與理解表述出來，多與老師互動；認認真真地做讀書筆記。要想學好

19、語文，還要看你課外積累的多少。每學期閱讀一至兩本中外文學名著，這會使你的閱讀理解能力和作文水平大有進步。上了初中之后，數(shù)學的內(nèi)容多了，知識難了。所以上課認真聽講十分重要，這是學好數(shù)學的基礎(chǔ)。其次就是學習數(shù)學要敢于思考、勤于思考、善于思考，還要敢于提問，不懂就問。再就是學習數(shù)學需要多練，多做些題，多練些題型。每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還要自己做些題。最后就是準備一個錯題本，將自己作業(yè)中、練習中、考試中的錯題寫在上面，復(fù)習時可以看一看，以免再犯同樣的錯誤。俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，初中英語的知識點較多、較繁瑣，僅憑記憶力是無法全部記住的，這就需要我們上課認真做筆記。還有就是英語的學習貴在

20、堅持，每天讀一點點，背一點點，聽一點點，寫一點點。這樣你的英語就會有所進步。學好物理則需要以下幾點：1、重視觀察和實驗。物理是以觀察和實驗為基礎(chǔ)的一門學科，初中物理的實驗很多，在實驗中要會看，會想。2、重在理解，理解是掌握概念和規(guī)律的基礎(chǔ)。3、做好習題。做練習是知識的應(yīng)用，能夠發(fā)現(xiàn)理解知識和掌握知識的缺陷，并且能夠鞏固深化所學的知識。除此之外課前預(yù)習，課堂思考，課后認真、獨立完成作業(yè)也很重要。政史地生四門課，關(guān)鍵在于上課認真聽講，平時多看，多背，背熟書上每一個知識點，考試自然就不容易錯了。同學們，這是我在學習中的一點經(jīng)驗，希望能給同學們一些幫助。最后，希望大家在下學期能夠有個好的開始，謝謝大家

21、！教學經(jīng)驗交流的發(fā)言稿5各位老師：大家早上好！我今天在這里耽擱大家?guī)追昼姷臅r間，談不上什么經(jīng)驗交流，只是將我在培訓和閱讀各種書籍中的收獲結(jié)合自己在工作中的實際，談?wù)勎易约旱母惺埽痛蠹乙黄鸱窒砦液蛯W生之間的兩個小故事。我在這里和大家交流的題目是成功的教育需要責任心和愛心。每一份職業(yè)都有其所擔負的責任與義務(wù)。責任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，作為班主任，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，我們的教育也就會成功。社會賦予我們教師的責任無疑是重大的。教師的責任

22、應(yīng)包括教育的責任和社會的責任。我個人的簡單理解就是對每一位學生負責，只要對學生負責了，就是對教育負責，就是對社會負責。每個班有幾十名學生，這幾十名學生在學習和行為習慣上是不可能都達到學校和老師的要求的，特別是對于那些學習成績比較差，而又不守紀律的學生，我們更需要有一顆高度負責的心，千萬不能產(chǎn)生破罐子破摔的念頭。我上學期接班時有一名同學小余，在我剛接班的時候，最主要的表現(xiàn)就是上課不集中精力，課堂作業(yè)書寫潦草，前半學期的家庭作業(yè)只完成了一次，我基本上每個星期都要苦口婆心地對他進行批評教育，但每次他都低著頭一言不發(fā)，與家長溝通，家長說孩子在家中總是告訴他們作業(yè)已經(jīng)做完或者忘記家庭作業(yè)有哪些，就通過這

23、種撒謊的方式欺騙家長，可想而知，這樣的結(jié)果是收效甚微的，到下半學期也只馬虎完成了三次。這學期開學時，我改變了策略，加強了教師與家長之間的交流，首先了解孩子近一段時間最大的愿望是什么，然后給他提出了一個具體目標，只要連續(xù)五次家庭作業(yè)都能得到老師評定的優(yōu)，就可以實現(xiàn)他的一個愿望，針對小余同學以前有撒謊的行為，我要求家長給他買一個小記事本，每天我都溫馨地提示他把家庭作業(yè)的頁碼和題號抄在記事本上，要求家長對照詞本上的家庭作業(yè)認真督促輔導，我每晚上都要打電話和家長聯(lián)系，了解小余同學的作業(yè)完成情況。第二天到學校，無論我多忙，都要親自批閱他的家庭作業(yè)，并在上面評出優(yōu)，并且告訴其他學生說，這是小余同學送給老師

24、的最好禮物，以這樣的表揚方式進行鼓勵，當然，他也順利地得到了五個優(yōu)，家長也滿足了他的一個愿望。就這樣，激發(fā)了小余同學的學習興趣和學習積極性，培養(yǎng)了小余同學良好的學習習慣。在此基礎(chǔ)上，我逐漸提高對他的學習要求，他也不再有畏難情緒，而是盡自己最大的努力認真完成。班主任要養(yǎng)成寫教育日記的習慣，每天回到家中，把一天當中自己覺得最成功或最失敗的案例記錄下來，寫出成功或失敗的原因，并寫出自己的感想，這不需要有多好的文采，因為我們的目的不是為了發(fā)表，只有這些東西才是自己的財富，這不但可以豐富自己的積累，還可以不斷總結(jié)經(jīng)驗。在以后處理學生的突發(fā)情況時才可以在借鑒別人方法的同時還可以結(jié)合自己的教育經(jīng)驗。把問題處

25、理得更完美。一位教育家說過：“沒有愛的教育就不是教育。”愛，是教育的前提，灑滿愛的教育，能產(chǎn)生情感的共鳴，能開花結(jié)果。作為小學班主任，不但要有責任心，還要有愛。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，我一直堅信“星星再小，也會發(fā)光”，這也無疑會成為我今后的教學理念。老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。著名瑞士教育家裴斯泰洛奇說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動。他說：“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑。”美好的人生是為愛所

26、喚起，并為知識所引導的。從這一角度講，美好人生的開始掌握在我們教師手中。本學期，學校開展了教師把學生當親人和學生把教師當親人的雙親活動。教師要想學生把你當親人，教師就得首先要把學生當親人，特別是那些父母在外打工的留守兒童，他們長期缺乏父母的愛而變得性格孤僻，不愿與別人交流，加上回家后沒人管理他們，他們就成了經(jīng)常逃課和不完成家庭作業(yè)的對象了。對于這樣的學生，我們不能以批評和責怪的方式教育他們，更需要我們把他們當親人，用我們的愛溫暖他們的心，彌補他們愛的缺失，滿足一部分他們對愛的渴望。那么我們怎樣來表現(xiàn)我們對他們的愛呢？這就需要我們要多抽出一些時間關(guān)心他們的生活和學習。最主要的是要關(guān)心他們的生活。

27、劉艷同學是我班典型的留守兒童，父母長期在廣東打工，只留下劉艷姐妹倆在家，姐姐讀六年級，從來沒有看見姐妹倆臉上有笑容，而且經(jīng)常由于附近有人做酒席或起床遲了，都不上學，更不用說完成作業(yè)了。這樣的情況在上學期經(jīng)常發(fā)生，我的批評教育根本起不了多大作用。這不，這學期剛開學，姐妹倆又曠課了，雖然打電話給她們的鄰居，鄰居也叫她們再遲也要上學，鄰居看著她們背上書包朝學校走來，但姐妹倆卻在路上躲學，全天沒有到校。放學后，我徑直來到劉艷家中，本來想狠狠地批評她們一頓，但當我來到她們家時，被眼前的一切震住了，她們手里端著一碗早上吃剩下的面條，雖然沒有變質(zhì)，但已經(jīng)糟了，我的心里不禁隱隱作痛，這就是她們的生活。待我稍稍

28、平靜下來，才仔細詢問她們曠課的原因，得知她們是由于昨晚調(diào)好的鬧鐘停在了凌晨兩點過，等她們醒來時，發(fā)覺已經(jīng)遲到了，家里的座機電話壞了，不能及時和老師家長取得聯(lián)系，怕老師的批評和責怪，所以才沒去上學。我并沒有責怪她們，只是告訴她們，只要不是她們主觀的原因，無論起床多遲，都應(yīng)該去上學，并保證以后遇到這種情況，老師不再批評她們。而且告訴她們，自已正處在長身體的年紀，要保證自己身體的營養(yǎng)，無論什么時候都不能這樣馬虎地對待自己的身體。在我的指導下，姐妹倆有的淘米，有的洗菜，我也趁這段時間主動修好了她們的鬧鐘和電話機?？此齻兂灾约鹤龅南銍妵姷娘埐撕陀米约旱碾娫捄退麄兊母赣H通話時，她們的臉上終于露出了笑容。

29、等我回到家時，天已經(jīng)黑了，雖然覺得自己很累，但很值得。這之后，每周星期一到星期五早上六點半，我都會主動打電話詢問她們是否起床，而且晚上還要打電話了解她們的作業(yè)情況。就這樣，她們再也沒有遲到過，而且作業(yè)也認真按時完成了。像這種情況，父母沒在他們身邊，學生的自控能力又差，我們對她們的關(guān)心不能只表現(xiàn)在某一個時間段，而是需要我們長期不懈地關(guān)心他們，才能讓他們像正常的小朋友一樣學習和生活，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，樹立正確的人生觀和價值觀，從而達到教育的真正目的。以上只是我個人的一點小小的體會，在這里只不過是起到拋磚引玉的作用，我相信在座的老師有做得比我更好的地方，希望我們在這方面多交流，多溝通，讓

30、我們的班主任工作做得好。由于我的經(jīng)驗不足，加上寫作水平不高，如果有說得不好或缺乏條理的地方，還請各位教師批評指正。謝謝大家的陪伴和傾聽！教學經(jīng)驗交流的發(fā)言稿6各位領(lǐng)導、老師：下午好！承蒙同仁抬舉，要我到這個經(jīng)驗交流會上發(fā)言，我深感慚愧。在此我只能把自己在教學生涯中的點滴體會與大家分享，起拋磚引玉的作用。我講的題目是：丹心化春雨潤物細無聲。一、讓每堂課都成為精雕細琢的藝術(shù)品課堂教學是學生獲取知識的主渠道，因此在每一節(jié)課中我都力爭做到有清晰透徹的思路，耐人尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，把每堂課都當成藝術(shù)品來精心雕琢。比如教學劉三姐一課，我在課前讓學生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)或者聽別人講

31、故事等途徑了解劉三姐的事跡，上課時，我以劉三姐的歌曲導入新課，同學們情緒高漲，然后抓住劉三姐善于唱歌善于利用歌聲做武器和地主老財作斗爭的特點，于是讀讀、唱唱、說說、笑笑，讓學生不知不覺地接受知識。為了讓學生們進一步了解課文內(nèi)容，鞏固教學成果，課后我?guī)е麄兊蕉嗝襟w教室觀看了劉三姐的電影。同學們都說：“雖然是一堂語文課，但是老師讓我們享受到了音樂課的樂趣”。在教學中，對于每篇課文，我都要確定一個討論的環(huán)節(jié)，通過討論，培養(yǎng)學生的口語交際能力和思維能力。適合學生表演的文章，我從來不放過，鼓勵他們上臺表演，這樣既鍛煉了他們的膽量，又活躍了課堂氣氛，更重要的是激發(fā)了他們的學習興趣。二、讓學生們在掌聲中成

32、長鼓勵是激發(fā)學生學習興趣和提高教學質(zhì)量的靈丹妙藥。每一個學生都期待著老師的鼓勵。鼓勵不僅僅限于課堂，也可以貫穿在課后對學生的評價之中。早晨，當聽到同學們認真讀書的聲音，我會走進教室微笑著說：“同學們，謝謝你們給我?guī)砹艘惶斓暮眯那?，因為我聽到了你們的瑯瑯書聲?！痹谂膶W生作業(yè)時，評語經(jīng)常用一些鼓勵性的語言。新學期第一天布置的作業(yè)，學生一般都做得好，可后來作業(yè)質(zhì)量就會下降。遇到這些情況，我不是寫上“馬虎”、“不認真”、“重做”這類冷冰冰的評語，而是用上“老師最喜歡看你第一頁的字”。對作業(yè)做得好的學生：“老師就喜歡你這樣的認真勁”。對進步了的同學：“你進步了，我為你高興，再加把勁！”或者，“這次做的挺不錯的，再努力一些會更棒”。對有所退步的學生：“不可以對自己降低要求，因為你能做得更好”幽默的語言能