一年級教育教學管理工作方案(艷)

1、一年級教育教學管理工作方案一、指導思想緊緊圍繞學校的中心工作，滲透“三個一切”的指導思想，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。通過對一年級新生的紀律教育，學習教育，發(fā)揮教師的引導作用全面展開一年級的教育教學工作，使教師全方位服務于學生，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。二、工作思路1、把對學生的養(yǎng)成教育作為年級組工作的重點。2、強化校園的管理制度，把常規(guī)常規(guī)工作抓嚴抓細。3、利用教研為手段，提高課堂實效，激發(fā)學生的學習興趣。三、工作措施1、抓好抓好學生的養(yǎng)成教育工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（1）首先培養(yǎng)學生認真聽課的習慣認真聽課是養(yǎng)成習慣中最重要的一個,要求學生認真聽課,不是說大

2、聲要求學生認真聽,仔細聽,學生就會好好聽的首先老師要備好課,使課堂的精彩能夠吸引學生的注意力小學生自制力差,注意力很容易分散,所以老師在講課的時候創(chuàng)設一定的教學情境,激發(fā)學生聽課興趣,使他們帶著興趣參與學習和思考教師在講臺上要眼觀六路,洞察每一個角落的學生,鼓勵認真傾聽同學的發(fā)言,讓學生之間互相評價、對別人發(fā)言給予補充等手段吸引學生的注意力如果教師個人在講臺上大聲講,累的嗓子冒煙,學生一點也沒聽進去,效果肯定不好,所以教師要講究策略,幫助學生培養(yǎng)良好的聽課習慣,逐步提高學生的學習能力（2）培養(yǎng)學生書寫規(guī)范的習慣書寫規(guī)范指學生按要求認真書寫,學生每次作業(yè)前教師都應先提出書寫規(guī)范的要求,然后在黑板

3、或投影儀上示范,強調(diào)學生不僅應一筆一畫地寫好字,還要學習書寫的格式,豎式橫式的占格,教師都應對學生提出嚴格要求,但是,由于學生年齡小,書寫中難免出錯,教師也不能太著急,反復強調(diào)到位,再個別輔導糾正改錯對于作業(yè)出色的學生,樹立榜樣,展示他的作業(yè),再口頭表揚,外加小紅花印章的獎勵,讓學生有努力的目標,久而久之,學生的書寫能力會逐步提高（3）培養(yǎng)學生積極發(fā)言的習慣有的學生聽課很認真,書寫也不錯,就是課堂上發(fā)言不積極,心里明白,但說不清楚課堂往往冷冷清清,不能較好的完成教學任務所以也應重視培養(yǎng)學生口頭語言表達能力,養(yǎng)成敢說敢講的習慣,敢說敢講,也不是亂講,要訓練學生有次序的表達,這樣既訓練了學生的思維

4、,又活躍了課堂氣氛小學生發(fā)言的準確度不高是很正常的,有的可能回答得不著邊際,這時教師千萬不能呵斥,如果這樣,下次他就不敢說了,要允許學生經(jīng)歷“試著說糾正再接著說”這樣一個過程,鼓勵學生敢于舉手,大膽發(fā)言,基礎好的學生要求他們發(fā)言聲音宏亮,敘述完整基礎相對差一點的學生只要舉手就不要吝嗇表揚,哪怕答對一些簡單的問題,也給予鼓勵,提高他們的自信心,逐步提高語言表達能力經(jīng)長時間訓練,學生的口頭表達能力都會有不同程度的提高教師在平時教學過程中,只有循序漸進長期嚴格的訓練,才能養(yǎng)成學生良好的行為習慣,邁出人生堅實的第一步2、強化校園的管理制度，把常規(guī)常規(guī)工作抓嚴抓細。（1）充分利用教師的業(yè)務學習時間，組織

5、教師學習相關的理論和交流實踐經(jīng)驗。我校每周一下午第三節(jié)為教師政治業(yè)務時間，我校將分科組織教師進行學習新課標準和討論課改中遇到的問題進行探討。每次分組教研的集體備課和評課過程中將對教案設計和上課流程進行討論的同時，從教學模式、教學方法、學生的學習動態(tài)對教師滲透課改意識，促進教師的專業(yè)技術(shù)水平。（2）平時注意積累對老師工作情況的觀察與督查。從聽課、學生作業(yè)布置、作業(yè)評改、單元測驗情況、優(yōu)差生輔導工作、家長反饋意見、接受工作態(tài)度以及協(xié)作精神等方面來公平、公正地評價老師的工作，在大小會議中表揚工作認真、積極，把學校工作落實到位的教師。（3）建立同年級教師互聽、互說、互學的教學氛圍，了解情況，協(xié)調(diào)班級之

6、間、教師之間的工作，認真貫徹落實學校各職能部門安排的工作。關心教師身心健康，及時做好上情下達、下情上報工作，協(xié)調(diào)好學校與教師之間的關系，營造團結(jié)、向上、愉快的團隊氣氛。（4）借助家長的力量，共同教育孩子。我校學生必須從一年級開始設立作業(yè)登記本，主科教師必須每晚布置作業(yè)，由家長監(jiān)督簽名。一年級語文設立家聽本，每課字、詞必須過關。（5）落實中下生的輔導工作，一年級教師要充份利用早讀課、中午和下午第三節(jié)課的時間做好作業(yè)評講，使每個學生的每一個知識點過關，做到除智力障礙的學生外不留有差生。語文教師要充分利用錄音機、磁帶的作用引導學生掌握好朗讀的語速、語調(diào)、語感，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。四、各月份工作主題：九月份主題：養(yǎng)成教育；抓好衛(wèi)生、課堂的準備、課堂紀律等習慣的養(yǎng)成。十月份主題：抓好作業(yè)關，抓好作業(yè)的質(zhì)與量，杜絕學生不交作業(yè)的現(xiàn)象。十一月份主題：抓好單元測驗關，一年級的檢測要嚴格把好考紀考風，單元檢測