池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理辦法(試行)

1、管理施工精品卓越創(chuàng)造未來未來池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理辦法（試行）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，分析、解決實(shí)際問題的重要 教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識、提高職業(yè)能力的培養(yǎng)過程。為 了加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)范管理，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，特制定本辦 法。、目的與要求通過完成畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)使學(xué)生受到生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)實(shí)際工作中各環(huán)節(jié)的 初步訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)際工作的方法和步驟，即如何設(shè)計(jì)工作方案，搜集和閱讀 文獻(xiàn)資料，進(jìn)行調(diào)查研究、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)的處理，使用工具書和撰寫論文等；培 養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研

2、，勇于創(chuàng)新的 科學(xué)精神。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作是按照學(xué)院制訂的專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）組織實(shí)施 的，應(yīng)結(jié)合職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、企事業(yè)單位的生產(chǎn)和工作實(shí)際，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，明確內(nèi)容與要求，達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行全面綜合訓(xùn)練的目的。同時(shí)，為達(dá)到崗前訓(xùn)練的目的，鼓勵(lì)學(xué)生在就業(yè)崗位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。 二、組織管理組畢業(yè)設(shè)作在解與'設(shè)計(jì)工教務(wù)計(jì)工作的質(zhì)量的分析總結(jié)工作。各系由系主任負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程。各系成立以系主任為組長 的指導(dǎo)小組L制定具體的階段目標(biāo)、落實(shí)指導(dǎo)教師、檢查工作進(jìn)度、組織成績評定、 的析求小結(jié)理業(yè)定具管量等要責(zé)任、T指導(dǎo)到位工作的講各系要做明畢生畢業(yè)的撰寫要員工評分規(guī)組織應(yīng)次關(guān)于 亍

3、宀各系在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束后,申和資料歸檔工作。忌結(jié)內(nèi)容包括：.本I 工作特色和取得顯著效果的做法，存在的問題及改進(jìn)的措施 工作提出意見或建議。推薦該屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)若干篇（個(gè)） 稿），i½畢業(yè)L 系資料室長期保存。同時(shí)將成績分送教務(wù)處和學(xué)生工作部存檔。三、選題原則和要求各系并制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化和完善畢本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作I=T業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范各系在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束后,烹以專業(yè)為單位，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的分析總結(jié) 一本系在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中執(zhí)行學(xué)院規(guī)定和要求的情況,存在的問題及改進(jìn)的措施，并對學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 秀畢業(yè)設(shè)計(jì)選編亠并交院檔案室保存。各系在畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定結(jié)束后，畢業(yè)設(shè)計(jì)原件及其

4、他有關(guān)材料，統(tǒng)一存入各畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，應(yīng)在滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、建 設(shè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域的實(shí)際，真題真做。畢業(yè)設(shè)計(jì)原則上每生一題，多人一題的，必須要有明確的分工和側(cè)重，并在設(shè) 計(jì)成果中得到具體反映和體現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)作品必須附作品說明書。設(shè)計(jì)說明書，必須符合國家現(xiàn)行的設(shè)計(jì)規(guī)范 要求。四、指導(dǎo)教師及其職責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職務(wù)（含外聘人員）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束后，指導(dǎo)教師要對整個(gè)工作寫出質(zhì)量分析和總結(jié)，提出改進(jìn)意見人。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施中對學(xué)生的要求學(xué)生必須獨(dú)立完成教師安排的設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)刻苦、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和獨(dú)立 工作能力。一旦發(fā)現(xiàn)套用和抄

5、襲他人成果者，按作弊論處，不予評定成績。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間要嚴(yán)格遵守院、系的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真獨(dú)立地完成畢業(yè) 設(shè)計(jì)任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績不合格者不發(fā)或緩發(fā)畢業(yè)證書。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開題的2周內(nèi)，學(xué)生要落實(shí)選題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟和 措施等，根據(jù)課題任務(wù)書寫出自己的方案。畢業(yè)設(shè)計(jì)定題后原則不能再更改。學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中要愛護(hù)儀器、設(shè)備，節(jié)約開支，注意安全。遞交的畢業(yè)設(shè)計(jì)要符合規(guī)范。整理畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部資料，并資料袋上列出清單，及時(shí)交指導(dǎo)教師收存。六、工作程序畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序，一般應(yīng)包括：確定題目、學(xué)生選題、下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書、擬 訂工作進(jìn)度計(jì)劃、社會(huì)調(diào)研、實(shí)習(xí)、收集資料、制定設(shè)計(jì)方案（綱目）、完成

6、設(shè)計(jì)、指 導(dǎo)教師審閱設(shè)計(jì)、評定成績等程序。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程中的表現(xiàn)、設(shè)計(jì)成果質(zhì)量進(jìn) 行綜合評定。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績采用五級記分制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），一般應(yīng)符合正態(tài)分布。指導(dǎo)教師對每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評閱并填寫 畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱書，給出成績 后報(bào)送系畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。七、附則本辦法自印發(fā)之日起實(shí)行，其他文件凡與本辦法相抵觸的，以本辦法為準(zhǔn)。附件：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書寫格式及參照內(nèi)容2、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定標(biāo)準(zhǔn)3、畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱書二OO七年三月八日附件一:畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書寫格式及參照內(nèi)容（一）報(bào)告標(biāo)題（二）報(bào)告內(nèi)容摘要及畢業(yè)設(shè)計(jì)的計(jì)劃提綱（三）前言一一課題的綜合說明

7、（四）正文一一設(shè)計(jì)過程1、設(shè)計(jì)方案的選擇過程及理論分析2、所用設(shè)備、儀器及實(shí)驗(yàn)材料，相關(guān)的數(shù)據(jù)處理、計(jì)算、設(shè)計(jì)圖紙、表格或調(diào)查 研究過程等3、結(jié)果或結(jié)論（五）總結(jié)（六）符號或術(shù)語匯編（七）參考資料目錄（A）其它（相關(guān)說明）附件二：畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定標(biāo)準(zhǔn)一、依據(jù)1、成果與水平：包括成果的質(zhì)量、創(chuàng)新、實(shí)用性、規(guī)范性。2、工作能力：包括信息收集和應(yīng)用能力、外文運(yùn)用能力、動(dòng)手操作能力、獨(dú)立工 作能力、合作共事能力等。3、工作態(tài)度：包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度等。二、標(biāo)準(zhǔn)總成績記入學(xué)生成績檔案，采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評分制。打 分參照標(biāo)準(zhǔn)如下：1、優(yōu)秀（90分及以上）。控制在總?cè)藬?shù)的20%內(nèi)。（1）

8、較好完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的全部內(nèi)容，并有一定的獨(dú)立見解、技能與 創(chuàng)新；（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)立論正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理，表 現(xiàn)出較好地基本技能和較強(qiáng)的獨(dú)立工作的能力；（3）文字條理清楚、書寫工整。說明書、設(shè)計(jì)作品、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量高。（4）完成的軟、硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，獨(dú)立工作 能力強(qiáng)。2、良好（80-89分）（1）能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的全部內(nèi)容，方案正確，基本概念清楚；（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)立論正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證基本正確，結(jié)論合理，有一定的基本技能和獨(dú)立工作的能力；（3）設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)作品、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高。書寫整潔，插圖比

9、較工 整，符合要求；（4）完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，獨(dú)立工作能力 較強(qiáng)。3、中等（70-79分）（1）能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無原則性錯(cuò) 誤，結(jié)論基本合理。（2）學(xué)習(xí)和工作態(tài)度比較認(rèn)真，掌握必要的技術(shù)資料，有一定的基本技能；（3）設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)作品、圖紙質(zhì)量一般，書寫整潔，插圖比較工整，符合要 求；（4）完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范， 工作能力一般。4、及格（60-69 分）（1） 基本能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的全部內(nèi)容，方案基本準(zhǔn)確，無原則錯(cuò)誤, 分析論證較淺，小錯(cuò)較多；（2）在設(shè)計(jì)編寫過程中

10、，學(xué)習(xí)和工作態(tài)度尚認(rèn)真，基本技能和獨(dú)立工作的能力表 現(xiàn)一般；（3）設(shè)計(jì)說明書或設(shè)計(jì)作品所附圖紙、圖表清楚完整，符合一般要求；（4）完成的軟、硬件性能一般。5、不及格（60分以下）。（1）沒有完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的全部內(nèi)容，方案有原則錯(cuò)誤；（2）學(xué)習(xí)和工作態(tài)度不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，缺乏獨(dú)立工作的能力；（3）設(shè)計(jì)說明書或作品及其所附圖紙、圖表質(zhì)量差；（4）抄襲別人成果，或拒不參加答辯，或無故不參加畢業(yè)設(shè)計(jì)、不交畢業(yè)論文附件三:畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱書姓名系專業(yè)班級題目評閱日期評定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容評定意見完成情況對基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能掌握及運(yùn)用情 況對所學(xué)工藝技術(shù)應(yīng)用的熟悉度、準(zhǔn)確度、 規(guī)范度、創(chuàng)新度。應(yīng)用基礎(chǔ)理論是否正確，是否有獨(dú)到見解，編制說