蘇軾字子瞻眉州眉山人原文及譯文賞析

1、蘇軾字子瞻眉州眉山人原文及譯文賞析蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏授 以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢范滂傳，慨然太息, 軾請日：“軾若為滂，母許之否乎？ ”程氏日：“汝能為滂，吾顧不 能為滂母邪？ ”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀莊 子，嘆日：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣?！敝纹蕉?，入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入 翰林，知制誥。宰相韓琦曰：“軾之才，遠(yuǎn)大器也，他日自當(dāng)為天下 用。要在朝廷培養(yǎng)之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷進(jìn)用，然 后取而用之，則人人無復(fù)異辭矣。今驟用之。則天下之士未必以為然， 適足以累之也

2、?！奔霸嚩?，復(fù)入三等，得直史館。軾聞琦語，日：“公可謂愛人以德矣。”會洵卒，賜以金帛，辭之，求贈一官，于是贈光祿丞。徙知徐州。 河決曹村，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？ 吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河 將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。"卒長曰：“太守猶不避涂潦， 吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟武佉猿觯|南長堤，首起戲馬臺， 尾屬于城。雨日夜不止，城不沈者三版。軾廬于其上，過家不入，使 官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水 之再至。朝廷從之。（節(jié)選自宋史蘇軾列傳）5對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（3

3、 分）A.屬文日數(shù)千言研究*B.聞?wù)呤紘W不厭信服C.使者發(fā)幣于官吏金錢D.使官吏分堵以守堰塞6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A.率其徒持畚鋪以出卒全其城B.雖禁軍且為我盡力為當(dāng)軸者所恨* C.又以事不便民者不敢言積以論事D.鍛煉久之不決神宗獨(dú)憐之7下列各句編為四組，分別表現(xiàn)蘇軾德和才的一組是（3 分）A.軾遂請外，通判杭州/博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言B.時(shí)安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便/窮治無所得，軾遂請外* C.軾廬于其上，過家不入/主司歐陽修思得軾刑賞忠厚論，驚喜D.人無賢愚，皆得其歡心/以詩托諷，庶有補(bǔ)于國8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3 分）*

4、A.蘇軾自小隨父母游學(xué)，聽到古今的成敗得失，常能說出其中的要害。B 蘇軾成年即已博學(xué)精通經(jīng)傳歷史，后來讀 莊子 ， 產(chǎn)生共鳴。C.歐陽修見了蘇軾的考場文章和求見信，大為贊賞。D. “黃州惠州一檐州”的苦難曲折的經(jīng)歷，反倒為我們展現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的情懷。9斷句和翻譯。（ 10分）（ 1）用“/ ”給下面的文段斷句。 （ 4 分）高麗入貢使者發(fā)幣于官吏書稱甲子軾卻之曰高麗于本朝稱臣而不稟正朔吾安敢受使者易書稱熙寧然后受之（ 2）翻譯下面的句子。（ 6 分）泊然無所蒂芥，人無賢愚，皆得其歡心。雖然，假令軾以是而易其所為，尚得為軾哉？參考答案5 【A連綴，寫作。C禮物。D量詞，一段、一截。原為古代墻壁的面

5、積單位。】6 A他的，自己的那；B替表被動；C連詞，“因?yàn)椤薄?匚起后綴作用，他（蘇軾）】7 【德：無私無畏/才：文才難得】8 【“蘇軾自小隨父母游學(xué)”不合“父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書”的意思。 】9 【 （ 1）高麗入貢/使者發(fā)幣于官吏/書稱甲子/軾卻之曰 /高麗于本朝稱臣 /而不稟正朔/吾安敢受 /使者易書稱熙寧/然后受之（每錯(cuò)兩處扣 1 分。 “軾卻之”后停頓亦可。 ） （ 2） 他淡然處之毫不介意，對人不論賢才或是愚夫，都能得到他們的歡心。 （得分點(diǎn)：“無所蒂芥”“無賢愚”、 句意） 雖然如此，假使蘇軾因此而改變他的為人，還能成為蘇軾嗎？（得分點(diǎn)：“雖然”“易其所為”、句意） 】二：

6、6下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A.且令損價(jià)損：減少B.吾儕小人儕：是C.遂以本官知英州知：擔(dān)任知州D.初僦官屋以居僦：租賃7下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（ 3 分）A.奪其口體必用之資臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽B.雖禁軍且為我盡力誰為大王為此計(jì)者C.泛于梁山泊多于南畝之農(nóng)夫D.檐人運(yùn)鬟畚土以助之故為之文以志之8概括選文中蘇軾所表現(xiàn)出的精神品格。（ 3 分）9把下面幾句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 9 分）（ 1） 比冠， 博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、 陸贄書。 （ 3 分）（ 2）陛下豈以燈為悅？此不過以奉二宮之歡耳。（ 3 分）（ 3）軾廬于其上，過家不入，使

7、官吏分堵以守，卒全其城。（ 3分）參考答案6. B【解析】儕：輩；類7. D【解析】A助詞，的；助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性。 B介詞，替；介詞，被。C介詞，在；介詞，比D 目的連詞，來。8 （ 1）直言進(jìn)諫（2）身先士卒（3）關(guān)愛百姓（4）淡泊名利9古文翻譯（9 分）（ 1）到二十歲時(shí)，就精通經(jīng)傳歷史，每天寫幾千字文章，喜歡賈誼、陸贄的書。（ 3 分）（2）您哪里是自己喜歡看花燈呢？您這樣做只不過是為了讓皇太后高興罷了。（ 3 分）（3）蘇軾在城上搭建草廬住，即使經(jīng)過家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城。（ 3 分）【參考譯文】蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。十歲時(shí)，父親蘇洵

8、到四方游學(xué)，母親程氏親自教他讀書，聽到古今的成敗得失，常能說出其中的要害。程氏讀東漢范滂傳，很有感慨，蘇軾問道：“我如果做范滂，母親答應(yīng)嗎？”程氏說：“你能做范滂，我難道不能做范滂的母親嗎？”到二十歲時(shí)，就精通經(jīng)傳歷史，每天寫文章幾千字，喜歡賈誼、陸贄的書。不久讀莊子，感嘆說：“我從前有的見解，嘴里不能說出，現(xiàn)在看到這本書，說到我心里了?！敝纹蕉辏氤械锹劰脑?。英宗在做藩王時(shí)就聽到他的名聲，想用唐朝舊例召他進(jìn)翰林院，任知制誥。宰相韓琦說： “蘇軾的才能，遠(yuǎn)大杰出，將來自然應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)天下大任。關(guān)鍵在于朝廷要培養(yǎng)他，使天下的士人無不敬畏羨慕而佩服他，都想要朝廷使用他，然后召來加以重用，那所有的人都沒有異議了。現(xiàn)在突然重用他，天下的士人未必以為正確，恰恰足以使他受到牽累。 ”到試了兩篇論， 又列入三等，得到了直史館的職位。蘇軾聽到了韓琦的話，說：“韓公可以說是靠德行來愛護(hù)人的呀?！边m逢蘇洵去世，朝廷賜給他金帛，蘇軾推辭了，要求贈父親一個(gè)官職，于是贈光祿丞。蘇軾（到徐州赴任），有洪水決堤要淹沒曹村，富民們爭著要逃出城避水。蘇軾說：富民們?nèi)绻汲隽顺?，就會動搖民心，那我還和誰來守城呢？只要我在這里，水就絕不會沖了城。將富民們趕回城中。蘇軾到武衛(wèi)營，將卒長呼出說：“河水將要沖進(jìn)城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要為我盡力?！弊溟L說：“太守尚且不逃走，我們這些小人一定效命于