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1、中考數(shù)學:分析模擬卷找失分原因離中考只剩下不到一個月了,各區(qū)的模擬卷紛紛向學生飛來,在這最后沖刺之際,讓我們聊一下數(shù)學復習最后階段應注意些什么。我認為應注意以下三個方面:一、再一次梳理知識一般老師在組織第一輪復習的過程中,都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網(wǎng)絡,之后隨著習題的增多和復習內(nèi)容綜合性的加強,對于被動建構的知識網(wǎng)絡、每塊知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡等,一些同學可能會重新模糊起來,這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能明晰地知道數(shù)與式、方程不等式、函數(shù)、統(tǒng)計、三角形、四邊形、圓等各塊內(nèi)容中的根本概念及根本要求,為此,可以結合教材?數(shù)學學科教學根本要求與訓練?進展梳理。二、分析模擬考失分原因要練
2、說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準就難以說得好。練看,就是訓練幼兒的觀察才能,擴大幼兒的認知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導,著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。各區(qū)的模擬考對學生的復習效果是一次很好的檢查,它不僅評估考生的成績,更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在缺乏,所以一定要仔細分析考試中失分的原因。一般來說,有的失分顯示出復習有遺漏,表如今考生對某知識的理解模糊不清;有的失分顯示出學習習慣不好,急躁不踏實,表如今沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解才能
3、、分析才能不強,表如今答非所問或應用性問題失分;有的失分顯示出根本才能較弱,表如今簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題才能不強,表如今解題不完好或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因,才能相應地制訂本階段復習策略。筆者常常碰到一些學生僅在模擬卷的最后兩題上失分,這顯然是綜合才能有待進步。這些同學往往解題時依賴性比較強,平時較少獨立解決綜合題,有的甚至一看到綜合題就緊張害怕。建議這樣的同學有意識地增加獨立完成綜合題的經(jīng)歷,可以選擇今年各區(qū)數(shù)學模擬卷中的最后兩題,每次花一節(jié)課時間去解,并盡早理解自己是否解對。記住一定要搞清楚錯在哪和為何錯。經(jīng)過幾次這樣的訓練,解綜合題的才能就會有所進步。三、
4、分析各區(qū)模擬卷的共同特點其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。綜觀各區(qū)數(shù)學模擬卷會發(fā)現(xiàn)這樣一些特點:首先,應注意到試卷的前三個大題注重考察數(shù)學的根本知識與技能,涉及數(shù)與式的有關概念和運算、方程組或不等式組的有關概念和解法、
5、函數(shù)解析式確實定和圖像性質(zhì)的應用、統(tǒng)計的知識以及簡單的幾何計算等等。盡管這部分試題有時提法比較新穎,例如會結合圖形運動或以開放題的形式出現(xiàn)等等,但終究是根本要求,只要考生有一定的根底,就一定會做。假如還能有細致踏實的學習作風,那么這部分還可以得總分值。其次,應注意到試卷的第四大題一般要適當考察綜合才能。這里往往會出現(xiàn)幾何證明題、實際應用題、以直角坐標系和函數(shù)為主要內(nèi)容的綜合題,以及以幾何論證和幾何計算為主要內(nèi)容的幾何綜合題。特別在后兩類綜合題中,還常常會結合圖形運動,進一步考察學生的探究才能,從中檢查學生是否具有一定的函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想等數(shù)學思想。一般說來,“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也。這兒的“師資,其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有不才之子師長教之
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