課間活動活動參考

1、第6課 課間活動教材分析：課間活動一課是品德與生活（粵教版）一年級上冊第二單元第二課，在承接了第一單元學生對學校生活的初步感受、適應和體驗，順延到對學校主要生活方面的認識、適應和習慣。在學生認識了上課學習活動的規(guī)則、秩序和行為方式后，進而了解課間活動的規(guī)則、秩序和行為方式，并為之后的有組織的集體活動打好基礎。教學目標：培養(yǎng)學生良好的課間活動習慣，不做危險的游戲，珍愛生命，遠離事故，培養(yǎng)文明守紀的行為規(guī)范。教學重點：認識課間活動和休息的好處。教學難點：體驗文明課間活動和健康休息的身心愉悅感?；顒訁⒖蓟顒右唬簩W生課間行規(guī)評比第 周 月 日 月 日 班級：日期行為規(guī)范：合理安排，參與文明輕松的活動，

2、不做不文明的事，比影響他人的休息。文明禮儀：見到老師、同學主動問好。經常使用禮貌用語，不給別人添麻煩。自評班主任評自評班主任評周一周二周三周四周五評比要求：1每項滿分10分，一人不合格扣0.5分。 2由班級自評，下午第四節(jié)課之前交班主任處，由班主任檢查公布結果?；顒佣河螒虿稉启~目標：培養(yǎng)學生團結合作能力；發(fā)展動作敏捷性，鍛煉奔跑的速度。準備：選擇一塊平坦的場地，一人為飛機的領隊，一人為大炮的領隊。游戲的參加人數(shù)為1035人。玩法：（1）從參加游戲的人中推薦有組織能力的人架起手做魚網(wǎng)，一人做飛機的的領隊，一人做大炮的領隊。其余參加游戲的人員雙手拉前一人的后衣襟，成一路縱隊，向前走通過兩人架起的

3、漁網(wǎng)，并說兒歌：“一網(wǎng)捕撈魚，二網(wǎng)捕撈魚，三網(wǎng)撈條小金魚?！碑斦f到“小金魚”時，“魚網(wǎng)”套住“小金魚”并問做“飛機”還是“大炮”說出后站在相應的領隊后面。再說兒歌，撈金魚。直到把所有的“金魚”都撈完。（2）飛機、大炮兩隊的隊員，分別手拉手相對在相距8米的地方進行對陣。先有飛機隊說兒歌：“嘰嘰靈，過飛蜓，飛蜓飛得高，大馬小馬任你挑。”說完后由大炮隊選一組員跑著沖向飛機隊，大炮隊的組員手拉手沒有散開為勝，大炮隊的這一組員成了飛機隊的俘虜。如果這一組員沖開了飛機隊，被沖開的地方兩名組員變成另一隊成員；游戲重新開始，再由大炮隊說兒歌，說完后，飛機隊選一組員沖跑，沖破陣地后，帶回2名隊員；沖不破就變成飛

4、機隊的俘虜。游戲重復進行，直到其中一隊變成一人者為輸隊，游戲結束?；顒尤河螒虺槭纸伳康模号囵B(yǎng)學生機智靈活的躲閃能力。準備：手絹若干（同學生數(shù)），畫若干直徑2米的圓圈。方法：參賽者將手帕系在一臂上，兩個幼兒面對面，相隔適當距離站在圓圈內。游戲開始，組織者發(fā)出信號后，兩個幼兒在圈內自有走動及躲閃，既要設法抽掉對方的手絹，又要注意不讓對方抽掉自己臂上的手絹。手絹被抽掉者為負。全體輪完一次，然后再勝者與勝者賽，負者負者賽。規(guī)則：限在圈內走動與躲閃。注意事項：（1）教育學生注意安全，不要推拉。（2）手絹系得不要太緊，一拉即開為好。）也可以用彩帶進行。知識拓展點：1喜歡和老師、同學交往，高興地學，愉快、

5、安全地玩；2懂禮貌，守秩序，行為文明；3人事規(guī)則和紀律的作用，遵守學校紀律。課間文明游戲集：名 稱游戲規(guī)則西天取經主持人告訴四名游戲者，起點前面有若干條橫拉的繩子，高的代表山河，要鉆過去。低的代表河流要跨過去。游戲開始，游戲者必須蒙眼前進，最先到達終點者為勝。搶倍數(shù)游戲雙方先確定搶誰的倍數(shù)(如5的倍數(shù))。從“1”開始數(shù)，每人最多數(shù)2個數(shù)，看誰能數(shù)到“45”這個數(shù)，就為“幸運者”。也可以搶“30”、“36”等。抓小魚兩個人互握著手拱起做橋洞，其余五、六個小朋友當小魚鉆橋洞。嘴里念：“小魚小魚快快游，游到網(wǎng)邊快快跑，跑不掉，被帶走，開開心心做介紹?！睋Q位置圍成一圈，少一把凳子，先誰說了誰先坐下。以古詩為背景，誰說出一首古詩可以坐下，說得少的小朋友站在中間，時間到，站在中間的人表演節(jié)目。新聞發(fā)布會在課間十分鐘以新聞發(fā)布會的形式向大家報告最新鮮的事。數(shù)碼寶貝每人選好一只自己喜歡的數(shù)碼寶貝，可以有進化或無進化。大家猜石頭、剪子、布，誰贏就能自己進化或攻擊別人，還可以用保護自己的絕句。進化后，別人打一下，就退化。退化到最后的話，再打三下，那只數(shù)碼寶貝就死了。最后余下的人獲勝。如果是四、六個人的話，就能分成兩組來打。猜 物本游戲由兩人組成，其中一方心中想好一件物品，并寫在紙上，另一方提問，但只能回答“是”或“不是”，在規(guī)定十五次內猜出，則勝。心情語錄一人不能用“你”、“我”、“他”和數(shù)字