人教版小學(xué)一級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識時間》實踐活動

1、認(rèn)識時間?實踐活動普洱市思茅第六小學(xué) 楊春芳一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊課本第 81 頁內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。2、使學(xué)生知道 1時=60 分。3、通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和 合作學(xué)習(xí)意識。4、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。三、教學(xué)重難點：使學(xué)生會讀寫幾時幾分；使學(xué)生知道1 時 =60 分四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖、課件、鐘表模型、手表一創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入1、談話引入：這個學(xué)期，數(shù)學(xué)王國里的兩位小精靈聰聰和明明一直陪 伴在我們身邊，和我們一起上課、做游戲。今天為了準(zhǔn)時的和我們見面， 他倆特地起個大早，讓我們瞧一瞧，他倆是什么時候起

2、床？什么時候出發(fā) 去學(xué)校？課件出示掛鐘，學(xué)生讀時間喲，聰聰和明明可真準(zhǔn)時，剛到 學(xué)校上課鈴就響了。課件出示 P81 的主題圖2、質(zhì)疑：同學(xué)仔細(xì)看掛圖，同桌互相說說鐘面的時間。他們會根據(jù)鐘 面猜想、爭辯，急于弄清楚學(xué)校是什么時候開始上課的，老師就此點明課 題并板書。二合作探究，學(xué)習(xí)新知1、認(rèn)識鐘面刻度1學(xué)生觀察學(xué)具鐘，小組交流，老師巡視。2匯報、補充，課件演示學(xué)生反應(yīng)的結(jié)果。 3討論：時針走多少是 1 時？分針走多少是 1 分？時針走到刻度 1 上表示什么？分針走到刻度 1 上又表示什么？4數(shù)一數(shù)，算一算：分針每走一個大格經(jīng)過幾小格？每個大格刻度 分別表示多少分？分針走一圈，一共經(jīng)過了多少分？5

3、課件演示：分針從刻度 12走到刻度 1經(jīng)過了 5 小格， 表示 5分， 走到刻度2經(jīng)過10小格，表示10分6學(xué)生把結(jié)果填在 P81 的鐘面刻度圖上，嘗試用最快的速度記住每 個大格刻度各表示幾分。7交流記憶方法。2、認(rèn)讀分針指在大格刻度上的時間1釋疑：學(xué)校到底什么時刻開始上課呢？ 8 時 1 5分愿意把你認(rèn) 識時間的方法介紹給同學(xué)們嗎？在小組中互相說一說吧。2指名學(xué)生介紹方法，教師進(jìn)行小結(jié)。3把例 1 的 3 個鐘面帖在黑板上指名學(xué)生讀出時間。4學(xué)生試用兩種表示方法把黑板上三個鐘面的時間寫在練習(xí)本上。5指名學(xué)生上黑板寫，其它學(xué)生進(jìn)行評價，找出寫時間時應(yīng)注意的問 題。6出示電子表表示的時刻把電子表

4、表示時間的方法卡片貼在相 應(yīng)的時刻下面 。9 : 05為什么要在分鐘數(shù)前加0?缺乏十分的要用 0 占位。用兩種寫法寫出 3時 5分。小組里檢查。3、穩(wěn)固時刻的寫法。撥表練習(xí)。撥出 8 : 05, 9 : 45, 11 : 30。每天這個時刻我們在干什么？11 時半和 11 時 30 分是一回事。4、游戲：擊鼓傳花。鼓響花傳時間跑,鼓?；ㄍr間停,執(zhí)花學(xué)生讀 出課件上鐘面表示的時間。5、認(rèn)識時、分的關(guān)系1 童話故事：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真了不起,不僅有一雙會認(rèn)時間的慧 眼,還有一雙會寫時間的巧手,為此老師給大家講個故事作為獎勵。你們 都聽說過龜兔賽跑的故事吧,上一次小白兔輸?shù)梅浅２环?于是它又約 了

5、小烏龜?shù)街車N著 12 棵樹的圓形運動上來比賽,大家猜一猜,這一次誰 贏了？好,讓我們一起到比賽現(xiàn)場看一看。 課件演示在相同時間里,小白 兔跑了一圈, 小烏龜只跑到第二棵樹下。 其實,在我們今天認(rèn)識的鐘面上, 時針和分針也一直在進(jìn)行著這樣的龜兔賽跑。 龜兔跑場景變成一個鐘面 2小組合作：撥動鬧鐘的分針走一圈,認(rèn)真觀察時針的變化,探究1時和 60 分的關(guān)系。3課件動態(tài)演示分針走一圈時針走一大格的過程,驗證學(xué)生的結(jié)論。 4、小朋友,請記?。虹娒鏀?shù)字十二個,兩字之間有五格,一圈共有 六十格。時針走 1 字是 1 時,分針走一格是 1 分。 1 小時=60分, 60分就是 一小時。時針剛過數(shù)字幾，就是

6、表示幾時多幾分。要問多了多少分，請你 仔細(xì)看分針。三動手實踐，穩(wěn)固新知1、老師報時間，學(xué)生撥學(xué)具鐘。2、同桌合作，一個同學(xué)撥出自己的作息時間，另一個同學(xué)讀時間3、完成課本P82 “做一做的第1題。4、游戲：開火車。課件出現(xiàn)火車的畫面，伴著火車聲，全班學(xué)生排 著隊開火車，火車聲一停，老師提問，學(xué)生根據(jù)畫面提示答復(fù)以下問題。 如“嗚火車開到哪里去？ “火車開到廣州去。 “開到廣州是幾時？“開到廣州是 11 時 20 分。5、做練習(xí)十五的第一題。你們會用今天學(xué)的方法看鐘嗎，這兒有個小朋友的時間安排，我們一 起來看看吧。小芳出場，畫外音：大家好，我是你們的好朋友小芳，我現(xiàn)在已經(jīng)是 小學(xué)生了，我要學(xué)會獨

7、立生活。自從我學(xué)會看鐘以后，我的生活安排得有 序多了，你能說出我什么時候干什么嗎？這是你們的好朋友小芳給大家提出的問題，你們能解答嗎？我們再來聽 聽小芳還要說些什么？畫外音： 鬧鈴聲 鬧鐘響了，趕快起床不然上學(xué)就會遲到的，我要先去 刷牙，看看鐘現(xiàn)在是幾時了呀？你們知道現(xiàn)在是幾時嗎？你是怎么看出來的？ 7時 5分。 畫外音：早飯吃完了，我要去上學(xué)，爸爸媽媽再見，太陽當(dāng)空照，花兒 對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包。上午的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課， 小朋友們你們知道我上數(shù)學(xué)課的時間嗎？ 9時 30分。 大家看，你們的好朋友小芳上課多認(rèn)真，希望你們也能象她那樣。 畫外音：吃完晚飯，我要輕松一下，看看動

8、畫片。 音樂聲 你們知道我 什么時候看動畫片嗎？ 6時 40分。 小芳看完了動畫片，我們看看她又再做什么？ 畫外音：不早了，我要去睡覺了，如果睡不好，就不會有精神上課的。同學(xué)們你們知道小芳睡覺的時間嗎？ 8時 35分。 看來大家都會讀時間，你們會寫時間嗎？請把小芳一天的作息時間用 兩種方法寫下來。寫好后，集體訂正。 這是小芳一天的作息時間表，這樣的一天一定會有很多收獲的。希望 同學(xué)們都能合理安排好時間，做時間的小主人。6、給小動物找座位。 大家今天表現(xiàn)都不錯。老師有個好消息要告訴大家，森林樂園里要開 聯(lián)歡會了，可是小動物還沒找到自己的位置，請同學(xué)們幫助找一找，要求 小動物身上的時間與座位上的時

9、間一樣。1、學(xué)生拿出準(zhǔn)備好動物卡片和時間椅子卡片，小組內(nèi)練習(xí)找一找。2、交流，媒體出示：小動物身上的時間和椅子上的時間，請同學(xué)們 給小動物對號入座。 如,4:25=4時 25分。小松鼠怎么還沒有坐下呀？給它一 把椅子，請一個同學(xué)寫出它的時刻。7. “吃水果 " ，認(rèn)時間。小松鼠非常得開心，是我們的小朋友們幫助了它。小松鼠為了感謝大家，帶來了一些水果。有蘋果、梨子、香蕉、西瓜、草莓 它們好吃極了，忍不住讓人直流口水，但是它只想把水果送給表現(xiàn)好的小朋友，如果你能 讀出鐘面上的時間，就把它送給你。投影展示各種水果鐘面，請同學(xué)們一邊撥一邊認(rèn)時間。 五課堂總結(jié)，課外延伸。實踐作業(yè)： 2005年 10 月 12日早上 9時，一個令所有中國人驕傲與自 豪的時刻，神舟六號載人飛船勝利升空。現(xiàn)在讓我們一起