中考家長(zhǎng)需掌握讓孩子快樂(lè)的六個(gè)秘籍

1、中考家長(zhǎng)需掌握讓孩子快樂(lè)的六個(gè)秘籍美國(guó)河郡學(xué)院心理學(xué)與教育學(xué)教授卡蘿爾·亨青格的研究說(shuō)明，與美國(guó)兒童相比，中國(guó)兒童發(fā)生內(nèi)向孤僻、焦慮和社交問(wèn)題的比例分別高出92%、1.3%和138%。研究顯示，中國(guó)父母的易發(fā)怒程度要比美國(guó)父母高出26%，嚴(yán)厲程度超出52.5%。在這樣的家庭氣氛中，孩子滿眼所見(jiàn)都是父母緊皺的眉頭和不滿的眼神，他們?cè)跄芫`放輕松的笑容呢?快樂(lè)是智力的加速器，笑容是孩子快樂(lè)心情的流露。為了讓每個(gè)孩子的臉上都洋溢自信、燦爛的笑容，家長(zhǎng)們必須掌握以下6大秘籍TOP1與孩子及時(shí)溝通感情孩子的世界需要家長(zhǎng)細(xì)心地關(guān)注。在家長(zhǎng)快樂(lè)的導(dǎo)向之下，孩子的心靈其實(shí)很容易獲得快樂(lè)。比方，可以在每

2、一天完畢的時(shí)候，家長(zhǎng)幫助孩子回憶一些快樂(lè)的事情，那么他就會(huì)以更多的自信和喜悅迎接新的一天。TOP2別“壓制孩子的快樂(lè)玩是孩子的天性。孩子需要帶著童真的想像力盡情玩耍，他們喜歡抓蟲(chóng)、捏泥巴、看螞蟻搬家這些按照他自己的步伐去探究世界的活動(dòng)，更能給他們帶來(lái)真正的快樂(lè)。讓孩子笑出聲來(lái)不管是家長(zhǎng)還是孩子，不要把感情放在心里，快樂(lè)時(shí)就大聲笑出來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)和孩子的安康都有好處。那么，就讓家中充滿笑聲，并記得經(jīng)常給孩子一個(gè)擁抱。TOP4及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)欣賞孩子，帶著與他一樣的興趣做他喜歡的事，而不是敷衍。并且在他做一些實(shí)實(shí)在在的事情時(shí)，適時(shí)給予表?yè)P(yáng)。假如孩子的熱情能通過(guò)家長(zhǎng)的分享和肯定轉(zhuǎn)化成良好的自尊

3、和自信，這些品質(zhì)對(duì)他一生都是最珍貴的。TOP5教導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)別人盡量給孩子提供關(guān)心、幫助別人的時(shí)機(jī)。如讓他把家里的舊玩具搜集起來(lái)送給需要的小朋友、幫媽媽做力所能及的家務(wù)等。讓他們明白家庭成員之間要互相關(guān)心，懂得分享。在幫助別人的過(guò)程中，孩子既發(fā)揚(yáng)了一種美德，也能享受到意外的快樂(lè)。TOP6別對(duì)孩子“逼人太甚要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切

4、，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量

5、也在不斷進(jìn)步。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。孩子畢竟只是孩子，不能