四年級上冊語文單元測試－第四單元學(xué)業(yè)水平檢測蘇教版

1、.第四單元學(xué)業(yè)程度檢測時間:60分鐘總分值:100分一、字詞訓(xùn)練營26分1.看拼音,寫漢字。6分家庭發(fā)生變故那年,為了養(yǎng)活媽媽,王丹tu著跑到花店,央求老板讓她打工。暑假里,她告訴媽媽去找同學(xué)玩,然后un上一pn水就出門了,直到黃昏時分才回家。天氣炎熱,汗y順著臉頰直往下淌,她累得jn p l ji?？戳怂氖论E,我感到很cn ku。以后我也要多關(guān)愛父母。2.用“選擇正確的讀音、字和詞語。5分普羅米修斯把火種chngzhng帶到人間。從此,人類就用火來燒熟shush食物,驅(qū)寒取暖,用火來打選造工具,還用火來驅(qū)敢趕兇猛的野獸。人類文明向前跨進(jìn)邁進(jìn)了一大步。3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。6分一柱子

2、一雞蛋 一夜晚一板斧 一鷲鷹 一水罐4.先把四字詞語補(bǔ)充完好,再選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?+3=9分冉冉縱橫與日小心煙火昏天1路邊有一只小鳥正在吃食,我地走過去,生怕打攪它。2來到江南,只見這里河道。黃昏時分,附近的村莊,食物的香味在空氣中彌漫開來。二、句子闖關(guān)島10分1.照樣子,補(bǔ)充句子。3分例:他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無損。我有兩個,一個,另一個。2.用上加點(diǎn)的詞寫句子。2分當(dāng)他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī),便大發(fā)雷霆,決定要狠狠懲罰他。3.小路旁開著美麗的花兒。改為擬人句2分4.下面句子中兩個加點(diǎn)詞能不能互換?為什么?3分他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為人類盜取天火。當(dāng)他

3、得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī),便大發(fā)雷霆,決定要狠狠懲罰他。三、重點(diǎn)打破吧6分這一單元的內(nèi)容真豐富,我們學(xué)習(xí)了寓言故事?,神話故事?。通過這些文章,我認(rèn)識了的破水罐,的盤古,的普羅米修斯。四、閱讀小長廊24分一課內(nèi)閱讀10分當(dāng)dndn他們上山時,那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花,這美妙的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡jnjn頭,它仍然感到傷心,因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于?它再一次向挑水工抱歉。1.給括號里恰當(dāng)?shù)淖x音畫“。2分2.“再一次說明破水罐一直有的心理。2分3.破水罐因?yàn)槭裁锤械健耙唤z快樂?又因?yàn)槭裁础叭匀桓械絺?6分二課外閱讀14分一事無成有一個木匠從森林里砍了一棵大樹,

4、準(zhǔn)備蓋房子時做棟梁。他好不容易把大樹拖回家,心里有說不出的快樂。他趁著快樂勁兒,也沒有多想,拿起鋸子就鋸。他“哼哧、哼哧鋸了半天,費(fèi)了好大的勁兒,累得大汗淋漓,終于把樹鋸?fù)炅?。鋸?fù)暌院?他發(fā)現(xiàn)鋸得太短了。怎么辦呢?那就改做門框。于是他拿起斧子就砍,砍了半天,累得氣喘吁吁,終于砍好了,一看,木料砍得太薄了,根本不能當(dāng)門框了。唉,沒方法,只好改做扁擔(dān)了。于是,他不管三七二十一,拿起刨子來就刨。他刨哇刨哇,刨了半天,刨光后一看,哎呀!又刨得太小啦!根本沒法做扁擔(dān)了!這可如何是好呢?干脆就改做刀把兒吧!他馬上操起削刀,咬緊牙,一個勁兒地狠削。因?yàn)橛昧^猛,他好幾次差點(diǎn)兒削了手。真是“功夫不負(fù)有心人,刀

5、把兒削好了。他把刀把兒往刀上一安,不好了,又削得太細(xì)了,不能用。扔了吧,又太浪費(fèi)了。嘿!有啦!可以改做牙簽嘛!他耐心地用小刀漸漸地削,最后,終于把牙簽做好了。這時,他已經(jīng)精疲力竭,渾身大汗。他把牙簽含在嘴里,累得一屁股坐在了椅子上,心想:終于可以喘一口氣了。突然,只聽“咔嚓一聲,連牙簽也斷成了兩截。1.從短文中找出三個描寫木匠工作努力的四字詞語。3分2.“不管三七二十一在短文中詳細(xì)指的是;“功夫不負(fù)有心人在短文中詳細(xì)指的是。4分3.在木匠手中,那棵大樹的命運(yùn)很是曲折,它先后被做成了什么?請用短文中的詞語概括。5分4.木匠工作起來非常努力,可他為什么最終一事無成呢?以下說法中,正確的選項(xiàng)是2分A

6、.因?yàn)槟强么髽涮罅薆.因?yàn)槟窘车墓ぞ卟缓糜肅.因?yàn)槟窘吃谧鍪虑皼]有制訂周密、細(xì)致的方案,也沒有進(jìn)展周全的考慮五、交際與習(xí)作34分1.口語交際館。4分吳錦泉退休后靠給人們磨刀、磨剪子為生。雖然生活困難,但是他屢次為災(zāi)區(qū)捐款,向人們傳遞正能量。假如你見到了吳爺爺,你想感謝他向人們傳遞了哪些正能量?2.習(xí)作大觀園。30分題目:我得到了要求:先把題目補(bǔ)充完好,可以在“上填“表揚(yáng)“鍛煉“理解“關(guān)心等;選擇典型事例來寫,注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫清楚;語句通順,沒有錯別字,400字左右。第四單元學(xué)業(yè)程度檢測一、字詞訓(xùn)練營1.偷灌瓶液精疲力竭慚愧2.zhngsh造趕邁進(jìn)3.根個個把只只4.上升交織俱增翼翼裊

7、裊黑地1小心翼翼2縱橫交織煙火裊裊二、句子闖關(guān)島例如:1.鉛筆盒畫的是奧特曼畫的是光頭強(qiáng)2.我得知媽媽為了我的成長付出了許多心血,便決定以后好好學(xué)習(xí),報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。3.小路旁那些美麗的花兒在陽光下都綻開了笑臉。4.不能,因?yàn)檫@兩個詞意思不同,“決心表達(dá)的是一種堅(jiān)決不移的意志,而“決定是對如何行動做出主張。三、重點(diǎn)打破吧一路花香開天辟地普羅米修斯盜火例如:仁慈自卑無私奉獻(xiàn)英勇無畏四、閱讀小長廊一1.dnjn2.妄自菲薄3.破水罐看見太陽照著路旁美麗的鮮花,便感到“一絲快樂;因?yàn)樽约河致┑袅艘话氲乃叭匀桓械絺?。?.例如:大汗淋漓氣喘吁吁精疲力竭我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不

8、輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,

9、但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。2.木匠不進(jìn)展思量,就拿起刨子刨木頭木匠費(fèi)了很大的勁兒,終于削好了刀把兒3.棟梁門框扁擔(dān)刀把兒牙簽要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對