統(tǒng)編小學(xué)語文四下《語文園地二》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題名稱：四年級(jí)下冊(cè)語文園地二學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)例句中作比較的說明方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用此法介紹一個(gè)事物。2. 積累和理解江畔獨(dú)步尋花。課時(shí)安排：2課時(shí)。學(xué)習(xí)過程：第二課時(shí)一、詞句段運(yùn)用1. 讀一讀.加點(diǎn)部分用了什么方法，有什么作用？（1）地球上的第一種恐龍和狗：腰木個(gè)，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起 整個(gè)身體。（2）如果把直徑為1納米的小球，放到乒乓球上，羽尋丁世號(hào)號(hào)琴救年地 球上，可見納米有多么小。 （3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，世銅錢結(jié)實(shí)目借。預(yù)設(shè)：加點(diǎn)的部分：第一句中，把第一只恐龍的大小和狗作比較。第二句中, “把1納米的小球放在乒乓球上”，和“相當(dāng)于把乒乓球放在了地球上”進(jìn)行了 比

2、較。第三句話“碳納米管”的神奇材料結(jié)實(shí)程度和“鋼鐵”進(jìn)行了比較。這種 介紹事物的方法叫作“作比較”，這種介紹事物的方法叫作“作比較”，這兒個(gè)句 子都是把人們不熟悉的事物和人們非常熟知的身邊事物進(jìn)行比較，具體形象生動(dòng) 地突出了被說明事物的特征。便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。2. 介紹一個(gè)事物，照樣子用作比較的方法寫一寫。預(yù)設(shè)：（1）胡夫金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大樓。（2）野生獗猴桃有雞蛋那么大。（3）鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。二、日積月累1. 初讀明其意（1）讀一讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

3、（2）讀一讀，難理解的字詞的意思。江畔：指成都錦江之濱。獨(dú)步：獨(dú)自散步。東：向東流。懶困：又懶又困。倚：靠。黃師塔：黃姓僧人的墓地。一簇：一叢。 無主：沒有主人。（3）說一說，這首詩是什么意思？（詩人）來到黃師塔前江水的東岸，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小 憩。一株無主人的桃花開得正盛，究竟是深紅的桃花可愛還是淺紅的桃花更可 愛呢？2. 二讀解其情這首詩表達(dá)了作者什么感情？在戰(zhàn)亂中四處漂泊的杜甫，終于于上元元年（760年），在四川成都西郊浣 花溪畔建成草堂，在那安定下來，第二年春暖花開時(shí)節(jié)，他獨(dú)自在錦江江畔散步 賞花。詩的前兩句，詩人用“江水東”、“春光”“微風(fēng)”等清新的詞語，勾勒出一 幅

4、江水東流、春光明媚，微風(fēng)輕撫的畫面。后兩句寫出了桃花的多姿與美麗?！伴_ 無主”就是自由自在地開，盡量地開，大開特開，深紅的桃花如火，艷麗，很美, 粉紅的乂像天上的朝霞，粉嫩嫩的，也很美麗，究竟是深紅的美麗，還是粉紅的 美呢？詩人陶醉在大自然的美景中，大自然的百般嫵媚使得詩人也不知道是深 紅"美,還是"淺紅美，表達(dá)了詩人對(duì)大自然美景及眼前和平寧靜生活的熱愛之 情?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)詩人的世界，帶著對(duì)大自然美景及眼前和平寧靜生活 的熱愛之情，美美地讀一讀吧。3. 三讀想畫面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约耗X海里想象江水東流、春光明媚，微風(fēng)輕撫的畫面，想象江 邊那艷麗如火、粉嫩似霞的桃花，想象著這無限美景，用自己的朗讀表達(dá)出來吧。4. 聽音樂，背古詩聽完音樂，試著背一背吧。江畔獨(dú)步尋花七絕