濟南的冬天學(xué)生

1、七上語文導(dǎo)學(xué)案濟南的冬天導(dǎo)學(xué)案學(xué)生用 班級： 組名： 姓名：【學(xué)習(xí)目標】1、朗讀課文，感知內(nèi)容，體味濟南的冬之美。2、理清思路，體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作用。3、體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情?！緦W(xué)習(xí)重點】朗讀、品讀課文，發(fā)現(xiàn)并感悟濟南的冬之美?！緦W(xué)習(xí)難點】借鑒語言大師老舍用心體驗美、用筆表現(xiàn)美的技藝?！局R鏈接】1、見優(yōu)化訓(xùn)練32頁：趣聞軼事2、關(guān)于濟南的山和水：在濟南南面有著名的千佛山。千佛山古名歷山，傳說帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋開皇間因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。層巒疊翠，形成濟南的天然屏障。它們確實都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。濟南多泉水

2、，素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉，戶戶插柳”。大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕?。趵突泉為濟南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，噴涌如沸，隆冬季?jié)依然水霧繚繞，四周的亭臺樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。除泉水而外，還有大明湖也是出名的，清人劉鳳誥有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的詠湖名句?！緦W(xué)習(xí)過程】 第一課時（一）自由朗讀，掌握字詞。A、注音：濟南（ ） 鑲（ ） 水藻（ ） 貯蓄（ ）發(fā)髻（ ） 澄清（ ） 著落（ ） 看護（ ）B、釋義：響晴： 設(shè)若： 秀氣： 貯蓄： 澄清： 空靈：（二）感情朗讀全文，完成：a. 作者從那幾個方面描寫濟南的冬天？你能否為課文劃分層次？（結(jié)合

3、課后練習(xí)一） _b. 有感情地朗讀你所喜歡的語段。C、提出預(yù)習(xí)中遇到的疑難問題。_第二課時（三）合作、探究1、濟南冬天的總特點是什么？作者是用了什么方法表現(xiàn)出這些特點的？這樣寫有什么好處?_2、 作者是按照什么順序?qū)懷┖蟮纳骄暗?？（提示：找出表示順序的關(guān)鍵詞）作者說“最妙的是下點小雪”，那么到底妙在哪呢？這一段主要用了什么修辭手法？_3、濟南冬天水的特征是怎樣的？這段文字運用了哪些修辭手法?有什么好處?_4 文章從哪幾個方面寫濟南人的親身感受？這樣寫他們的感受有什么好處？_5、文章以“濟南的冬天”為題，開頭說“濟南真得算個寶地”，結(jié)尾又說“就是冬天的濟南”，這樣寫的作用是什么？_三 難點探究1

4、、老舍先生是語言大師，讀他的文章要注意用心體會用語之妙。請選一處賞析。提示：可從“生動的詞語”、“優(yōu)美的意境”、“巧妙的比喻和擬人”等方面來進行賞析。頂 - 鑲 -穿 - 羞 - 四【課堂總結(jié)】本文是一篇充滿詩情畫意的散文，文中處處在向我們展示著濟南冬天的秀美，具體描繪了濟南冬天的自然山水，表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機和冬天里孕育著的朦朧春意，表達了作者對濟南的由衷贊美之情?！井斕脵z測】1濟南冬天的總特點是 ，作者在文中重點寫了濟南的 和 （景物）2濟南的山（特征）濟南的水 （特征）3掌握一個詞：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著?！卑策m的意思是 。這里用“安適”這個詞，把“

5、老城”當作人來寫，讓山水有人一樣的狀態(tài)，增添了 ，創(chuàng)造出 意境。4品味一句話：“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”，這句話中用“ ”字來寫村莊，寫雪，寫它們的樣子和情態(tài)，仿佛是寫活物，活靈活現(xiàn)。5揣摩一個點：運用 的寫法，不但形似，而且神似。如：把山坡上斑駁的“色彩”，說成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動人；把夕陽斜照下粉色的“薄雪”，比擬為“害羞的少女”，情態(tài)可掬。本文有四美：（1）、修辭之美：老舍先生是語言大師，對濟南的冬天觀察得很仔細。文章中采用了很多的比喻、擬人的修辭方法，進行了很細致的描寫，在詞語的選用上十分講究，如本文多處運用比喻和擬人等修辭手法，生動貼切，形似中

6、更顯示了神似。（2）、句式之美：對仗工整中富于變化,開頭的一、二句就是這樣，先用兩個“對于”各自引起一個較長句子，形成了長句的工整對仗。全文以短小句式為主，如“這塊水井，包著紅屋頂，黃草山，向地毯上的小團花的小灰色樹影。”它體現(xiàn)了節(jié)奏明快之特征，而這正與文中景物的清亮秀麗格調(diào)相符合。（3）、情感之美：老舍先生在文章中還投入了他的情感。老舍先生曾在當過7年老師，濟南可以說是他的第二故鄉(xiāng)。可見他對于濟南是有著故鄉(xiāng)般的熱愛的。字字句句無不浸透作者對濟南冬天的喜愛和贊美。（4）、風(fēng)格之美：平易近人，和藹可親，如“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢！”“就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”再如“對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。”“就是下小