六年級下冊數(shù)學(xué)《四則混合運算》復(fù)習(xí)教案

1、六年級下冊數(shù)學(xué)四則混合運算復(fù)習(xí)教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下 P76P76 “整理與反思”、“練習(xí)與 實踐”。教學(xué)目標：進一步認識整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的四則混合運算的運算順 序，能按運算順序正確地進行計算。進一步理解和掌握加法和乘法的運算律和一些簡單的運算性質(zhì)，并能應(yīng)用運算律和運算性質(zhì)合理. .靈活地進行簡便計算。加深理解百分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路，能正確 地分析. .解答百分數(shù)應(yīng)用題。教學(xué)重點：認識整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的四則混合運算的運 算順序，能按運算順序正確地進行計算。教學(xué)難點：應(yīng)用運算律和運算性質(zhì)合理、靈活地進行簡 便計算。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入回顧與整理：整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則混合運算

2、的運算順序是怎樣的？我們學(xué)過了哪些運算律或運算性質(zhì)？具體內(nèi)容是什么？今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)四則混合運算的運 算順序和運算律的知識。二、交流共享復(fù)習(xí)四則混合運算的運算順序在四則混合運算里，級和第二級運算時怎樣規(guī)定的？加減法為級運算，乘除法為第二級運算。指名說出運算順序。沒有括號的：同一級運算，從左往右依次計算；含有兩 級運算的，先算第二級運算，再算級運算。有括號的：先算小括號里面的，再算中括號里面的，最 后算括號外面的。完成教材第 7676 頁“練習(xí)與實踐”第 1 1 題。讓學(xué)生先說說運算順序，再進行計算。復(fù)習(xí)運算律和一些運算性質(zhì)我們學(xué)過哪些運算律？用字母怎樣表示？出示教材第 7676

3、頁的運算律匯總表。讓學(xué)生獨立填寫表格。組織匯報交流。加法交換律：a+b=b+aa+b=b+a加法結(jié)合律：+c=a+c=a+乘法交換律：a a b=bb=b a a乘法結(jié)合律： c=ac=a 乘法分配律： c=ac=a c+bc+b c c計算減法和除法時，有時可以運用哪些運算性質(zhì)？A-b-c=a-A-b-c=a-a a+ b b+ c=ac=a +應(yīng)用運算律。完成教材第 7676 頁“練習(xí)與實踐”第 2 2 題。讓學(xué)生先獨立計算，再說說運用了哪些運算律。三、反饋完善完成教材第 76767777 頁“練習(xí)與實踐”第 3 36 6 題。第 3535 題：讓學(xué)生說說解答每個問題時分別是怎樣想的， 要

4、先算什么，再算什么，依據(jù)哪些數(shù)量關(guān)系。第 6 6 題：要讓學(xué)生認識到計算過程應(yīng)用了乘法的分配律 和減法的運算性質(zhì)。復(fù)習(xí)百分數(shù)的應(yīng)用思路：解答百分數(shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是確定單位“1 1 ”，并且找出百分之幾的對應(yīng)量，然后列式解答。完成教材第 7676 頁“練習(xí)與實踐”第 710710 題。第 7 7、8 8 題：要先讓學(xué)生說出每一題的數(shù)量關(guān)系，再解答。集體訂正時，要指名說出思考過程。第 9 9 題：先讓學(xué)生獨立解答，然后比較這三道題目，使學(xué)生認識到：這三道題目都是已知美術(shù)組人數(shù)，再根據(jù)其他條件進行解題。第 1010 題：先讓學(xué)生試著比較兩道題的相同點和不同點。引導(dǎo)學(xué)生明確：【1717-18-18 下】【六年級下冊】第七單元總復(fù) 習(xí)表示又用去的是一袋大米的【17-1817-18 下】【六年級下冊】 第七單元總復(fù)習(xí)。而【17-1817-18 下】【六年