第二課時(shí) 一氧化碳_第1頁
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文檔簡介

1、.第二課時(shí)一氧化碳1.不能用來區(qū)別CO與CO2兩種氣體的方法是DA.通入澄清的石灰水B.點(diǎn)燃C.通入紫色石蕊溶液D.聞氣味2.甲、乙、丙三種純潔物,甲為黑色固體,乙、丙為無色氣體。點(diǎn)燃時(shí),甲既能生成乙,也能生成丙;丙點(diǎn)燃也能生成乙。在以下關(guān)于這三種物質(zhì)推斷的表達(dá)中,正確的選項(xiàng)是CA.甲是一種化合物 B.乙是一氧化碳C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳3.以下關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是CA.二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)B.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁D.向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長4.將氮?dú)?、一?/p>

2、化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水、再通過足量灼熱的氧化銅,最后剩余氣體是DA.氮?dú)?B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化碳和氮?dú)?.用“W型玻璃管進(jìn)展微型實(shí)驗(yàn),如下圖。以下說法不正確的選項(xiàng)是BA.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴.a處的反響為CO+Fe2O32Fe+CO2C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成D.可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)展尾氣處理6.除去二氧化碳中少量的一氧化碳,以下方法中可行的是BA.用燃著的木條去點(diǎn)燃B.通過灼熱的氧化銅C.通過石蕊溶液D.通過足量的澄清石灰水7.比照是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下關(guān)于CO2與CO的比較,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是AA.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用B

3、.通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子8.如圖為CO復(fù)原CuO“微型實(shí)驗(yàn)裝置夾持儀器等略,:HCOOHH2O+CO。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是DA.實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用B.此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯C.此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小D.該實(shí)驗(yàn)中氣球可有可無9.如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳復(fù)原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖:試答復(fù):1儀器的名稱是酒精燈。 2實(shí)驗(yàn)過程中儀器中的現(xiàn)象是紅色固體粉末逐漸變黑,儀器中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是CaOH2+CO2CaCO3+H2O。 

4、3實(shí)驗(yàn)過程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是CO有毒,直接排入大氣中會(huì)污染環(huán)境。 10.核心素養(yǎng)題某同學(xué)用如圖裝置,進(jìn)展有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)圖中夾持裝置已略去,在完成氣密性檢査后參加藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。1填寫表格中的空白內(nèi)容:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析緩緩?fù)ㄈ隒O2,點(diǎn)燃A處酒精噴燈,加熱一段時(shí)間木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進(jìn)入E 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為C+CO22CO點(diǎn)燃B處酒精噴燈,加熱一段時(shí)間B處玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)楹谏?#160;以上實(shí)驗(yàn)說明一氧化碳具有復(fù)原性 停頓通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰C中有D中液體進(jìn)入

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