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文檔簡介
1、校企合作實(shí)施方案石家莊市第三職業(yè)中專學(xué)校校企合作實(shí)施方案校企合作是中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式,是實(shí)現(xiàn) 中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我們學(xué)校的中職教育, 實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的根本 轉(zhuǎn)變,在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)作用的同時,加大推進(jìn)校企合作力度, 結(jié)合我校實(shí)際,制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,大力推進(jìn)校企 合作人才培養(yǎng)模式,突出實(shí)踐能力的培養(yǎng),深化校企合作融合度,更新教學(xué) 理念,充分利用教學(xué)資源,建立校企深度合作、緊密結(jié)合,優(yōu)勢互補(bǔ)' 共同 發(fā)展的合作機(jī)制,達(dá)到“雙贏”的目
2、的,提升我們學(xué)校教育教學(xué)水平和人才 培養(yǎng)質(zhì)量,努力開創(chuàng)校企合作的新局面。二、校企合作的目的以服務(wù)企業(yè),提升技能、促進(jìn)就業(yè)為宗旨開展全方位,深層次、多形 式的校企合作,形成校企按需組合,相互支持,共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)校企雙贏的 發(fā)展模式。三' 合作原則互利原則是校企合作的基礎(chǔ),學(xué)校在合作中提高教育管理水平,學(xué)生 提升實(shí)操和就業(yè)能力,企業(yè)在合作中提升企業(yè)文化和擇優(yōu)吸引優(yōu)秀技能人 才?;釉瓌t,互動是促進(jìn)校仕建立更緊密合作的前提,學(xué)校與企業(yè)可利 用各自優(yōu)勢資源互補(bǔ)不足,建立理論與實(shí)踐一體化的培訓(xùn)基地,在培訓(xùn)和就 業(yè)工作上建立互動平臺。四、校企合作主要方式和內(nèi)容1、訂單培養(yǎng)模式主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)
3、各大企事業(yè)單位的用人需 求,積極主 動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商,使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需 的職業(yè)崗位知識和技能,簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職 責(zé),學(xué)校負(fù)責(zé)招生,根據(jù)企業(yè)用工要求,制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和 開課計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng);企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金,用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場 地建設(shè);學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。2、頂崗實(shí)習(xí)模式通過前兩年在校學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識'實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì);第三年根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件,在校外 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)I,在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下
4、實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操 培訓(xùn),熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求,提升職業(yè)崗位技能, 為將來正式就業(yè)打下基礎(chǔ)。3、見習(xí)模式每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上,讓學(xué)生 了解企業(yè),了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理,學(xué)習(xí)企業(yè)文化,體驗(yàn)企業(yè) 生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬 業(yè)的精神。五、主要解決的教學(xué)問題:開設(shè)的課程應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1、課程結(jié)構(gòu)模塊化,以實(shí)際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ),其課程 體系、課程內(nèi)容均來自于實(shí)際工作任務(wù)模塊,從而建立了以工作體系為基 礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系;2、課程內(nèi)容綜合化,主要體現(xiàn)在理論知識與實(shí)踐知識的綜合,職業(yè)技 能與職業(yè)態(tài)度'情感
5、的綜合;3、課程實(shí)施一體化,融“教、學(xué)、做”為一體,構(gòu)建以合作為主題的 新型師生' 師徒、生生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)教具與工具' 耗材與原料相結(jié)合,做到教 室、實(shí)訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等;4、各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作 應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見,使教學(xué)計(jì)劃' 課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會實(shí)踐 緊密聯(lián)系,使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐,滿足社會 發(fā)展的需要。5、積極開展校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作,實(shí)訓(xùn)教材盡量采用校企 合作編寫的教材。六' 校企合作內(nèi)容和機(jī)制1、設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需 求。在設(shè)置專業(yè)
6、時,充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進(jìn)性,在初步確定專業(yè)后,應(yīng) 邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實(shí)際者進(jìn)行論證,以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科 學(xué)性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性。2、完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度,每學(xué)年各專業(yè)部要選派一 部分的教師到企業(yè)一線參加3個月以上的實(shí)踐鍛煉,嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè) 課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”,重點(diǎn)提高教師的專業(yè)能力 和實(shí)踐教學(xué)能力。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進(jìn)3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一 線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教師隊(duì)伍。3、根據(jù)專業(yè)' 課程特點(diǎn),聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專 業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),確定專業(yè)教學(xué) 計(jì)劃方案和教學(xué)內(nèi)容,
7、提供市場人才需求信息,參與教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào) 整,根據(jù)企業(yè)' 行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,協(xié)助 學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。4、實(shí)施百名企業(yè)家進(jìn)校園工程和百名教師進(jìn)企業(yè)工程這樣做的目的, 是增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷,提高教師專業(yè)實(shí)踐能力。選派骨干教師深 入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生,及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息,技術(shù) 信息和今后的發(fā)展趨勢,有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置,改革 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度,使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切 接軌。同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課' 作專題 報(bào)告,讓學(xué)生了解企業(yè)的需要,讓學(xué)生感受校園的企業(yè)
8、文化,培養(yǎng)學(xué)生的 企業(yè)意識,盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。七、效益評價(jià)和周期評估工作校企合作應(yīng)堅(jiān)持年度效益評價(jià)和周期性評估工作制度。校企合作領(lǐng)導(dǎo) 小組應(yīng)對合作項(xiàng)目的利弊大小' 人才培養(yǎng)、服務(wù)收入' 功能利用等情況進(jìn)行 年度效益評價(jià),并按照方案以及合同(協(xié)議)規(guī)定檢查方案及合同履行情 況。合同期限在3年(含3年)以上的合作項(xiàng)目,合作中期應(yīng)組織周期評 估工作,全面審查合同履行情況。八、保證措施1、健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組 成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”,全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項(xiàng)工作。2、合作雙方簽訂協(xié)議,明確職責(zé),規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才 培養(yǎng)質(zhì)量,保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán),為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等 方面的支持。 企業(yè)保證在設(shè)備' 場地等條件上的支持及人員的支持,保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的
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