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文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_學習心得體會 秭歸縣電力公司周坪供電所所長、黨支部書記李元成,信守對已故戰(zhàn)友的鄭重承諾,28年來默默無聞地照顧和接濟戰(zhàn)友的父母,以親子般的孝敬為老人送去溫暖與撫慰。他對同志、對客戶、對父老鄉(xiāng)親充滿愛心,在落實“新農村、新電力、新服務”戰(zhàn)略的進程中,以真誠的服務贏得社會贊譽,向社會展示了電網(wǎng)企業(yè)和電力職工的時代形象,體現(xiàn)出了中華民族代代傳承的傳統(tǒng)美德。“沒有驚心動魄的情節(jié),沒有震撼人心的壯舉,沒有光彩奪目的業(yè)績,甚至沒有撥動心弦的言辭。在漫長的歲月里,李元成或許只是在默默地做著一件事堅守愛心的家園。”對此,有人流淚,有人沉默,有人感嘆,有人深思,不同的

2、方式卻都難以掩飾人們的感動。然而感動之余,我們真該靜下心來,認認真真、扎扎實實地尋找一下自己的差距,真心實意地觸及心靈深處,把李元成的精神融匯到今后的實際工作中去。?為之,日前省電力公司黨委下發(fā)通知,號召公司系統(tǒng)各單位開展向李元成同志學習的活動(湖北電力報8月 4日推出長篇通訊好人李元成,對其先進事跡進行了報道。由此看來,光有感動還不夠。學習李元成最為重要的一條就是抓好落實。他崇高的人格力量具有一種無法抗拒的魅力,領導干部要學,共產黨員要學,普通職工也要學。當你思想有所松懈的時候,學習一下李元成吧,他言行一致,在平凡的工作崗位上,質樸地感受生活,真誠地感恩社會,以無私的奉獻為電力職工創(chuàng)建和諧企

3、業(yè)、服務和諧社會作出了表率;當你意志有所消沉的時候,學習一下李元成吧,他身體力行,大力弘揚“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神,努力做好本職工作,在平凡的崗位上實現(xiàn)人生價值的升華;當你信念有所淡漠的時候,學習一下李元成吧,他腳踏實地,全面履行企業(yè)的社會責任,堅持“四個服務”的企業(yè)宗旨,為客戶真誠服務,為社會奉獻愛心;當你追求有所迷惘的時候,學習一下李元成吧,他以身作則,秉承和傳播企業(yè)核心價值理念,展示“開放、進取、誠信、負責”的電網(wǎng)企業(yè)形象.李元成經(jīng)歷了不同環(huán)境、不同崗位的考驗,始終保持著樸實的本色。在電網(wǎng)企業(yè)職工隊伍中,在我們身邊,有無數(shù)像李元成這樣的普通勞動者,以一生的堅守真誠地服務社會,無私

4、地奉獻愛心。他們不曾出現(xiàn)在鎂光燈下,不曾佩帶英雄的花環(huán),但他們正是這個時代所呼喚的愛心使者,正是這個時代所呼喚的和諧社會的建設者。學習和實踐這種驚天地、泣鬼神的理想、信念、人格、情操,一定能夠成為抵御誘惑的屏障,使人受益終生。誠然,只是心靈的感動而無行動的付出,那是人生的一種悲哀。只是嘴巴上的感動,而在實踐中背道而馳,無疑是對模范人物的褻讀。當李元成精神根植于人們心中,人們又在時刻以他的追求支配自己的行動時,我們將會面臨新的感動 學習心得體會2教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。在教育中

5、,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出合格的人才。在教育教學過程中,教師要不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,。在教育教學過程中,要利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。 學習心得體會3在偉大

6、的宇宙空間,人生僅僅是流星般的閃光。我相信,我未來的人生之路便是現(xiàn)在點點學習積累而鋪起來的。因此,現(xiàn)如今對于學習至關重要的兩個字便是奮斗。我們可以這樣試著,把每一天當作是期末考前一天,進入緊張的學習狀態(tài),為了明天的夢想而拼搏,然后還可以幻想著自己取得了一個令人歡悅的優(yōu)異成績,把這種樂勁帶到學習上,使每天過得充實而又富有樂趣。如果說在無限的時間流河里,人生僅僅是微小而微小的波浪,那么學習便是小波浪的一滴水,如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水,就得在這有限的時間里,把握好每一寸時光。對于我們現(xiàn)在來說,似乎每天都在讀書,但真正學習的時間又有多少呢?因此,我們可以比較一下。當你真正下定決心一頭栽進讀

7、書坑里發(fā)奮時,連短短的幾分鐘,都可以被利用得很有價值;而在你無心學習時,漫不經(jīng)心,若無其事地聽著課,任時間消逝,也無動于衷,如此下去,你的學習便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的,要看你怎樣對待。最后要說的是對于三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度,漸而久之,你的步調便會落后于別人。學習需要的是每天全神貫注,而這種較勁又得持之以恒。再長的路都有盡頭,千萬不要回頭,再沮喪的心都有希望,千萬不能絕望,只有堅定不移,不畏一切,克服重重困難,方能成功。就說英語吧,當我們開始接觸英語時,常常會是一頭霧水,有的百思不得其解,但是此時千萬不可氣餒,盡管會心浮氣躁,但只要“鉆”進去研究,學會熱愛它,邁過這一關,就會越來越有

8、樂趣的。你真的不愛學的話,就先強迫自己先學點,當你慢慢初步了解之后,就會想了解下一步??蛇@有的也是行不通的,這方法我用過,有效果哦!以上幾點是我多年學習所得,最后還有一點也是極為重要,學習要合理地安排時間,善于積累,善于積累,才能學得輕松,學得愉快。 學習心得體會43月20日在_中心小學召開了元氏縣中心小學校長座談會,王書記、康局長、師局長、張書記、李主席、人事科張科長出席了會議。會議前,我們參觀、學習了_中心小學的校園文化、學生宿舍、課間活動及百人鼓樂隊、旗隊的精彩表演。通過參觀,我看到了_中心小學近幾年取得的優(yōu)秀成績,給我感觸最深的是我們學校與_中心小學的差距還很大,值得學習的地方還很多,

9、尤其是在校園文化建設、學生管理等方面。在這次會議上_中心小學校長燕_的發(fā)言給我震動最大。他的發(fā)言共計四個方面:一、學生管理方面:狠抓學生管理,把學生的安全和健康放在首位。二、教學管理方面:始終以教學為中心,全面提高教學質量。三、校園文化建設:辦特色校園文化,創(chuàng)優(yōu)良育人環(huán)境。四、增強凝聚力,培育團隊精神?;匦:?,我們立即召開領導班會議、全體教師會議,進行自我剖析,尋找差距,尋找不足,并對此進行針對性改進。為保證寄宿制學校的學生的吃好、住好、學習好,我們執(zhí)行了食堂就餐意見反饋制度,加強宿舍管理,狠抓教師教學工作。食堂就餐意見反饋制度包括飯菜名稱、飯菜價格及家長意見,打印成表格,安排每個班級5名學生

10、飯后填寫,一大周一匯總,大周周末下午2:00召開食堂工作專項會議,對學生反饋意見進行整理、記錄、整改,拿出具體措施。這一措施有利于學生吃的安全,同時有利于對食堂飯菜價格的監(jiān)管。在宿舍管理方面,我們學習_中心小學的做法,學生每晚換拖鞋、洗腳(用香皂洗,每人有兩塊香皂),早起床后每天開門、開窗通風一定時間,要養(yǎng)成習慣。為加強教師教學工作的管理,我們除抓教師的日常管理外,還抓了教師的教學檔案管理。每位教師將自己每學期的進行的教學工作(包括教案、教學日志、學生試卷、學生成績表學生作業(yè)、練習冊等)都裝箱存檔。每學期期中、期末進行兩次評比,把教師階段性的工作全部擺到桌面上,亮活路、找榜樣、找方向,彰前策后

11、,以利共進。為加強教師形象建設,將南佐學區(qū)何艷麗老師的事跡在全體教師會上進行傳述,所有教師聽后感觸很深,都寫了深刻的學習體會。在這次會議上,李主席就學校安全給了指導意見,張書記就“變與不變,變是不變的真理”論證了學校的發(fā)展,康局長就校長的崇高理想做了闡述,就學校的管理提出了新的要求,師局長就教師形象建設指出了方向,王書記就校長對人對事的公心,爭創(chuàng)事業(yè)的雄心,和學校制度建設等方面作了重要講話,各位領導的講話在更深層次上詮釋了學校管理的真諦,為今后的工作指明了方向,確立了目標。 學習心得體會5我本科讀的是國際經(jīng)濟與貿易專業(yè),畢業(yè)后在一家國有企業(yè)擔任財務工作,今年年初開始了我的CMA學習之路。僅僅考

12、出上崗證的我,沒有受過系統(tǒng)的財務會計的學習,在工作中時常感到有些不自信。但是心里已經(jīng)暗暗下了決定,既然從事了財務工作,就想努力在這個領域有所成績。曾經(jīng)我想過去考會計碩士,年的英文荒廢了,做賬,而是希望通過數(shù)據(jù)達到管理的作用,外一個方面。因此財務知識、慮點。再經(jīng)過反復思考后,、CMA、AICPA、CFA等。最后決定CMACMA里的同時又拓寬了我的知識面,例如JIT、KANBANcma考試成績查詢之后,書。CMA他們在繁忙的工作之外堅持參加CMA的學習,包括個聽著不同公司的財務人員訴說著自己的工作經(jīng)歷和學習cma考試經(jīng)驗,也會給我很多啟發(fā)。我覺得這都是一些CMA學習之外帶來的增值。說真的,立信CM

13、A的授課老師都很棒!他們圍繞考試內容及課本知識教授的同時還會經(jīng)常結合現(xiàn)實案例和我們討論,總結并提供重要的公式、知識點以及考題給我們。立信的CMA論壇上有很多資料可以下載,與課程進度是同步的,還有教學視頻可以看。學員服務很親切,工作都很認真負責,他們時常會把最近的活動、課程的安排及時通知給學員,學員有任何課程方面的問題,只要發(fā)一封Email或者打通電話就能得到解決。每當我走進立信校園,感受到的是濃厚的學習氛圍,這種感覺就像自己重新回到校園一樣心情愉快。80年高端財務領域第一品牌,CMA培訓機構,首家IMA授權高校CMA培訓機構,立信CMA提供外在好的環(huán)境是一方面,最為關鍵的還是要靠自己的堅持和努

14、力。最后說一下自己的學習體驗。我第一次上P1信心十足地認為能夠在短期之內把它搞定,以為上課能夠聽懂考試就沒什么問題,事實上做了題目才知道,一定要將教材內容吃透,多做習題才行。有時候書都沒看就去聽課,聽得云里霧里,題目也不會做,所以建議同學們還是做好預習工作。不要說自己工作很忙,沒有復習時間什么的,時間是都是擠出來的。學習CMA的過程不要戰(zhàn)線拉的太長,不利于你學習及考試的信心,定好時間,就努力復習吧。有很多通過的Core concepts。我沒有會計專業(yè)背景,出版的管理會計、好理解。我認為適合自己的學習方法就是最好的,立信CMA1、CMA英文考試時間為1/2月、5/6月、9/10月,CMA英文考

15、試一年可以考三次,時間是固定的。每年三次中文考試,分別選取4月,8月,11月的某一周末,具體IMA協(xié)會公布為準。 學習心得體會6歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切,而是靠他從學習中得”,MBA1017班學習心得體會。我非常認同,我身為企業(yè)的營銷管理工作,只有廣泛學習,不斷的“充電”,提升學習能力、提高自身修養(yǎng),才能把本職工作做得更好。否則即使是一個知識淵博的人,如果停留在原有的水平上,很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人,如果不接受新的知識,也難以勝任新形勢、新市場的需求。-MBA1017班,在$2老師的帶領下,是一個非常活躍的班級,跨越二年的時間,讓我們彼此有了更深的了解和交流,

16、很快大家就打成一片,成立了班干部,還經(jīng)常組織活動,雖然我很少有時間參加,但當我看到那些集體的照片和$2教授、喜玲的PPT,我好比來到了親臨其境的感覺。感謝兩位同學的無私貢獻和分享。也感$2老師一直以來對我們的不離不棄,有了對我們的關心和關愛,你勇敢地堅持到最后,你是最偉大的$2老師嗯,對了,我覺得我們班的女性同學非常棒,如果用古時代的語言來概說,她們都可以稱之為才女。比如我們班的大姐大少容、張鸝等同學,都是我學習的榜樣,從她們身上,激發(fā)了我內心深底處一直不想面對的挑戰(zhàn),讓我覺悟了,我現(xiàn)在一定要明確奮斗目標。因為我現(xiàn)在知道,如果沒有明確的工作目標,就沒有工作壓力,也就很難產生工作動力,沒有動力很

17、難取得工作實效,只有自我加壓,才會創(chuàng)造無窮動力。在今后的工作中,我要給自己樹立明確的工作目標,定下標桿,向著目標努力、前進。哈哈:你們會支持我吧!來到了-MBA,讓我感受最深的就是“營銷管理”。 在沒報讀-MBA以前,我經(jīng)常問自己,營銷管理到底“管”的什么?營銷管理到底“管”什么呢?有人說是終端管理,一切營銷管理都要圍繞終端展開,沒有終端銷售就沒有一切;也有很多人說,營銷管理是管銷售團隊所謂管理的重心就是“管”人;也有人說是管理渠道商(經(jīng)銷商、代理商、二批商等),認為經(jīng)銷商是企業(yè)生存、發(fā)展的根本$2老師授課,讓我了解,營銷管理是指為了實現(xiàn)企業(yè)或組織目標,建立和保持與目標市場之間的互利的交換關系

18、,而對設計項目的分析、規(guī)劃、實施和控制。營銷管理的實質,是需求管理,即對需求的水平、時機和性質進行有效的調解。在營銷管理實踐中,企業(yè)通常需要預先設定一個預期的市場需求水平,然而,實際的市場需求水平可能與預期的市場需求水平并不一致。這就需要企業(yè)營銷管理者針對不同的需求情況,采取不同的營銷管理對策,進而有效地滿足市場需求,確保企業(yè)目標的實現(xiàn)。要分析營銷管理到底是“管”什么的問題,還是回歸營銷的本質。市場營銷是企業(yè)通過交換,滿足自身需求的過程。企業(yè)存在的價值,在于企業(yè)提供的產品能滿足別人的需求,雙方愿意交換。所以需求是營銷的基礎,交換是滿足需求的手段,兩者缺一不可,營銷管理的過程實際上就是“需求管理

19、”的過程。我分四方面來概述:管理企業(yè)的需求,保證企業(yè)的持續(xù)盈利和永續(xù)、健康發(fā)展。企業(yè)可以在短期內不贏利,去擴張,去追求發(fā)展,但最終目的還是要贏利。所有的人員、資金、管理等都是為企業(yè)實現(xiàn)可以持續(xù)賺錢的手段。按照營銷理論,企業(yè)要堅持“$2”原則,以消費者為中心。但實際上“以消費者為中心”是企業(yè)思考問題的方式,企業(yè)要按照自己的利益來行動。老板要把命運掌握在自己手上,要操控市場,要掌握市場的主動權。企業(yè)發(fā)展的不同階段,市場發(fā)展的不同階段,企業(yè)有不同的需求。市場成長期,企業(yè)飛速發(fā)展,出現(xiàn)了類似的競爭對手。因此企業(yè)要用比對手快的速度,擴大市場份額,占領市場制高點??赡懿扇〉拇胧┦情_發(fā)多品種、完善渠道規(guī)劃、

20、激勵經(jīng)銷商等。市場成熟期,在市場成熟期,企業(yè)需要延續(xù)產品的生命周期。企業(yè)要追求穩(wěn)定的現(xiàn)金流量,同時還要開發(fā)其他產品。這時企業(yè)要不斷推出,花樣翻新的促銷政策。市場衰退期,企業(yè)要盡快回收投資,變現(xiàn)。企業(yè)的方方面面,企業(yè)要強調團隊合作、強調反應速度、強調流程化、制度化等等,各個環(huán)節(jié)的需求都要考慮到,這樣的營銷政策才是好政策。實際上,企業(yè)制定營銷政策,只要充分考慮營銷政策推行的五個方面,即企業(yè)、消費者、經(jīng)銷商、終端、營銷隊伍。在不斷管理這些需求的過程中企業(yè)就得到了發(fā)展。從上面簡單的生命周期描述中,我們看到,不同時段企業(yè)有不同需求,滿足企業(yè)需求是第一位的。除此之外,人生需要懂得自我激勵,過分的安逸會使人

21、變得懈怠,變得“弱不禁風”,經(jīng)不起生活的擊打,只有不斷地自我激勵,勇敢地挑起生活的重擔,人生的腳步才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加營銷工作8年了,但時過境遷,平時忙于瑣碎事情多,深層次思考工作還是少。通過學習,結合自身從事的營銷工作,我深刻認識到當前工作面臨的壓力,肩負的重任,我要把現(xiàn)在壓力化為動力,把學習的收獲轉化為策劃工作的思路,促進工作的需求,完成工作的使命。堅定理想信念。只要思想不滑坡,辦法總比困難多。自我激勵、自強不息是一種工作的方法,更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我激勵、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會多,路子自然會順。事實證明,只要堅定理想信念,一切行動都

22、從大局出發(fā),從使命出發(fā),積極開動腦筋,一切困難都能迎刃而解。在老師的正確領導下,在MBA同志們的關心和支持下,我將以更加飽滿的工作熱情,強烈的責任意識,開拓進取、扎實工作。學習帶來收獲,壓力化為了動力,思考成就了創(chuàng)新。營銷管理是對企業(yè)需求的管理,以滿足企業(yè)的需求為根本。所以現(xiàn)在我明白,作為營銷決策者首先要考慮:“我的老板要求我做什么?公司現(xiàn)在需要我做些什么?”然后在具體落實企業(yè)需求的過程中。最后,感謝我的老總,讓我擁有本次參與學習機會。感謝知行學院給我們平臺,感謝所有的班干部對班級的付出,感謝所有對我們授課的老師,感謝MBA1017同學們一如既往的支持和辛勤的付出!謝謝大家! 學習心得體會7不

23、知不覺,我已經(jīng)度過了近6年的學習生涯。成績雖數(shù)不上最好,但我覺得還是比較輕松的,這大概得益于我的學習方法吧。一、課前預習。每堂課前,我都要進行預習:語文,把要學的課文看一遍,自己先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號;英語,則是先將單詞讀上幾遍,讀熟,讀流利,這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞,而可以很快進入課文、內容及語法的學習。二、課堂學習。課堂上的40分鐘是極為重要的,課堂上少聽1分鐘,課下10分鐘也補不上。所以,課堂上,思想要絕對集中,跟著老師轉。我因為預習充分,聽起課來就比較輕松,在別人忙于記憶要點時,我的注意力已經(jīng)轉向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的,是使考分拉開檔次的地

24、方。充分的預習再加上認真聽課,一節(jié)課下來,往往便可將重點、要點牢牢記住了。三、多加思考。對于知識,我不喜歡死記硬背而喜歡加入自己理解去記憶。多問為什么,深入問題的實質去考慮問題,這樣不但使知識能夠記牢固,使用起來也比較靈活。在課上,有了問題馬上記錄下來,但不可再去想它,不然耽誤了后面聽課,得不償失,必須要在課后再來想這道題。只有實在想不通時,才去問老師,如果一有問題,不動腦思考就問老師,答案往往左耳進右耳出,遠沒有經(jīng)過自己思考記得深刻。四、增加深度、廣度。課后的復習,我認為必須多做練習題,應在課堂的基礎上加大廣度和深度。加大廣度,就是增加一些與課文有關的小知識。例如:平時,我愛看一些科學家的傳

25、記等,這樣可以培養(yǎng)自己對學習的興趣,而且可以擴大知識面,當學到與這些人物有關的知識時,還可以聯(lián)系起來,理解得更加透徹。加大深度,就要在課余時間看一些比較難的知識,像競賽教材一類,我覺得知識是環(huán)環(huán)相扣的,淺的沒學好,難的就學不下去。所以,看這些書,能檢查出自己的基知識掌握是否牢固。換句話說,難的題都能掌握,容易的做起來不就更加游刃有余了嗎?以上,就是我在學習中一點小小心得。 學習心得體會85S基礎知識培訓主要從定義、推行目的、方法及推行重點等方面介紹了5S的基本內容和公司下一步即將開展的具體工作。通過本次培訓,讓我更清晰的明確了5S具體是個什么樣的工作,之前的感受,確實基本停留在“打掃衛(wèi)生”階段

26、。用以上一個圖示,就很清晰的說明了5S各項內容間的層次和關系。整理、整頓、清掃是通過一個逐漸加強的過程對整體環(huán)境進行一個改善,清潔是要進一步保持這種良好的狀態(tài),而素養(yǎng)則是貫穿始終并保證活動層次不斷提升的一個保障,通過前幾個步驟促進素養(yǎng)的提高,而素養(yǎng)的提高又會進一步加強前幾項的有效進行和良性循環(huán)!我們公司推行5S時間相對較短,由于之前忙于試驗,也沒有太注重這方面學習,只是理解為打掃衛(wèi)生,做好個人工作安排,保證自己能達到5S要求就行了。通過今天的學習,發(fā)現(xiàn)原來只是自己做好是沒有用的,只有在公司范圍內形成一種整體良好的工作習慣和風氣,才能真正體現(xiàn)5S的作用。5S管理與其說是一種方法,不如說它是一種文

27、化。它是通過員工對現(xiàn)場環(huán)境的改善,達到提高工作效率,實現(xiàn)標準化操作,使員工養(yǎng)成良好的工作習慣,形成好的文化和素養(yǎng),優(yōu)化各項技術指標,提升個人工作能力!通過小到對個人所有事情的整理,大到對勞動生活環(huán)境的整理,使復雜、紛繁的事情簡單化、條理化,“以小見大”、“積少成多”的持續(xù)改善,形成先進的企業(yè)文化的過程!同時通過學習,我也感受到5S推行的不易和任重道遠,想要在短時間內收到顯著的成效,是不可能的。5S看似簡單,實際是個循序漸進的過程,一環(huán)扣一環(huán),而且很多困難無法預知。但是如果真的將5S運行起來,就會事半功倍,越來越順,前期緩慢,后期飛速!所以,從我自身而言,既然已經(jīng)意識到了5S管理的重要性和公司進

28、行這方面工作的決心,在今后的具體工作中,我就會按公司相關部門要求努力地做好每一項有關的工作,從小事做起,加強自身素養(yǎng)的提高,形成5S要求框架下的工作習慣!我相信,只要我們大家都能以尊重自我、提升自我的態(tài)度對待部門工作,并重視和切實地進行5S每一階段的工作,我們的5S企業(yè)文化就能早日形成!讓5S為我們服務,而不是我們?yōu)?S 服務! 學習心得體會9時間飛逝,我的暑假生活已經(jīng)接近尾聲了,回味回味我的暑假生活,我覺得我的這個暑假過的精彩而又充實!讀書伴我行。這個暑假,我讀了許許多多的名著。如杰克?倫敦的熱愛生命、維?比安基的森林報、秦文君的男生賈里等名著后,我的知識量和詞匯量都增加了不少,這些書是我假

29、期里最好的伙伴,我寫作文可以運用到許多好詞!我的作文更加精彩更有吸引力了!除此之外,我還背會了三篇美文:朱自清的春、匆匆和席慕容的白色山茶花,這三篇美文深深地刻在了我的腦子里,美美吟誦中愉悅我的生活暑期學習心得體會暑期學習心得體會。游玩盡在其中。這個暑假,我和爸爸媽媽去了云臺山欣賞自然風景!我們游覽了飛流直下三千尺的大瀑布,以及聞名中外的紅石峽,我們還體驗了劃竹排的樂趣,還乘坐了扣人心弦的快艇。我們傾心于大自然中,投入大自然的懷抱,讓我久久不能忘懷.我的暑假我做主,只要我們珍惜時間,善于利用時間,你就可以在生活中獲得更多的快樂!下面就談談我對暑期學習的點滴體會:1、發(fā)展的教師教學觀處于這種職業(yè)

30、境界的教師認為,教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè),能以服務社會為自己的職業(yè)理想,并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義,明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系,在發(fā)展學生中發(fā)展自己,在發(fā)展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學,反思自己的情感,凈化自己的品德,完善自己的智慧暑期學習心得體會心得體會。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性,并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。2、教師角色的轉變在過去的教學實踐活動中,很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色,這和教師本身的教學觀有關,也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關。

31、但在新的課程改革的要求下,再走老路,在教學中按照課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作,而很少發(fā)揮教師的自主性,那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什么呢?值得深思! 學習心得體會10子曰:“君子無所爭,必也射乎!揖讓而升,下而飲。其爭也君子?!本硬粻幙吹秸撜Z中的這句話,馬上想到老子的“上善若水,水善利萬物而不爭”。這是說做人應如水,水滋潤萬物,但從不與萬物爭高下。在這一點上,孔子與老子觀點有相似之處??鬃拥挠^點是君子之人是坦蕩蕩的,光明磊落,他不與人一爭雌雄,即便是爭也要爭在明處,或者是事業(yè)上的競爭對手,生活中的好友。君子之人不與人爭高低,不與人為敵,待人以禮。成為刎頸之交的廉頗藺相如,以國家利益為重。君子不爭利,若要爭,也是以切磋技藝為主,射場上的競技者,射場下的好朋友。有時就是最嚴酷的戰(zhàn)爭,也要互派使者,約時間,約地點,約人員,約回合,不以暗箭傷人。因此,君子明明白白做事,坦坦蕩蕩做人

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