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1、.第九講 16章復(fù)習(xí)+課后測(cè)試-課堂練習(xí)班級(jí) 姓名 知識(shí)點(diǎn)一:電壓1、電壓的單位是伏特,簡(jiǎn)稱伏V,常用的單位還有千伏KV、毫伏mV和微伏V。它們之間的等量關(guān)系:1 KV= V,1 mV= V,1V = V。考點(diǎn)2、:電壓表的使用:2、如下圖的電路中,電壓表測(cè)的是AL1 與L2 的總電壓 B電源電壓CL2兩端電壓 DL1兩端電壓考點(diǎn)3、電壓表的讀數(shù)3、用電壓表測(cè)某電阻兩端電壓時(shí),假設(shè)使用0-15V量程時(shí)由于看錯(cuò)量程,讀出的結(jié)果為2.1V,那么該電阻兩端電壓的大小為A2.1V B10V C10.5V D11V4、如下圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A燈L1與燈L2是串聯(lián),且燈L1被短路B電
2、壓表可測(cè)出燈L1兩端的電壓C電流表A1測(cè)的是燈L1的電流D電流表A2測(cè)的是燈L2的電流知識(shí)點(diǎn)二:電流表和電壓表正確選擇5、如圖所示電路,在里填上電壓表或電流表的符號(hào),當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈L1與L2并聯(lián)知識(shí)點(diǎn)三:串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律考點(diǎn)1、串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律6、甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn),他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下所示兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路的連接和記錄的數(shù)據(jù)都沒(méi)有錯(cuò)1從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,串聯(lián)電路兩端電壓與各部分電路電壓之間的關(guān)系是:_ 2乙同學(xué)從他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中斷定,“串聯(lián)電路中各部分電路的電壓一定相等,這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電阻R1、R2的大小關(guān)
3、系是:R1_ R2選填“、“或“=3請(qǐng)你分別指出兩位同學(xué)的在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上各有哪些可以改進(jìn)的地方。甲同學(xué)_;乙同學(xué)_考點(diǎn)2、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律7、如下圖的電路中,S閉合時(shí),以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是AL1和L2并聯(lián),電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓BL1和L2并聯(lián),電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓CL1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓DL1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓知識(shí)點(diǎn)四:電路故障8、如下圖,電源電壓為6V,且保持不變,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表示數(shù)為6V,這說(shuō)明 A、Ll燈絲斷了 B、L2燈絲斷了C、開(kāi)關(guān)S處斷路 D、電源處斷路知識(shí)點(diǎn)五:電阻理解電阻9、 關(guān)于電阻以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A、 導(dǎo)體容易導(dǎo)
4、電說(shuō)明它對(duì)電流沒(méi)有任何阻礙作用 B、導(dǎo)體的電阻越大,它對(duì)電流的阻礙作用越小B、 一樣條件下,銅導(dǎo)線的導(dǎo)電性能好,說(shuō)明導(dǎo)體的電阻和材料有關(guān)C、 導(dǎo)體的電阻由它兩端的電壓和通過(guò)的電流決定知識(shí)點(diǎn)六 變阻器10、如圖表示一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置_是滑動(dòng)變阻器,它與金屬杠桿的一端相連從油量表指針?biāo)傅目潭龋涂梢灾烙拖鋬?nèi)油面的高度油量表實(shí)際上是由一個(gè)_ 改裝的填“電壓表或“電流表。假設(shè)在裝置中改用一只電壓表圖中沒(méi)有畫出,通過(guò)觀察電壓表示數(shù),可以理解油量情況當(dāng)油箱中油量減少時(shí),電壓表的示數(shù)將也減少,那么電壓表如何連接_,定值電阻R在電路中的作用是_ 11、小明在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)的活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中電阻絲只有一根,其它器材足夠,假如要他完成下面的實(shí)驗(yàn)探究
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