班組長管理理念與能力提升(44)課件

1、班組長管理理念與能力提升(44)20062006年年8 8月月2727日日班組長管理理念與能力提升(44)當前制造業(yè)競爭形勢分析當前制造業(yè)競爭形勢分析 全面競爭時代已經來臨：全面競爭時代已經來臨： 特點：特點：細節(jié)決定成敗細節(jié)決定成敗 全方位競爭，不再是質量、價格等幾個要素，還包括品牌、商全方位競爭，不再是質量、價格等幾個要素，還包括品牌、商譽、技術能力、設備能力、管理水平、各個階層的人力資源狀譽、技術能力、設備能力、管理水平、各個階層的人力資源狀況況 作為統領制造業(yè)大多數員工的班組長而言，每一個班組，每一個員作為統領制造業(yè)大多數員工的班組長而言，每一個班組，每一個員工的能力水平和工作狀態(tài)直接

2、決定了前線戰(zhàn)役的勝敗！工的能力水平和工作狀態(tài)直接決定了前線戰(zhàn)役的勝??！ 就班組而言：它是每一個環(huán)節(jié)競爭優(yōu)勢的累加就班組而言：它是每一個環(huán)節(jié)競爭優(yōu)勢的累加班組長管理理念與能力提升(44)不斷提升和改進是保障終生就業(yè)的唯一保證不斷提升和改進是保障終生就業(yè)的唯一保證當前企業(yè)的競爭需求需要班組長不斷提升；當前企業(yè)的競爭需求需要班組長不斷提升；外部就業(yè)形勢迫使我們不得不提升；外部就業(yè)形勢迫使我們不得不提升；（社會上已經出現（社會上已經出現專業(yè)機構培訓專業(yè)人員，大學生就業(yè)壓力，當前打工者的就業(yè)需求專業(yè)機構培訓專業(yè)人員，大學生就業(yè)壓力，當前打工者的就業(yè)需求等）等）個人職業(yè)發(fā)展需要班組長提升；個人職業(yè)發(fā)展需要

3、班組長提升； 班組長職業(yè)化是社會發(fā)展的必然趨勢，是每班組長職業(yè)化是社會發(fā)展的必然趨勢，是每一位班組長必須面對的嚴峻現實，現在的問題已一位班組長必須面對的嚴峻現實，現在的問題已經不是要不要提升，而是提升的速度和效率有多經不是要不要提升，而是提升的速度和效率有多快的問題！快的問題！班組長管理理念與能力提升(44)職業(yè)化包含的內容職業(yè)化包含的內容1、熱愛所在企業(yè)，投身企業(yè)建設；、熱愛所在企業(yè)，投身企業(yè)建設；（做一天和尚撞一天鐘）（做一天和尚撞一天鐘）2、積極進取和包容的心態(tài)；、積極進取和包容的心態(tài)；（生活、工作的需要）（生活、工作的需要）3、具有大局意識和團隊精神；、具有大局意識和團隊精神；（112

4、）4、專精的業(yè)務技能；、專精的業(yè)務技能；（班組技術難關）（班組技術難關）5、高超的管理水準；、高超的管理水準；（團隊戰(zhàn)斗力保證）（團隊戰(zhàn)斗力保證）6、快速學習、掌握最新知識、技術的能力。、快速學習、掌握最新知識、技術的能力。 （持續(xù)就業(yè)保證）（持續(xù)就業(yè)保證）班組長管理理念與能力提升(44)職業(yè)心態(tài)修煉之一：理解上級職業(yè)心態(tài)修煉之一：理解上級1、要當好領導，先學會服從；、要當好領導，先學會服從；2、上級也是人，也有出錯的時候，請原諒偶然的出錯！、上級也是人，也有出錯的時候，請原諒偶然的出錯！3、積極配合上級完成部門目標；、積極配合上級完成部門目標；4、對待批評：有則改之，無則加勉！、對待批評：有

5、則改之，無則加勉！5、對待表揚：不驕不躁，更加努力！、對待表揚：不驕不躁，更加努力！6 、主動承擔責任；、主動承擔責任；7、你希望員工怎樣對待你，你也怎樣對待你的上級，反、你希望員工怎樣對待你，你也怎樣對待你的上級，反 之之亦然。亦然。 讀懂了上級的行為，離升職就不遠了！讀懂了上級的行為，離升職就不遠了！班組長管理理念與能力提升(44)職業(yè)心態(tài)修煉之二：愛護下級職業(yè)心態(tài)修煉之二：愛護下級1、班組長是一線員工的父母官；、班組長是一線員工的父母官；2、“愛愛”要發(fā)自內心！要發(fā)自內心！（所有母親生小孩前，基本都沒有接受過帶小孩培訓，但所有母親生小孩前，基本都沒有接受過帶小孩培訓，但都成都成 為最優(yōu)秀

6、的母親，因為愛而生責任，因為責任而生勇氣為最優(yōu)秀的母親，因為愛而生責任，因為責任而生勇氣 ）3、請記住：沒有員工，就沒有班組長這個職位！、請記住：沒有員工，就沒有班組長這個職位！4、一線員工是企業(yè)財富的真正創(chuàng)造者，他們承擔了企業(yè)、一線員工是企業(yè)財富的真正創(chuàng)造者，他們承擔了企業(yè)最臟、最累、最苦的活了，他們才是英雄！最臟、最累、最苦的活了，他們才是英雄！5、你希望上級給你的東西，就是員工希望你給他們的；、你希望上級給你的東西，就是員工希望你給他們的； 懂得了懂得了“愛愛”的道理，并身體力行，就有了做的道理，并身體力行，就有了做“長長”的基本條件！的基本條件！ 愛擁愛擁“護護”班組長管理理念與能力提

7、升(44)職業(yè)心態(tài)修煉之三：主動協助同事職業(yè)心態(tài)修煉之三：主動協助同事1、崗位沒有高低貴賤之分，只是分工不同，就像一部汽、崗位沒有高低貴賤之分，只是分工不同，就像一部汽車的零部件，缺了誰都不行；車的零部件，缺了誰都不行；2、11？3、用我之長，補同事所短；、用我之長，補同事所短；4、學會欣賞別人的長處，嘗試欣賞他人的、學會欣賞別人的長處，嘗試欣賞他人的“短處短處”；5、幫助別人就是幫助自己：鍋里有了，碗里滿了！、幫助別人就是幫助自己：鍋里有了，碗里滿了！ 種瓜得瓜的道理、你助人，人才會助你！種瓜得瓜的道理、你助人，人才會助你！班組長管理理念與能力提升(44)職業(yè)心態(tài)修煉之四：我心修煉職業(yè)心態(tài)修

8、煉之四：我心修煉1、學會正面思維樂觀的態(tài)度幫您度過艱難困苦；、學會正面思維樂觀的態(tài)度幫您度過艱難困苦；2、樹立遠大志向（、樹立遠大志向（做班組長的做班組長的NO1)，獲取前進的動力；獲取前進的動力；3、確立對家庭、企業(yè)、社會、國家的使命與責任感勇、確立對家庭、企業(yè)、社會、國家的使命與責任感勇氣來源；氣來源；4、蠻干不如巧干、蠻干不如巧干方法很重要！方法很重要！5、海納百川，有容乃大！、海納百川，有容乃大！ 班組長管理理念與能力提升(44)班組長的角色和核心任務解讀班組長的角色和核心任務解讀管理本質管理本質 管管 、理、理 通過他人共同完成通過他人共同完成組織目標組織目標班組長管理理念與能力提升

9、(44)班組長的角色和核心任務解讀班組長的角色和核心任務解讀 1）企業(yè)最基層的管理從班組開始 2）產品最終的質量、成本、交貨期 由班組生產水平的高低而定 3）企業(yè)中多數人在班組工作基層管理班組長管理理念與能力提升(44)班組長的角色和核心任務解讀班組長的角色和核心任務解讀班組長班組長 從員工到管理員工，轉變不?。〔⑶矣辛藢儆谧约簭膯T工到管理員工，轉變不??！并且有了屬于自己的職位的職位基層管理崗位?；鶎庸芾韻徫?。 班組長：意味著機會與責任。班組長：意味著機會與責任。長長對上：帶領全班組按時完成：對上：帶領全班組按時完成：數量數量+質量成本質量成本對下：培養(yǎng)自己的組員對下：培養(yǎng)自己的組員 像自己一

10、樣優(yōu)秀像自己一樣優(yōu)秀同級：工作協調同級：工作協調當個好組班長班組長管理理念與能力提升(44) 班組長的位置班組長的位置 組員組員班組長班組長上司上司班組長管理理念與能力提升(44)班組長的角色和核心任務解讀班組長的角色和核心任務解讀 提升班組長之前提升班組長之前 大家都是優(yōu)秀的組員大家都是優(yōu)秀的組員 主要考慮的是：主要考慮的是： 自己如何將工作做好自己如何將工作做好當個好班組長班組長管理理念與能力提升(44)當班組長后觀念的根本轉變當班組長后觀念的根本轉變 當個好組班長自己如何將工作做好自己如何將工作做好如何讓班組把工作做好如何讓班組把工作做好做出效益做出效益管出效益管出效益班組長管理理念與能

11、力提升(44)班組長管理的五項內容班組長管理的五項內容1.1 最重要最重要人人（業(yè)務水平、情緒、健康等）（業(yè)務水平、情緒、健康等）我們要通過別人來完成工作我們要通過別人來完成工作班組長管理理念與能力提升(44)班組長管理的五項內容班組長管理的五項內容1.2 財財要有成本意識要有成本意識社會最初的財富創(chuàng)造來自于制造業(yè)社會最初的財富創(chuàng)造來自于制造業(yè)企業(yè)的財富創(chuàng)造首先來源于一線企業(yè)的財富創(chuàng)造首先來源于一線成本：時間消耗、邊角料、一顆螺釘、一滴水成本：時間消耗、邊角料、一顆螺釘、一滴水 還有嗎？請大家討論還有嗎？請大家討論 班組長管理理念與能力提升(44)班組長管理的五項內容班組長管理的五項內容1.3

12、 物物工具、設備、用具工具、設備、用具班內責任分解，件件物品落實到人班內責任分解，件件物品落實到人 科學、有序、發(fā)揮最大效益科學、有序、發(fā)揮最大效益班組長管理理念與能力提升(44)班組長管理的五項內容班組長管理的五項內容1.4 信息信息上下左右都是網，上下左右都是網， 班組結點要通暢。班組結點要通暢。向上向上匯報：簡明扼要。匯報：簡明扼要。第一句話叫做主題句。第一句話叫做主題句。要讓領導拿主意，先備好多種方案。要讓領導拿主意，先備好多種方案。向下向下傳達：不走樣。傳達：不走樣。 布置：要具體。布置：要具體。班組長管理理念與能力提升(44)班組長管理的五項內容班組長管理的五項內容1.5 時間時間

13、共同的生命共同的生命 安排工作以計劃為依據安排工作以計劃為依據 善用邊角時間善用邊角時間時間疊起來用最經濟時間疊起來用最經濟班組長管理理念與能力提升(44) 1 1）提高產品質量）提高產品質量 2 2）提高生產效率）提高生產效率 3 3）降低成本）降低成本 4 4）防止工傷和設備事故）防止工傷和設備事故班班組組長長使使命命班組長管理理念與能力提升(44)班組長的作用班組長的作用承上啟下承上啟下(1)(1)班組長影響著執(zhí)行的效果。班組長影響著執(zhí)行的效果。(2)(2)承上啟下的橋梁，聯系員工與領導的紐帶。承上啟下的橋梁，聯系員工與領導的紐帶。(3)(3)作為生產一線指揮官，應精通業(yè)務。作為生產一線

14、指揮官，應精通業(yè)務。(4)(4)員工的榜樣。員工的榜樣。班組長管理理念與能力提升(44)班組長的作用班組長的作用承上啟下承上啟下班組長是制造業(yè)最基層的管理者。班組長是制造業(yè)最基層的管理者。公司希望班組長有很強的執(zhí)行力。公司希望班組長有很強的執(zhí)行力。組員希望自己的班組長能像兄長一樣關心自己。組員希望自己的班組長能像兄長一樣關心自己。班組長承上啟下，身上擔負著繁重的生產任務，班組長承上啟下，身上擔負著繁重的生產任務，又要上下溝通，壓力不小呵又要上下溝通，壓力不小呵! !班組長管理理念與能力提升(44)班組長的職責班組長的職責(1)(1)勞務管理（出勤、員工情緒、勞務管理（出勤、員工情緒、 考核、工

15、藝紀律等）考核、工藝紀律等）(2)(2)生產管理生產管理( (材料、設備、材料、設備、 工量具、現場環(huán)境）工量具、現場環(huán)境）(3)(3)輔助上司輔助上司班組長管理理念與能力提升(44)爭取得到上級的支持和幫助爭取得到上級的支持和幫助通過適當的匯報與上司加強溝通通過適當的匯報與上司加強溝通進度、質量、書面、電話等進度、質量、書面、電話等有多種處理方案時，請領導幫助拿主意有多種處理方案時，請領導幫助拿主意不要在領導面前只講組員的缺點不要在領導面前只講組員的缺點 領導批評的對，正是我們改正缺點進步的時候領導批評的對，正是我們改正缺點進步的時候班組長管理理念與能力提升(44)爭取得到上級的支持和幫助爭

16、取得到上級的支持和幫助報告：迅速、簡潔、明了報告：迅速、簡潔、明了聯絡：傳達和指示聯絡：傳達和指示商談：具體談、說清楚、一事一議商談：具體談、說清楚、一事一議 備忘錄：對日后有參考價值的東西鄭重記下來備忘錄：對日后有參考價值的東西鄭重記下來班組長管理理念與能力提升(44)班長是管理者與作業(yè)員之間的橋梁班長是管理者與作業(yè)員之間的橋梁管理就是讓他人與自己一道完成組織的目標。管理就是讓他人與自己一道完成組織的目標。管理者與作業(yè)員最大的不同就是要不要管人。管理者與作業(yè)員最大的不同就是要不要管人。最基層的管理者最基層的管理者班組長，其管理工作最具有班組長，其管理工作最具有現場、現物、現實的現場、現物、現

17、實的“三現三現”特點。特點。班組長管理理念與能力提升(44)班長是管理者與作業(yè)員之間的橋梁班長是管理者與作業(yè)員之間的橋梁 雖然是最基層的管理者，我們也要開始鍛煉雖然是最基層的管理者，我們也要開始鍛煉自己的領導能力。自己的領導能力。 當領導就學三國的劉備。最有凝聚力，會用當領導就學三國的劉備。最有凝聚力，會用人。人。 讀懂上司，鼓勵下屬。歡迎他們在技術上超讀懂上司，鼓勵下屬。歡迎他們在技術上超過自己。過自己。班組長管理理念與能力提升(44)批評要注意效果批評要注意效果 1. 要慎用、少用批評要慎用、少用批評 2.批評時要告知解決問題的辦法批評時要告知解決問題的辦法。 班組長管理理念與能力提升(4

18、4)每日三省每日三省 早上想想該干什么？早上想想該干什么？ 白天想想都做了沒有？白天想想都做了沒有？ 晚上想想做對了什么？做錯了什么？晚上想想做對了什么？做錯了什么？班組長管理理念與能力提升(44)合格的班組長的基本素質w 一定的文化基礎w 對企業(yè)和崗位的認知能力w 相當的操作水平w 品質檢驗和控制能力w 計劃和協調能力w 溝通能力w 年齡體力和健康w 忠于企業(yè)、公正、誠實和關心下屬w 團隊精神班組長管理理念與能力提升(44)一定的文化基礎w滿足登記企業(yè)的原始記錄w滿足核算和員工考核資料計算w滿足會議記錄和培訓要求w滿足企業(yè)制度和標準標識的認知w滿足工作總結和報告的需要班組長管理理念與能力提升

19、(44)對企業(yè)的認知w對企業(yè)流程標準制度的認知。w對 企業(yè)內部機構人員的了解。w對班組新老員工的認知。w對員工制度執(zhí)行情況的監(jiān)督。班組長管理理念與能力提升(44)相當的操作水平w 沒有一定的技能難識“奸計”w 有助于消除窩工和控制品質w 協調提高生產效率w 自身是操作者的一員以才服人勝過以權服人以才服人勝過以權服人!班組長管理理念與能力提升(44)品質檢驗和控制能力w 對產品在本組的生產過程檢驗規(guī)程和方法的掌握。w 基本的質量控制方法和實際控制能力。w 按照企業(yè)質量體系文件運行。w 標準知識和產品知識班組長管理理念與能力提升(44)高效溝通能力w 與上級和相關部門的溝通w 與員工的溝通w 對上

20、級制度標準的理解和傳達w 對生產情況和質量設備情況的準確描述w 及時、準確反映各種問題w 溝通障礙體驗：清楚無誤的表達很重要班組長管理理念與能力提升(44)產品檢驗方法和品質控制能力w 是最為重要的操作方法w 控制質量和消耗的工具w 檢查員工工作質量的工具w 維護班組利益的工具w 掌握幾種常用的質量控制方法w 不斷進行質量改進w 提升個人素質班組長管理理念與能力提升(44)班組長管理理念與能力提升(44)管理者必備的三大任務管理者必備的三大任務 1 1、任務管理、任務管理 2 2、下屬及自身能力管理、下屬及自身能力管理 3 3、團隊氛圍管理、團隊氛圍管理班組長管理理念與能力提升(44)目標與任

21、務管理w 大量的證據顯示，人們在有目標時做得大量的證據顯示，人們在有目標時做得最好，比起最好，比起“盡力而為盡力而為”，特定的有難，特定的有難度的目標可以帶來更高的產出。度的目標可以帶來更高的產出。w 目標只有具有以下特點時才能發(fā)揮最大目標只有具有以下特點時才能發(fā)揮最大效用效用？ 具體、可測、可實現、相關、時效性具體、可測、可實現、相關、時效性班組長管理理念與能力提升(44)目標與任務管理 方向管理：方向管理：總目標、分目標、上級目標、下級目標要相關一致總目標、分目標、上級目標、下級目標要相關一致 實施計劃：實施計劃：實施細節(jié)（資源、途徑）的科學規(guī)劃是完成目標的關鍵實施細節(jié)（資源、途徑）的科學規(guī)劃是完成目標的關鍵 以人為本：以人為本：體現尊重、公