部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷【附答案】.doc

1、精品資料第七單元綜合測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘總分：100分）題號(hào)一二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。（44分）1 .讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）gu a ng ch a ng qi a o d ach i b a ngc o ng ming2 .比一比，組詞語(yǔ)。（8分）鳴（） 伸（） 獵（） 溝（）雞（） 神（） 惜（） 鉤（）3 .給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（4分）沉重分量大；（心情）憂郁，不愉快父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)過(guò)重。”（）（2）聽(tīng)到這樣的消息，我的心情很沉.重.。（）清楚對(duì)事物了解得很透徹。明白，有條理。（3）我還沒(méi)弄赭您是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙噗的一聲掉了下來(lái)。（）（4）他離我

2、很近，我很沌籌他的生活習(xí)慣。（）4 .寫(xiě)出下列各句使用的修辭手法。（4分0）（1）書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟.智慧之門(mén)；書(shū)是良藥，能醫(yī)愚昧之癥；書(shū)是乳汁，能滋養(yǎng)人們心田。（）（）（2）當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌。（）（3）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。（1）5 .按要求改寫(xiě)句子。（12分）（1）我只聞到濃濃的苦味的草木氣息。（縮句）（2）刺猬把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起。（改為“被”字句）（3）動(dòng)物是大自然的歌手。（改為反問(wèn)句）（4）那個(gè)東西-一定沒(méi)有發(fā)明我在監(jiān)視它。（修改病句）hn6 .我會(huì)填一填。（8分）（1） 星大自然的歌手，走到 M,聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩

3、哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步 ，聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)綆降摹?（4分）（2）2聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（4分）二、閱t理解（21分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）大自然白聲音（節(jié)選）水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。（），場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹(shù)林,樹(shù)林里的每 片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴匯聚 起來(lái)，他們便一起唱著歌：（），河流潺潺地流向大海，（）。從一首輕快的山中小曲，（）。1 .按課文內(nèi)容填空,在文中括號(hào)里寫(xiě)序號(hào)。（4分）大海嘩啦啦地洶涌澎湃小雨滴敲敲打打小溪淙淙地流向河流 唱到波瀾壯闊的海洋大合唱2 .文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)是寫(xiě) 的聲音的詞。（2分

4、）3 .本段中心句是第句。（2分）4 二）課外閱讀（13分）森林里的“音樂(lè)大師”每當(dāng)夜鶯噴亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的.、令人陶醉的感覺(jué)就會(huì)迅速 傳遍全身，整個(gè)心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情， 穿過(guò)夜色蒼茫的原野，越過(guò)靜若處子的水面，在靜謐的樹(shù)林中游弋，在泛著月光 的漣漪里搖曳。五月初，俄羅斯庫(kù)爾斯克市郊。月光融融的夜晚，寧?kù)o、溫暖、和煦的夜風(fēng) 輕輕吹過(guò)橡樹(shù)林，四周一片寂靜，靜得好像-是在等待“音樂(lè)大師”出場(chǎng)的音樂(lè) 廳?！斑笠灰贿笠灰贿蟆?“大師”登臺(tái)了，鶯喙輕啟，樹(shù)林里立刻響徹著它 那清脆、甜美的歌聲，整個(gè)樹(shù)林都好像被歌聲包裹起來(lái)。其間的一草一木、一蟲(chóng) 一物都在駐

5、足聆聽(tīng)著這美妙的樂(lè)音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。沉寂兩個(gè)多小時(shí)的樹(shù)林被夜鶯的歌聲打破了 ，它儼然是一位萬(wàn)眾矚目的歌 唱家，一定要為聽(tīng)眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡(jiǎn)直就像在開(kāi) 個(gè)人演唱會(huì)。通常情況下，夜鶯的個(gè)唱節(jié)目是固定的，但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時(shí)，節(jié)目就 有所改變，個(gè)唱會(huì)就變成對(duì)唱會(huì)。著名攝影家、鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到 了夜鶯精彩的“對(duì)山歌”。頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機(jī)錄下了它的個(gè)唱專(zhuān)輯，第二天晚上H一點(diǎn)，他來(lái)到樹(shù)林里打開(kāi)錄音機(jī)，昨晚的音樂(lè)會(huì)立即重播了。正如什捷因巴赫 所期待的那樣，夜鶯被.驚動(dòng)了，它感覺(jué)到這是一位不速之客，于是立即采取.應(yīng) 對(duì)措施I開(kāi)始激昂地高

6、歌、想與錄音機(jī)里的聲音一決高下。 . jFi-i-j-uibi ijjauai ）1 liiijib- - - _- - - - _- - - - - r rjaubuja1.當(dāng)關(guān)上小錄音機(jī)的聲音，它以為壓倒了對(duì)方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出 境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機(jī)，即使是相機(jī)的鎂光燈頻閃，它也不在乎， 甚至有三次把它抓住了 ，它沒(méi)意識(shí)到自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境。 看到這種拼命三郎的勁 頭，什捷因巴赫無(wú)計(jì)可施，只好關(guān)掉錄音機(jī)。1 .在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）的原野2 .用“撕出第一段中環(huán)境描寫(xiě)的句子。（2分）3 .這篇短文稱(chēng)夜鶯是“音樂(lè)大師”，是因?yàn)橐驗(yàn)樗怀鸶鑱?lái)，就像nb （2

7、分）4 .文中畫(huà)“”線的句子中“不速之客”指, “一決高下”的意思是 從這句話中我們能體會(huì)（3分）5 .這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）、口語(yǔ)交際（5分）上學(xué)路上，小明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，假如你正好看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢？四、習(xí)作（30分）生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題，哪些現(xiàn)象引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)吧！第七單元綜合測(cè)試卷一、1.演奏感受廣場(chǎng)敲打潮濕忽然翅膀聰明2.示例：鳴叫 母雞伸手神氣獵人可惜水溝鉤子3.（1） 4.（1）排比比喻（2）擬人（3）比喻5.（1）我只聞到草木氣息。（2）散落的紅棗被 刺猬逐個(gè)歸攏到一起。（3）動(dòng)物難道不是大自然的歌手嗎？（4）那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它。6.（1）動(dòng)物公園鳥(niǎo)叫歌唱（2）亂入池中看不見(jiàn)二、（一）1.2.小雨滴3.1（二）1.蒼茫甜美 美妙2.那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴在泛著月光的漣漪里搖曳。3.萬(wàn)眾矚目的歌唱家，一定要為