小學(xué)語文《七律·長征》試講稿_第1頁
小學(xué)語文《七律·長征》試講稿_第2頁
小學(xué)語文《七律·長征》試講稿_第3頁
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1、小學(xué)語文七律·長征試講稿小學(xué)語文七律長征試講稿 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)：正確讀寫生字詞"崖'，正確流利有感情地朗誦詩歌。背誦全文過程與方法目標(biāo)：通過朗誦與體會，體會詩歌意境。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會詩人的情感，理解長征精神。 二、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：體會遣詞造句的妙處。教學(xué)難點：深入體會情感，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、談話導(dǎo)入 大家聽說過長征的哪些故事呢?爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東用一首七言律詩，高度總結(jié)概括了長征征途的艱辛和精神。進而引出課題七律長征。 四、初讀 1.教師范讀：改正字音：涯、崖形近字區(qū)分。 2.同學(xué)朗誦。 五、析讀 一

2、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。1.遠征難是什么意思?長征路上的困難困苦；只等閑又是什么意思?不怕困難。以小組為單位合作討論：那些語句讓你體會到遠征難和戰(zhàn)士的"只等閑'?二五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。1."逶迤'"磅礴'是什么意思?逶迤：形容山延綿不斷；磅礴：形容山巍峨高大2.這些延綿不斷、巍峨高大的山在紅軍的眼里變成了什么樣?像翻騰想小波浪，像腳下的泥丸3.這是什么手法?體會到了怎樣的長征精神?比喻和夸張，體會到紅軍頑強豪邁、敢于戰(zhàn)勝一切的精神4.讓我們讀出這種英雄氣概。三金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。1.知道這兩句詩中訴說的是什么樣的長征故事嗎?巧渡金沙江、飛奪瀘定橋2.你認(rèn)為"暖'字巧妙在哪?一是寫出了金沙江風(fēng)高浪急、暖氣蒸騰的景象，二是烘托出紅軍渡江后的喜悅和沸騰情景3. 你認(rèn)為"寒'字巧妙在哪?一是寫出了瀘定橋的險惡形勢，二是襯托出紅軍浴血奮戰(zhàn)的壯烈情景。4.大家看過這兩個故事的電影嗎?播放視頻5.大家想象著畫面讀一讀這兩句。 六、品讀 讓我們將自己想象成毛澤東，配著音樂，一起來朗誦。 七、小結(jié)、作業(yè) 同學(xué)分享收獲，教師補充。將這首詩改寫成一篇現(xiàn)代文

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