比例的意義PPT

1、比例的意義比例的意義 星期天，天氣晴朗。六年級的張紅很星期天，天氣晴朗。六年級的張紅很想知道學(xué)校旗桿的高度是多少米，就拿了想知道學(xué)校旗桿的高度是多少米，就拿了一根竹竿和一把卷尺來到學(xué)校，她想運用一根竹竿和一把卷尺來到學(xué)校，她想運用數(shù)學(xué)知識計算出旗桿的高度，你覺得，她數(shù)學(xué)知識計算出旗桿的高度，你覺得，她能計算出來嗎？能計算出來嗎？什么叫做比？什么叫做比？比值是什么，怎樣求比值比值是什么，怎樣求比值?小組討論小組討論1、每面國旗的長與寬的比是多少？并計算比值？、每面國旗的長與寬的比是多少？并計算比值？2.4:1.6 和和 60:402.4:1.6=2.4:1.6 60:4060:40=也可以寫成也

2、可以寫成2.41.66040=像這樣表示兩個比相等的式子叫做像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例比例。23231、在這四面國旗的尺寸當(dāng)中，還能找出哪些比可以組成比例？2、判斷兩個比能不能組成比例，關(guān)鍵是看什么？小組討論小組討論 判斷兩個比能不能組成比例關(guān)鍵是判斷兩個比能不能組成比例關(guān)鍵是看這兩個比是不是相等。（如不能一眼看這兩個比是不是相等。（如不能一眼看出來兩個比是不是相等，可以先分別看出來兩個比是不是相等，可以先分別求出兩個比的比值。）求出兩個比的比值。） 下面兩個比可以組成比例嗎？把組成下面兩個比可以組成比例嗎？把組成的比例寫出來。的比例寫出來。 8:0.4和和20 :18:0.4=20

3、:120 :1 =8:0.41、有兩個比組成的式子叫做比例。（、有兩個比組成的式子叫做比例。（ ）2、如果兩個比可以組成比例，那么這兩個比的比值、如果兩個比可以組成比例，那么這兩個比的比值一定相等。（一定相等。（ ）3、組成比例的兩個比一定是最簡的整數(shù)比。（、組成比例的兩個比一定是最簡的整數(shù)比。（ ）身高身高4.8米，影長米，影長2.4米米樹高樹高18米，影長米，影長9米米 : 4 = 3 : 1 星期天，天氣晴朗。六年級的張紅很想星期天，天氣晴朗。六年級的張紅很想知道學(xué)校旗桿的高度是多少米，就拿了一根知道學(xué)校旗桿的高度是多少米，就拿了一根竹竿和一把卷尺來到學(xué)校，她想運用數(shù)學(xué)知竹竿和一把卷尺來到學(xué)校，她想運用數(shù)學(xué)知識計算出旗桿的高度，你覺得，她能計算出識計算出旗桿的高度，你覺得，她能計算出來嗎？來嗎？ 旗桿高度旗桿高度 旗桿影長旗桿影長 竹竿高度竹竿高度 竹竿影長竹