第7講 文言文

1、.第七講 文言文閱讀【學(xué)習(xí)目的】1 繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文的根本方法。 2 正確、流利地朗讀課文，借助注釋及工具書讀懂課文，掌握重點(diǎn)文言詞語的意義，背誦課文。 3 理解課文中寓言所蘊(yùn)含的道理，能說出自己的理解。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】1掌握學(xué)習(xí)文言文的根本方法； 2借助課文注釋和工具書，讀懂課文，掌握重點(diǎn)文言詞語的意義和用法；3、理解課文中寓言所蘊(yùn)含的道理，理解它的現(xiàn)實(shí)意義【回憶與導(dǎo)學(xué)】1、 復(fù)習(xí)?鄭人買履?1背誦全文2重點(diǎn)字解釋鄭人買履鄭人有欲 買 履者，先自度 其足，而 置 之其 坐。 至 之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持 度。反歸取之。及反，市 罷，遂不得履。人曰：“何不試之 以足? 曰

2、：“寧 信 度, 無自信也。2、 預(yù)習(xí)?刻舟求劍?刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍假設(shè)此，不亦惑乎？選自?呂氏春秋·察今?。?呂氏春秋?，亦稱?呂覽?，是戰(zhàn)國(guó)末期秦相呂不韋組織編寫的論文集。 楚：周代國(guó)名，都城在今湖北江陵縣北。 遽：立即，匆忙。 契：雕刻 是：指示代詞，這兒 不亦惑乎：不是很糊涂嗎？惑，迷惑，糊涂?！安灰?乎是一種委婉的反問句式。【典例賞析】一、課堂穩(wěn)固楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍假設(shè)此，不亦

3、惑乎？一、給以下句中加點(diǎn)的字注音。8分涉江 遽契 矣 二、請(qǐng)任意寫出5個(gè)你所知道的寓言故事課文中的兩個(gè)除外。15分三、解釋以下句子中加點(diǎn)的詞語。20分涉江者 自舟中墜于水 遽契其舟  是吾劍之所從墜 求劍假設(shè)此 _ 不亦惑乎 四、解釋以下一詞多義的詞語。24分 之 至之市 入水求之 是吾劍之所從墜  而 而置之其坐 而忘操之_ 而劍不行 其 其劍自舟中墜于水 遽契其舟 從其所契者入水求之 五、用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。24分遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。   舟止，從其所契者入水求之。 舟已行矣，而劍不行。 求劍假設(shè)此，不亦惑乎

4、60;？ 六、這那么寓言給了你什么啟示？9分2、 課外延伸齊人偷金齊人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，見人操金，攫而奪之。吏搏而束縛之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？對(duì)吏曰：“殊不見人，徒見金耳。 ?呂氏春秋? 補(bǔ)充 清旦清早。鬻yù賣。 攫jué奪取。 搏bó捕捉。束縛捆綁。 殊sh完全。 徒僅僅。耳罷了 1、請(qǐng)解釋以下句中的字詞意思 齊人有欲得金者。 欲： 見人操金 。操： 清旦被衣冠。 被： 吏搏而束縛之。 之： 2、翻譯下面的句子： 人皆在焉，子攫人之金，何故？ 殊不見人，徒見金耳 3、 故事中的偷金人是個(gè)怎樣的人？用一個(gè)詞來形容。你獲得了什么生活啟示？ 【反思小結(jié)】【課后作業(yè)】一、完成練習(xí)刻舟求劍2、 背誦?刻舟求劍?參考答案1、 課堂穩(wěn)固略2、 課外延伸1、想要 拿 同披，穿上 代詞，代偷金人 2、人家人都在那兒，你怎么拿人家的