計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)論文：CAI多媒體課件的設(shè)計(jì)制作技巧分析

1、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)論文：CAI多媒體課件的設(shè)計(jì)制作技巧分析摘要：隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)的教育水平提出了新的要求。只有適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，才能實(shí)現(xiàn)新課改對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求。多媒體教學(xué)的應(yīng)用，是現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合的體現(xiàn)，主要探討CAI多媒體課件的制作技巧。關(guān)鍵詞：CAI課件；多媒體課件；制作技巧當(dāng)前的教育模式中，仍然是以課堂為主要的教學(xué)場(chǎng)所，在課堂中引入現(xiàn)代信息技術(shù)，是提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效手段。隨著高科技信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用越來(lái)越明顯，多媒體課件的制作水平不斷提高，下面將簡(jiǎn)要分析一下制作CAI多媒體課件的要點(diǎn)和技巧。一、CAI多媒體課件設(shè)計(jì)的要點(diǎn)(一)滿足課件的制作

2、要求。任何一個(gè)多媒體課件的制作，都是為了實(shí)現(xiàn)教育和教學(xué)的目的，因此，課件的制作不能隨心所欲，必須要按照教學(xué)的要求進(jìn)行。課件的成功與否，要從教育、科學(xué)和針對(duì)性幾個(gè)方面綜合衡量，多媒體課件首先要保證設(shè)計(jì)的新穎，給學(xué)生一個(gè)直觀的印象，這樣才能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)，進(jìn)而增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。在課件的取材上，要保證內(nèi)容的真實(shí)性和科學(xué)性，在對(duì)內(nèi)容的表述上，要準(zhǔn)確無(wú)誤。(二)有效的技術(shù)支持。多媒體課件也是一個(gè)軟件，首先在性能上，要具備良好的使用功能，因此在設(shè)計(jì)上，必須注重課件的實(shí)用性，多媒體課件的操作界面應(yīng)當(dāng)清晰，運(yùn)行速度應(yīng)當(dāng)快捷并且穩(wěn)定，便于學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)，同時(shí)，課件應(yīng)當(dāng)具

3、有一定的兼容性，維護(hù)起來(lái)相對(duì)比較容易。(三)不可缺少的藝術(shù)性。在多媒體課件的制作方面，在考慮實(shí)用性的同時(shí)，要考慮到課件的藝術(shù)性，美觀的界面，優(yōu)美的語(yǔ)言，悅耳的聲音，才能使課件充實(shí)起來(lái)，才能引起學(xué)生對(duì)課件的興趣，在美好的感覺(jué)中實(shí)現(xiàn)提高課堂效率的目標(biāo)。二、CAI多媒體課件的制作技巧(一)素材準(zhǔn)備。一個(gè)多媒體課件，如果只是將書本上的知識(shí)進(jìn)行描述和簡(jiǎn)單的表達(dá)，這樣就與學(xué)生單純的學(xué)習(xí)課本沒(méi)有什么大的區(qū)別，因此，素材是一個(gè)好課件制作的基礎(chǔ)。一個(gè)成功的課件，并不是將教材中的內(nèi)容做成多媒體格式，放映給學(xué)生就達(dá)到了多媒體教學(xué)的目的，它不僅需要教師豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要對(duì)書中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分析，概況，

4、CAI只是一個(gè)教學(xué)手段，不可能將課本知識(shí)全部融入其中，這就需要教師做好素材的準(zhǔn)備工作，結(jié)合教材，將內(nèi)容進(jìn)行整理，綜合體現(xiàn)。(二)設(shè)計(jì)文本。采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，文本是一個(gè)最基本的信息，是能夠準(zhǔn)確和有效的進(jìn)行信息傳遞的一個(gè)途徑。課件中的文本一般都選用鍵盤輸入的方法，通常采用的文本格式有DCT、TXT、PTF等幾種，在文本的制作過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡量使用簡(jiǎn)潔的文字，把教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，堅(jiān)持簡(jiǎn)明扼要的原則，在字體和字形的選擇上，一般是采用宋體和楷體，字號(hào)一般不能太大，也不能太小，由于很多學(xué)校的多媒體課件都是采用投影儀方法給學(xué)生看，因此如果字體顏色太刺眼，或者字體太小，就容易影響學(xué)生的視線，影響

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(三)對(duì)聲音和動(dòng)畫的設(shè)計(jì)。在多媒體課件中，為了使抽象的知識(shí)變得生動(dòng)起來(lái)，經(jīng)常會(huì)采用動(dòng)畫和聲音相結(jié)合，以提高課堂的有效性。將課本中比較抽象難懂的知識(shí)，用圖像表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生一目了然，結(jié)合教師的講解，學(xué)生就很容易對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和掌握，在多媒體課件中，用到動(dòng)畫和聲音是必不可少的，但是應(yīng)當(dāng)注意的是，采用動(dòng)畫時(shí)，不宜放置過(guò)多的小動(dòng)畫，如果畫面過(guò)于繁瑣，就會(huì)使學(xué)生分心，將注意力都放在動(dòng)畫上，很難實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。在課件中聲音的選擇上，也不宜使用過(guò)多，一般建議采用比較舒緩和輕松的音樂(lè)作為背景因?yàn)?，烘托課堂氣氛，而且在不同的課件中，盡量不采用同一種音樂(lè)，以免使學(xué)生形成固定的思維。(四)視頻的添加。在多

6、媒體課件中，不可缺少的需要添加各種視頻，通常的視頻格式有AVI、MPG、WMV等格式，因?yàn)檫@些視頻本身就是由聲音和動(dòng)畫組成的，能夠給學(xué)生一個(gè)直觀的印象，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的直觀理解。(五)課件的編輯和合成。在課件的各種素材制作完成以后，需要進(jìn)行編輯和合成，使這些零散的材料成為一個(gè)有機(jī)的整體，很多高級(jí)人員采用語(yǔ)言編程，比如C+來(lái)實(shí)現(xiàn)，對(duì)于一般的教師而言，可以使用Author ware軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)，這是一個(gè)綜合性能比較強(qiáng)的綜合性多媒體開發(fā)軟件，具有強(qiáng)大的文字、圖片、聲音等處理功能，而且操作簡(jiǎn)單，容易理解，能夠提高教師制作課件的質(zhì)量。三、總結(jié)多媒體教學(xué)是一種現(xiàn)代化的教育手段，利用CAI課件進(jìn)行教學(xué)，在幫助教師提高講課效率，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面，有著重要的推進(jìn)作用，在CAI課件的設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)以上要點(diǎn)進(jìn)行充分考慮，以最大限度實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)的有效性。參考文獻(xiàn)：1何潔.多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和制作J.山西廣播電