奇特的視覺圖形教學(xué)設(shè)計

1、奇特的視覺圖形 -同構(gòu)、替代教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路本課以同構(gòu)、替代的方法進(jìn)行圖形創(chuàng)意，把課堂設(shè)計教學(xué)與生活實際有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生在積極參與的過程中培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力、提高學(xué)生的設(shè)計意識和造型表現(xiàn)的能力。教材分析本課設(shè)置的目的是激發(fā)學(xué)生以圖形為基本形，展開豐富的聯(lián)想，進(jìn)行有趣的創(chuàng)造，從而培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。本課通過欣賞評述的方式，展現(xiàn)各種創(chuàng)意圖形，給學(xué)生視覺刺激的同時引發(fā)思考：作者畫此圖的目的是什么？是如何表現(xiàn)的？并通過教師的引導(dǎo)使學(xué)生能用同構(gòu)圖形、元素替代的創(chuàng)意方法，進(jìn)行簡單的創(chuàng)意設(shè)計。學(xué)生分析七年級的學(xué)生通過長期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以具備了一定的造型能力，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要

2、性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是以同構(gòu)圖形、元素替代兩種圖形創(chuàng)意方法，進(jìn)行圖形創(chuàng)意設(shè)計，關(guān)鍵在于如何運(yùn)用聯(lián)想啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思路、激起同學(xué)們的設(shè)計欲望。教學(xué)策略這節(jié)課重在激發(fā)學(xué)生以圖形為基本形，展開豐富的聯(lián)想，進(jìn)行有趣的創(chuàng)造，從而培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。因此，在教學(xué)中我以PPT課件展示作品,通過“考眼力”(激趣導(dǎo)入)圖形聯(lián)想（熱身）宣傳畫欣賞（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)）講授同構(gòu)、替代兩種創(chuàng)意方法（強(qiáng)化概念）欣賞創(chuàng)意作品（探討聯(lián)想的方法）聯(lián)想練習(xí)（進(jìn)一步啟發(fā)聯(lián)想）學(xué)生進(jìn)行圖形創(chuàng)意設(shè)計（體驗創(chuàng)意過程）介紹自己的作品及內(nèi)在含義這一教學(xué)過程，進(jìn)行循序漸進(jìn)的

3、課堂教學(xué)。教學(xué)方法采用欣賞法、引導(dǎo)法、講授法、啟發(fā)法等方法教學(xué)目標(biāo)一、了解聯(lián)想在圖形創(chuàng)意中的作用及方法；了解同構(gòu)、替代兩種圖形創(chuàng)意方法（知識目標(biāo)） 二、通過欣賞奇特的圖形創(chuàng)意作品，使學(xué)生獲得一種視覺上的體驗，能夠運(yùn)用圖形、顏色等美術(shù)語言對美術(shù)圖形進(jìn)行簡單的評述。初步了解這些圖形的藝術(shù)美及內(nèi)在含義，產(chǎn)生情感上的共鳴。（情感目標(biāo) ）三、能夠嘗試運(yùn)用同構(gòu)、替代方法，對身邊的事物進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計出奇特的圖形。（技能目標(biāo)） 教學(xué)重點(diǎn)了解同構(gòu)、替代兩種創(chuàng)意方法；進(jìn)行圖形思維訓(xùn)練，拓展學(xué)生的想象空間 教學(xué)難點(diǎn)用同構(gòu)、替代創(chuàng)意方法進(jìn)行圖形創(chuàng)意設(shè)計教具準(zhǔn)備 PPT課件 學(xué)具準(zhǔn)備 鉛筆、馬克筆、橡皮、畫紙。教學(xué)過程

4、教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計思路創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課通過多媒體展示一幅奇特的作品。提問：這幅作品的奇特之處就在于它里面隱藏了許多人的臉，你能找出來嗎？臉的輪廓就是一種圖形，今天我們的課就與圖形有關(guān)。 學(xué)生細(xì)心觀察，并引起爭論。通過“考眼力”激發(fā)學(xué)生的好奇心。授新課 板書：奇特的視覺圖形什么是圖形呢？圖形就是在紙上或平面上表現(xiàn)出來的物體的形狀。了解什么是圖形讓學(xué)生對圖形有一個直觀的認(rèn)識基本圖形的聯(lián)想訓(xùn)練 出示黑板上的三種基本圖形(圓形、三角形、方形)。提問：你們從這幾種圖形聯(lián)想到哪些事物？將他用點(diǎn)、線、面的形式表現(xiàn)出來。請三位學(xué)生到黑板上來表現(xiàn)。 學(xué)生通過聯(lián)想，將想到的事物畫下來。圖形創(chuàng)意設(shè)計前的“

5、練筆”。欣賞圖片自主探究PPT課件展示一組宣傳畫作品。思考：這些作品給你怎樣的感受？畫面是如何表現(xiàn)的？運(yùn)用圖形、顏色等美術(shù)語言對美術(shù)作品進(jìn)行簡單的評述引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，大膽發(fā)表見解。 學(xué)生感受優(yōu)秀圖形創(chuàng)意設(shè)計帶來的強(qiáng)烈的視覺沖擊力和宣傳力，激起學(xué)生們的設(shè)計欲望。學(xué)習(xí)兩種圖形創(chuàng)意方法：同構(gòu)圖形、元素替代1、什么是同構(gòu)圖形？2、什么是元素替代？結(jié)合圖例進(jìn)行講解板書：同構(gòu)圖形、元素替代學(xué)生理解概念，強(qiáng)化鞏固概念。了解同構(gòu)、替代兩種圖形創(chuàng)意方法欣賞創(chuàng)意作品（探討聯(lián)想的方法）圖形的創(chuàng)意設(shè)計離不開聯(lián)想和想象，欣賞有創(chuàng)意的圖形作品，一起探討聯(lián)想的方法板書： 聯(lián)想 同構(gòu)圖形圖形 元素替代 相似對立因果探討聯(lián)想的方法了解聯(lián)想在圖形創(chuàng)意中的作用及方法。聯(lián)想練習(xí)給出事物的原形，啟發(fā)聯(lián)想學(xué)生表達(dá)聯(lián)想進(jìn)一步啟發(fā)聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。布置作業(yè)表達(dá)創(chuàng)意以同構(gòu)或元素替代的手法設(shè)計一組創(chuàng)意圖形，并闡述自己的構(gòu)思。建議小組合作，也可單獨(dú)完成。教師巡視輔導(dǎo)，提出合理建議，協(xié)助學(xué)生更好的完成作品。學(xué)生獨(dú)立或2-4人一組，嘗試運(yùn)用同構(gòu)、替代方法，對身邊的事物進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計出奇特的圖形，在8分鐘內(nèi)完成作業(yè)。鍛煉學(xué)生聯(lián)想思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，合作意識。展示作業(yè)表述構(gòu)思鼓勵學(xué)生展示作品，闡述自己的構(gòu)思學(xué)生介紹自己的作品及內(nèi)在含義促