中考改革細(xì)節(jié)曝光新鮮出爐唯分?jǐn)?shù)論終結(jié)！

1、中考改革細(xì)節(jié)曝光新穎出爐，唯分?jǐn)?shù)論終結(jié)！到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)程度考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取形式。那么，初中畢業(yè)、高中招生"兩考合一"怎么順利落實(shí)?與升學(xué)掛鉤、備受關(guān)注的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)到底如何評(píng)?一起往下看看!新世紀(jì)以來，隨著根底教育課程改革的推進(jìn)，一些地方在初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中招生錄取等方面進(jìn)展了積極探究，積累了值得推廣的有益經(jīng)歷。同時(shí)，高中階段學(xué)?？荚囌猩贫纫策€存在一些突出問題，主要表如今：招生錄取唯分?jǐn)?shù)，影響學(xué)生全面開展;考試內(nèi)容側(cè)重機(jī)械記憶、重復(fù)訓(xùn)練，加重學(xué)生負(fù)擔(dān);招生違規(guī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，一些加分工程不合理，影

2、響教育公平。因此，教育部就進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锾岢黾僭O(shè)干意見。一、總體要求1.根本原那么堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面開展，培養(yǎng)興趣愛好，為學(xué)生進(jìn)一步開展打好根底。堅(jiān)持普職并重，招生規(guī)模大體相當(dāng)，讓學(xué)生選擇合適自己的高中階段教育。堅(jiān)持公平公正，不斷完善規(guī)那么程序，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的時(shí)機(jī)。堅(jiān)持科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，使學(xué)、考、招有機(jī)銜接，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持因地制宜，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌管理，以地市為主施行，注重改革創(chuàng)新，積極探究理論。2.改革目的到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)程度考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫⌒问胶蜆?biāo)準(zhǔn)有序、監(jiān)視有

3、力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面開展安康成長，維護(hù)教育公平。二、主要任務(wù)1.推行初中學(xué)業(yè)程度考試初中學(xué)業(yè)程度考試主要衡量學(xué)生到達(dá)國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的根本根據(jù)。已經(jīng)實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生"兩考合一"的地區(qū)要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為初中學(xué)業(yè)程度考試，把?義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案?所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)程度考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的根本質(zhì)量。根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定初中學(xué)業(yè)程度考試內(nèi)容，進(jìn)步命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)絡(luò)，注重考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的才能。要重視對(duì)有關(guān)學(xué)科教學(xué)

4、實(shí)驗(yàn)操作的考察。改進(jìn)考試成績呈現(xiàn)方式，可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行"等級(jí)"呈現(xiàn)，抑制分分計(jì)較，防止過度競爭。個(gè)別沒有實(shí)行"兩考合一"的地區(qū)要積極創(chuàng)造條件逐步過渡到初中學(xué)業(yè)程度考試，實(shí)現(xiàn)一考多用，防止屢次考試，加重學(xué)生備考負(fù)擔(dān)。初中學(xué)業(yè)程度考試由省級(jí)教育行政部門制訂統(tǒng)一要求，一般由地市組織施行。各地可針對(duì)不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定詳細(xì)的考試方式和方法。2.完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面開展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、開展個(gè)性特長的重要手段。根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化和完善

5、思想品德、學(xué)業(yè)程度、身心安康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)理論五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面開展情況和個(gè)性特長，注重考察學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。初中學(xué)校和老師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實(shí)記錄，整理遴選具有代表性的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料。初中學(xué)校要將用于招生使用的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料進(jìn)展公示、審核，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，提供給高中學(xué)校招生使用。檔案材料要突出重點(diǎn)，簡潔明了，便于在招生中使用。初中學(xué)校和老師要充分利用寫實(shí)記錄材料，對(duì)學(xué)生成長過程進(jìn)展指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生開展進(jìn)步。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由省級(jí)教育行政部門制訂統(tǒng)一要求，地市級(jí)教育行政部門制訂科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系。3.改革招生錄取方法進(jìn)一步擴(kuò)大綜合

6、改革試點(diǎn)，各省區(qū)、市要選擇有條件的地市學(xué)習(xí)借鑒一些地區(qū)改革的成功經(jīng)歷，結(jié)合本地實(shí)際，積極探究基于初中學(xué)業(yè)程度考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取形式。試點(diǎn)地區(qū)要改革錄取計(jì)分科目的構(gòu)成，從初中學(xué)業(yè)程度考試科目中選擇部分科目作為錄取計(jì)分科目，除語文、數(shù)學(xué)、外語科目外，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原那么，確定其他詳細(xì)科目及數(shù)量，防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。要將體育科目納入錄取計(jì)分科目，科學(xué)確定考試分值或等級(jí)要求，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。有條件的試點(diǎn)地區(qū)，在初中學(xué)業(yè)程度考試各門科目合格的前提下，也可以給予學(xué)生一定的自主選擇錄取計(jì)分科目的時(shí)機(jī)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生開展興趣愛好。試點(diǎn)地區(qū)要將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的根據(jù)或參考。地市級(jí)教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用的根本要求，高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制訂詳細(xì)的使用方法，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)生全面開展。綜合改革試點(diǎn)從2019年之后入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開場施行。試點(diǎn)之外的其他地區(qū)，可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進(jìn)展招生。各省區(qū)、市要按照普職招生規(guī)模大體相當(dāng)