部編版三年級語文下冊試題：課外閱讀專題訓練(人教部編版,含答案)

1、部編版小學語文精品資料小學語文三年級課外閱讀專題訓練(部編版)【小試牛刀】把下面排列錯亂的句子整理成文，在()里分別填上合適的序號。() 小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。() 剛要出門，天下起了大雨。() 小明急忙跑上前去為小朋友打傘。() 小朋友高興地笑了。() 小明媽媽要小明上街去買醬油。() 媽媽連忙給小明一把雨傘?！鹃喿x訓練】(一)齊白石臨摹學生的畫那年，齊白石在當時的北平藝術(shù)?？茖W校當老師， 指導學生們畫畫。有一次, 他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花 下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了

2、很長時間，然后，笑著對謝時尼說： “你畫的這 畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？"謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為 老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認真懇切的神情， 知道老師沒有跟 他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時 尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。 過了多年以后，每當謝時尼想起 這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。你需要理解并回答的問題是：1 .文中“臨摹” 一詞中的“臨”是什么意思？ ()A面對，面臨 B 靠近，挨近 C 到來，來臨 D 照著，根據(jù)

3、2 .齊白石長時間欣賞梅雞圖的原因是：()A梅花艷麗俊秀。B公雞畫得生動別致。C想臨摹梅雞圖。 D梅雞圖太有味道。3 .“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑迹?)A酸甜苦辣等味 B香、臭等味 C畫的意境 D意思4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（）A齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。B齊白石說話時的神情不夠嚴肅。C齊白石經(jīng)常跟學生開玩笑。D謝時尼覺得自己的畫不夠好。5.在文中用“ ”畫出具體描寫梅雞圖的語句。（二）我的外公我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個啤酒肚，一副學者的氣 魄。他十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好。每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是

4、一個工程師，整天都坐在辦公 室里搞設(shè)計。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱 外公為土專家呢。外公不僅在工作上非常認真，而且對我也很好。如果我有什么問題請教他， 他肯定盡量幫我解決。那次，市教育局、市科協(xié)等四個部門聯(lián)合舉辦了一界 “恩施市中小學科技大 賽”。我準備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適, 而且不能用膠布，因為用膠布是很丑的。學校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法 子來。放學后，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應(yīng)我一定想辦法。傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發(fā)。我們來到外婆家，外公說：“這個沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用

5、一張紙，靠背用一張紙兩個扶手 各一張，共四張紙?！蔽艺f：“外公，坐墊下面應(yīng)該放一個井字架，這樣才牢靠?！卑职忠舶l(fā)表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到9點多才回家。第二天，我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了 一個大模型，這個模型做得非常棒！后來，我們參加比賽，獲得了一等獎。這里面，外公也有一份功勞哩。我的外公學識淵博，又是設(shè)計專家，他真是我的好榜樣??！1 .這篇短文共有 個自然段。2 .短文是圍繞哪句話來寫的？請用“”畫出這句話。（2）3 .短文先總的寫了外公 接著寫最后寫 04 .文章表達作者對外公怎樣的感情？（三）貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人.他正

6、在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴 聲一會兒低沉，一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子里滾動，高的時候像雷鳴震撼 大地.“這是誰彈的呢？”旅客想.忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜 開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里，他跳了起來，防開喉 嚨喊道：”來人呀！來人呀！ ”"什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進來.”樓上 是誰？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問.服務(wù)員看著漏下的水，答道：”上面住的 是當代德國大音樂家貝多芬！ ”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！ ”旅客一聽這個 名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。

7、”旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。 琴邊放著 一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為 太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開，當他下樓時，已抑制不住自己的情感了，感 嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！ ”1、用“”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。2、最后一自然段中有兩個錯別字，用“ ”畫出來并在括號中改正。3、將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上4、在文中找出下列詞語的反義詞。高亢一一（）豪華分散一一（）鎮(zhèn)靜一一（5、這篇文章是

8、按 順序?qū)懙?、這篇短文贊揚了（）。A、貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。B、貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。C、貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。7、這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢？（四）上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書 放在講臺上，使用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。 一個假期沒有見到老師了，同學 們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊！”不知為 什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗o我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們 去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完

9、全被董老師的講課吸引住 了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低 首微笑1 .根據(jù)意思填詞語。（1）形容善于有步驟地引導別人學習。（）（2）形容精神飽滿的樣子。（）2.選擇答案。（1） “笑瞇瞇”是對老師（）的描寫。A、動作B、語百C、神態(tài)D、心里（2）文中作者把老師比做（）,把自己比做（）。A、園,B、紅燭C、花朵D、小樹苗（3）文章的最后一句話是（)A、比喻句B、擬人句C、排比句3 .請把你喜歡的句子用“ ”在文中畫出來4 .請描述一下你的老師上課時的樣子。（五）撿貝殼我一向喜歡貝殼，吵著讓阿姨帶我拾貝殼，阿姨答應(yīng)了。我們來到海邊。啊，這里的景色真美！浪花輕輕

10、拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩” 的響聲，藍色的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無邊 無際的大海，心情十分舒暢。在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子撿貝殼。這里到處是五顏六色的貝殼。有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形（壯 狀） 各種色澤 真是千 奇百怪它們在陽光下閃閃發(fā)光忽然，阿姨叫道：“小紅，快來，這個貝殼多好看！ "我跑過去一看，果真是 一個好貝殼，它有小碗那么大，身上（印 映）著一條條（蹤 棕）色花紋，和 老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。漸漸地，?。ㄋ{ 籃）子里裝滿了貝殼，我高高興興地準備回家。離開海灘時，我不時回過頭去。啊，我愛美麗

11、的貝殼，我愛金色的沙灘，我更愛祖國（藍籃）色的海洋！1 .用“/”把括號中不正確的字劃去。2 .寫出下列詞語的近義詞。無邊無際（）舒暢（）3 .給第三自然段加上恰當?shù)臉它c。4 .第二自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。5 .“我”和阿姨撿貝殼，先來到 ,再來到,最后離開。6 .請從文中找出最能表達作者思想感情的句子寫在下面的橫線上。7.（六）鴿 子這只鴿子真可愛。它體態(tài)輕盈，全身像覆 （f u）蓋著一層潔白的雪花；翅膀 寬大，底下還長著密密層層的細絨毛，呼扇起來還隱隱地會發(fā)出一點哨音； 一雙 腿鮮紅鮮紅的，爪子又實又彎，可以牢牢地抓住東西，嘴又尖又長，對進犯的敵 人會毫不留情；一雙眼睛炯（ji o

12、ne）炯有神，時時刻刻都在注意周圍發(fā)生的情況。1、這段話是圍繞（）這句來寫的。2、這段話抓住小鴿子的（）、（）、（）、（）、（）等部位來寫的。照樣子，寫出小鴿子的身體特點。例：（輕盈的）體態(tài)（）的翅膀 （）的腿（）的爪子 （）的嘴4、照樣子，寫詞語。密密層層、我有一個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘模俊卑职终f：“廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里， 輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想： 這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗

13、一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃。 怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊 ？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我 的叫聲，趕緊跑進屋看看，對我說：“不會吧？”我更加大喊大叫了： “還不酸，牙都疼了。 ”爸爸將信將疑地說：“真的嗎？”我剝了兩塊放進爸爸的嘴里，對他說：“不信？你試t吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？"這是，我大聲嚷道：“爸爸上當了，爸爸上當了?！卑职帚读撕冒胩欤琶靼走^來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了，笑得那么 歡，笑得那么甜。1. “舍”在字典里的讀音有兩種：she she字義有：舍棄 施舍房屋 養(yǎng)家畜的圈 文中的“舍”

14、應(yīng)取讀音（），應(yīng)取字義（）。（2分） 2.寫出下列詞的近義詞。將信將疑 （）肯定（）（2分）3 .不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分）答：。4 . “突然，我想出了一條妙計"，“妙計”在文中是指 ;我使用這條妙計的目的是 ;從中體現(xiàn)了 （3分）5 .給文章加上題目，寫在短文前的橫線上。（2分）6 .聯(lián)系自己的生活實際，簡要地寫一件你與父母或其他親人之間相互關(guān)愛的事，不超過五十字。（4分）三年級閱讀與寫作（五）答案【小試牛刀】4 2 5 6 1 3【閱讀訓練】（一）齊白石臨摹學生的畫1. D 2.D3.C4.A5.圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。（二）我的外公1 .八2 .他十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好。3 .十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好；外公因工作負責被大家稱為土專家，以及他幫我做模型，并使我的模型獲了獎；贊揚了外公是我學習的榜樣。4 .對外公敬佩、贊揚的感情。（三）貝多芬的故事1、琴聲一會兒低沉，一會兒