教育咨詢師咨詢話術大全

1、教育咨詢師咨詢話術大全1 、我的孩子不愿學習，經常出現厭學的情況，我想問問怎么辦？答： 通過您所提供的孩子的信息可以初步判斷， 孩子的學習動機與興趣沒有得到充分激發(fā)與利用，還尚未培養(yǎng)出良好的學習習慣，這對他今后的學習無疑的產生較大的負面影響，這需要及時正確的引導。針對這種情況，建議您帶您的孩子來我們這里，給您孩子具體的分析一下。2 、能不能我們自己選老師？答： 首先我們需要先了解孩子的情況，我們對孩子的情況進行有針對性的、系統(tǒng)專業(yè)的分析后，會根據孩子的情況匹配最適合的老師的，如果說孩子在上課期間有什么問題的話可以隨時和我們教務老師聯系，老師是可以調換的。3 、孩子上初一，數學和英語不好，我想問

2、問怎么辦？答： 初一與小學相比，學科增加，知識點難度突然加大，知識連貫性強，像孩子這種情況需要先對于他之前缺失的知識點進行查漏補缺、知識回顧，再對他進行課程預習、知識銜接。4、孩子小學六年級，可他對學習完全沒有興趣，回家后做了作業(yè)就玩，學習習慣也不好，明年進初中可怎么辦?。看穑河捎诿總€人的情況不一樣，適合每個人的方法不一樣，每個人的興趣愛好也不一樣所以對于學習來說，不可能羅列出幾條具體、不變的方法條框。但是對于孩 子來說，從沒興趣到有興趣，最有效的辦法就是從感官對自己進行刺激.從聽覺, 視覺上進行刺激，通過刺激能讓自己的腦細胞活躍起來，產生興趣您可以給孩子選取一些感興趣的學習內容。嘗試用課本以

3、外的方法提升孩子對學習的興趣。感謝 您對XXX教育的關注。5、孩子厭學，病根在哪兒？答：家庭環(huán)境問題。有些家庭夫妻關系緊張，無暇關注孩子，只有孩子出了問題才會關心孩子，孩子逐漸學會用自己不斷出問題的方式緩解父母的矛盾。孩子往往用“不去上學”來引起家長的注意。有專家研究發(fā)現厭學孩子的母親往往患有長期焦慮，所以有人說“問題兒童的背后總有問題母親” 。 教養(yǎng)方式問題。家長過度保護、過度關注、過度指導及過度限制都會使孩子社會能力偏低，這也是造成孩子厭學的原因之一。有些家長對孩子物質上應有盡有，精神上百依百順，使孩子只能接受表揚， 不能聽到批評， 心理承受能力很低， 這些孩子往往容易在人際關系上受挫。如

4、一個孩子只因一次沒有喊“老師早”就自責、悲觀，不敢去上學。一些家長不切實際的高期望值也是造成孩子厭學的原因之一。6 、數學擴展思維不行, 稍微別勁就不會做了答： 發(fā)展理論將數概念形成過程劃分為以下三個階： 最初對實物的感知， 例如數數、比對實物查數等；然后形成對數的表象，例如物體數量與數詞形成聯結；最后形成數的概念，即掌握數的實際意義、能夠排列數的順序、能夠進行數的運算。小學階段數的運算比較簡單，大部分運算還以與具體實物有較高相關，正確運用數概念對孩子抽象思維要求比較低。升入初中之后知識難度加大，尤其數學以及后面的理科學習，需要孩子較快的將具體思維能力轉化為抽象思維能力。數概念建立在練習的基礎

5、上，可以通過系統(tǒng)7、孩子寫作業(yè)時不專心，總是吃著東西聽著音樂寫作業(yè)；作業(yè)完成的慢，考試時做題也慢，來不及檢查，就考不了好成績；怎么管教也不聽。答：孩子這個問題在眾多獨生子女中是比較普遍的，主要原因在于優(yōu)良舒適的生活環(huán)境，降低了孩子們的危機意識，使得他們無法體會到足夠的學習的必要性和重要性，更不用說有目的主動學習。其次，一個人的學習習慣、工作習慣、思維與行為習慣均與他的生活習慣有很大關聯那些在兒童時期被父母訓練養(yǎng)成良好生活習慣的孩子，入學之后較容易形成良好的學習習慣，例如不拖拉、有條理等。這個年齡正是孩子精力比較旺盛、反應比較敏捷的時期，但由于好奇心強容易導致注意力分散的階段，這個年齡的孩子，往

6、往只能對自己感興趣的活動投入精力。因此，她目前的這種狀況，極有可能因為她的學習興趣與動機沒有得到充分激發(fā)。但是對于造成這種結果的原因一定要找到，因為隨著年級的提升學習任務難度將有大幅度加深， 如果他依然保持較低的學習興趣， 并且學習習慣不夠良好、 學習方法不夠恰當，出現的學習問題將越來越多越來越嚴重。不同學習基礎、不同個性特點的學生，培養(yǎng)學習興趣、改善學習習慣與方法的措施不同。建議您同孩子一起到學習中心，教育咨詢師通過全面系統(tǒng)的 “個性化” 測評， 分析出您孩子的 “個性化” 需求和特點，根據這些信息制定適合她的教學計劃，幫助她在學習習慣與能力上得到提高。8、孩子平時挺勤奮，學習也不錯，有時候

7、部門科目還可能得高分，但是中考成績就是上不去，這是怎么回事？答：您的孩子在綜合運用知識與應試技能方面存在一些問題。如果他的某些學科有時能得高分，那說明他具備掌握綜合運用知識與應試技能的基礎。學習活動包括聽講、提問、做作業(yè)、討論等過程，您說他平時挺勤奮，但是其中或期末這種大考試的成績卻不理想，說明他在復習、總結、歸納以及建立知識網絡方面存在漏洞，導致考試中無法順暢運用所學知識。綜合運用知識能力的培養(yǎng)，來自學生運用適當的方法進行上述學習活動過程。建議您能同孩子一起去就近的學習中心，專業(yè)的教育咨詢師通過對他全面的測評，分析出導致他勤奮但成績不理想的根本原因，以及與他學習相關的個性特點與思維方式等，

8、并根據這些特點制訂學習計劃。 輔導過程中，老師可以針對他在應試中容易出現的問題盡心訓練， 例如考點預測、 考前心理調節(jié)、臨場應試技巧等。相信，在老師系統(tǒng)的指導與幫助下，他會建立起適合自己的學習方法與習慣。9 、怎樣學好數理化？答：要想學好這些學科，首先需要上課認真聽老師的講課，牢記定論定義，積極參與課上提問。認真完成練習作業(yè)，掌握實驗的要領。如果時間允許的話，建議可以提前預習新課內容，在課上可以重點的聽老師講課，提高學習效率。對于預習中尚未理解的問題，及時的請教老師。理科學習需要基礎連續(xù)性，更需要系統(tǒng)掌握，才可運用自如的解題，確保解題效果的正確性，從而提高學習成績。10 、孩子寫不好作文，怎么

9、辦？答：孩子寫不好作文最常犯的錯誤，就是作文偏題或離題。另一個常見的毛病是文筆不好，詞匯不夠。分析原因有以下幾個： （ 1 ）選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發(fā)揮， 而是任意 “創(chuàng)作” 。 （ 2） 詞匯不夠： 形容 “開心” 的事， 通篇都是 “開心” ， 沒有別的形容詞；（ 3） 句子不通順： 尤其是英語式華語， 例如 “小華掉了課本”（正確是“小華的課本掉了” ） 。 （ 4 ）構思不完整、詳略不當：開頭寫了一大半，來 到主題中心思想時卻兩句話帶過， 結尾更是草草了事， 犯了主題不突出的毛病。 （ 5） 觀察力不夠，描寫不深入：看圖作文竅門：依照個別的圖片造句，然后將個別圖片的造句

10、串連起來，加上一些連貫詞匯、描寫和形容詞等，便能達到基本要求。 敘述文竅門：先不要考慮、擔憂字數，只要達到文字通順就可及格；如在內容及技巧上下功夫，還可拿高分。 當然，不管孩子的作文是多么的糟糕，家長也不要埋怨、諷刺， 而是要多多的鼓勵， 并且要給孩子正確的信息： “ 只要肯學， 我一定能學好作文” ，那么學作文的過程，必能輕松愉快。11 、兒子語文成績比較差尤其是作文，希望能找到一個好的語文老師給以幫助？答：一下子提高語文水平是有一定難度的，尤其是作文，如果在平時沒有積累語言和詞匯的習慣， 那在寫作時根本找不到思路。 如果要提高就要學會積累、 學會觀察，寫作時立意要正確、專一、新穎、深刻、巧

11、妙。平時多讀書，多思考，多感悟，多注意積累多練習，實踐出真知；另外，作文千萬不能文不對題，想好每一段要寫的內容怎樣體現主題，切忌雜亂無章。要注意文筆的修飾，給文章添色?？荚嚂r要審清題目要求，著重寫好題目、開頭、結尾等。孩子目前的情況最好是做一個專業(yè)的測評，發(fā)現出薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的強化輔導，以幫助他提高成績。12 、孩子上初二，數學和物理成績不理想，能給一些建議嗎？答：學好理科需要學生具備學習主動性和靈活性，最主要的是要讓孩子培養(yǎng)幾種分析問題、解決問題的觀念與方式。許多知識點在理解的基礎上才能更快、更為牢固的記憶；并且對于知識點之間的聯結與相關，需要經常分析、歸納，才能總結建立一個學科的知

12、識網絡，才能夠在考試中更為靈活的對知識點進行運用。 XXX 的收費主要是根據孩子的基礎、所報課時的多少有所不同，建議您可以咨詢我們的教育咨詢熱線進行詳細了解。13 、孩子總是不專心，回來的課不知道是沒聽懂還是就沒好好聽，有什么解決方法嗎答：您好！應該培養(yǎng)孩子的興趣學習，個性化一對一輔導正好可以解決您所說的問題。建議您帶孩子到我們的校區(qū)來做一下診斷，我們將會盡我們最大的能力給您提供最專業(yè)、最優(yōu)質的服務。14 、孩子一直學習不錯，很多課程都不錯，但是惟獨英語不好，拉下很多分數，咱們能解決嗎？答：您好，我們的個性化一對一輔導，以最專業(yè)的團隊可以為您的孩子量身定做一套輔導方法，來幫助您的孩子將英語成績迅速提高起來。15 、孩子從一上學，就一直是中等，上不來下不去的，不知道怎么才是好，不清楚你們的具體方法，以及你們如何收費？答：首先，孩子成績下不去說明他具備一定學習能力；成績上不來則說明他的方法或者態(tài)度存在問題。如果孩子一直比較用功，說明方法不夠科學；如果孩子一直不夠認真，說明態(tài)度不夠端正。導致學生學習態(tài)度不端正的原因有很多，因此針對不同原因調整的方法也不同。如果條件允許，建