2022年五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì) 我擔(dān)當(dāng)學(xué)校五班級(jí)和一班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。剛參與工作，沒有任何教學(xué)閱歷，我的壓力特別大，但也給了我許多動(dòng)力。我沒有閱歷，但是我有許多熱忱與干勁，我們學(xué)校都是農(nóng)村的學(xué)生特別懂事，而且大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性很高，這讓我對(duì)教好他們有了很大的信念。一班級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，只要求學(xué)生會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)，我通常使用多媒體教學(xué)，吸引孩子的留意力。從而達(dá)到歡樂(lè)著學(xué)習(xí)著。 由于，我們學(xué)校課改了 ，課堂模式的差異，我們必需要不斷地學(xué)習(xí)，依據(jù)不同的課型上好每節(jié)課。在加上班里來(lái)了一部分新生，他們以前從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)，他們連26個(gè)字母的聽說(shuō)認(rèn)讀都不會(huì)，他們學(xué)習(xí)起來(lái)就比較的困難，更別說(shuō)句子和對(duì)話

2、了，就像看天書。那么，我只能重新調(diào)整課程進(jìn)度，在前兩個(gè)星期花兩節(jié)課，重新教學(xué)生學(xué)習(xí)26個(gè)字母，并訂正他們個(gè)別字母的錯(cuò)誤發(fā)音，新生留下來(lái)單獨(dú)輔導(dǎo)。還有幾節(jié)課就教學(xué)生一些簡(jiǎn)潔的句子，比如：good morning！whats your name?等等，讓他們漸漸地接受英語(yǔ)。 在一切走上正軌后，我又發(fā)覺很多學(xué)生雖然對(duì)新老師，新學(xué)問(wèn)布滿了奇怪心，但對(duì)于英語(yǔ)課堂四十五分鐘長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，還是明顯有點(diǎn)不耐煩。因此，我依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況備好每一節(jié)課，預(yù)備好各種英語(yǔ)單詞卡片和實(shí)物，利用直觀教具、多媒體，動(dòng)作、表情和玩嬉戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如：在教unit 3 whats your favou

3、rite food？第一課時(shí)的時(shí)候，學(xué)生要學(xué)會(huì)九個(gè)新單詞的讀法，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)考驗(yàn)。所以，在上這堂課之前，我認(rèn)真地備課，設(shè)計(jì)了不同的展現(xiàn)方案，預(yù)備了這一課時(shí)需要的單詞卡片與一些實(shí)物，比如，西紅柿，土豆等。當(dāng)我把這些東西帶到課堂上時(shí)，學(xué)生覺得特別好玩，新奇，上課也特殊地仔細(xì)了，也讓整個(gè)課堂都活躍了起來(lái)。 每個(gè)單元學(xué)習(xí)了新單詞后，還有l(wèi)ets talk 和read and write，這兩部分，就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了單詞的基礎(chǔ)上，運(yùn)用新單詞說(shuō)句子或?qū)υ?，運(yùn)用到平常的生活中去。在教句子時(shí)，我沒有過(guò)多地強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法，而是讓學(xué)生多讀，多記，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話。對(duì)話中照看不同

4、進(jìn)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，提高對(duì)話的反應(yīng)力量。每次上完課后，都要求學(xué)習(xí)必需熟讀，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的對(duì)話。 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型和單詞。我們每個(gè)班，每一組都有英語(yǔ)小組長(zhǎng)，要求學(xué)生們每天早自習(xí)，在小組長(zhǎng)那里背誦并默寫前一天學(xué)習(xí)的單詞和句子。我還要不定時(shí)的進(jìn)行抽測(cè)。 課堂的教學(xué)，離不開練習(xí)的鞏固。因此就要設(shè)計(jì)全面、高效的當(dāng)堂反饋，每一次都做到親自批改，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。批改作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)在作業(yè)寫得規(guī)范，干凈美觀的本子上畫上一個(gè)笑臉，讓同學(xué)們比一比誰(shuí)收集的笑臉最多。這樣的方法，會(huì)促進(jìn)部分學(xué)生寫好英語(yǔ)作業(yè)。 并

5、把做錯(cuò)的訂正在糾錯(cuò)本上，我們平常作業(yè)不多，都是讓學(xué)生默寫四會(huì)單詞和句子，做到少而精。 對(duì)于部分后進(jìn)生，在學(xué)生們當(dāng)中實(shí)行“一幫一”，兩個(gè)人相互學(xué)習(xí)英語(yǔ)，相互關(guān)心，都能彼此進(jìn)步。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段都不能松懈，教英語(yǔ)更應(yīng)當(dāng)一步一步，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)校階段英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)，不斷豐富英語(yǔ)的基本學(xué)問(wèn)，形成肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)力量。在今后的教學(xué)中，我也要連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“its fun, its easy!”從而取得更大的進(jìn)步。 五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)心得（2）： 英語(yǔ)教學(xué)需要老師生動(dòng)一點(diǎn)，課堂要熱忱一點(diǎn)，方法多點(diǎn)，活動(dòng)多點(diǎn)，但還得具有應(yīng)考的時(shí)效性

6、。平常與組內(nèi)老師溝通如何才能提高課堂效率，如何能夠?qū)崟r(shí)抓住學(xué)生的吸引力，正對(duì)五六班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況和考試成果的分析，我們做了很多爭(zhēng)論，大家我們把平常用得最得心應(yīng)手的方法，拿出來(lái)與大家溝通爭(zhēng)論，然后在各自的班上試行。英語(yǔ)教學(xué)我覺得我們英語(yǔ)老師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以下幾點(diǎn)： 1.堅(jiān)持讓學(xué)生聽磁帶，尤其是沒有人輔導(dǎo)的中差生，培育他們利用磁帶錄音預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣i 2 我們應(yīng)當(dāng)盡量激情課堂，哪怕已經(jīng)是上午最終一節(jié)課，空著肚皮，這時(shí)學(xué)生和老師一樣肚皮咕咕叫，我們不能像語(yǔ)文數(shù)學(xué)那樣，這時(shí)就可以支配學(xué)生做練習(xí)，因?yàn)橛锌赡苓@個(gè)班的英語(yǔ)課都在上午第四節(jié)，所以我們應(yīng)當(dāng)和學(xué)生一起堅(jiān)持，讓他們和你一起舉起右拳頭，大呼三聲我要堅(jiān)持！效

7、果很不錯(cuò)的。重要一點(diǎn)還得讓學(xué)生喜愛你！ 3 我們應(yīng)堅(jiān)持讓學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞和背誦句子的習(xí)慣，老師應(yīng)當(dāng)加大檢查的力度，大力鼓舞這方面做得好的學(xué)生，可用較簡(jiǎn)潔的加五星累計(jì)的方法給學(xué)生堅(jiān)持記憶的動(dòng)力，當(dāng)然這方面的特困生要求其能聽讀就很好。可以同樣的方式累計(jì)加星。檢查時(shí)間可以是課堂前五分鐘就可以。 4 和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣，堅(jiān)持搞好家校聯(lián)系，這也特別重要，很多家長(zhǎng)并不知道英語(yǔ)是作為學(xué)校階段的主要科目學(xué)習(xí)，或是知道的許多家長(zhǎng)并不知道該如何輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)，緣由就一個(gè)，我們家長(zhǎng)什么也不懂，那么就需要英語(yǔ)老師的指導(dǎo)，給些切簡(jiǎn)潔實(shí)有效地方法。利用家校通給家長(zhǎng)多聯(lián)系，反應(yīng)個(gè)別差生的學(xué)習(xí)狀況，可要求家長(zhǎng)與老師時(shí)常電話聯(lián)系，

8、多與家長(zhǎng)溝通。 以上是我一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)想法，我也在試行，效果還可以，但我肯定要堅(jiān)持，我盼望要試行我的方法的辦公室姐妹們也肯定要堅(jiān)持。 認(rèn)為抓好英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的各環(huán)節(jié)，組織好一堂課的教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，要組織教學(xué)。良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課良好開端對(duì)整堂課的順當(dāng)進(jìn)行起著重要作用。老師要?jiǎng)e出心裁，細(xì)心設(shè)計(jì)，使學(xué)生感到新穎獨(dú)特，引起求知欲。老師必需使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中充分預(yù)備，以便集中留意力，逐步進(jìn)入狀態(tài)。老師要先顯示本課教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生作好預(yù)備。其次，要檢查復(fù)習(xí)。檢查了解學(xué)生把握學(xué)問(wèn)的程度，獲得反饋信息的重要手段，可依據(jù)圖片、內(nèi)容做自由交談并重視舊學(xué)問(wèn)的操練。鞏固舊學(xué)問(wèn)，起到以舊引新的作用力求過(guò)度自然，節(jié)約時(shí)間。再次，對(duì)新學(xué)問(wèn)的講授和