學(xué)習(xí)全省教育大會精神心得體會.doc

1、學(xué)習(xí)全省教育大會精神心得體會學(xué)習(xí)全省教育大會精神心得體會 *學(xué)校 * 近期學(xué)校組織學(xué)習(xí)了貫徹落實全省教育大會精神。通過學(xué)習(xí)更進一步領(lǐng)會了強國必先強教的道理。教育是民族振興、社會進步的基石。 *省委書記*在*省教育大會上強調(diào)系統(tǒng)總結(jié)了我省教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深刻分析p 了教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。李書記的重要講話立意高遠、內(nèi)容豐富、思想深邃，為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。因為我覺得教師是一個神圣而又富含使命感的職業(yè)，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，不求回報為國家發(fā)

2、展和民族振興作出了重大貢獻。 同時李書記對教師提出了16字標(biāo)準(zhǔn)：理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心。16字標(biāo)準(zhǔn)是我們不懈的追求，我們要以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作業(yè)績贏得全社會的尊重。這就要求我們教師要自覺加強雖師德修養(yǎng)學(xué)為人師行為世范。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。荀子將君師并稱,認為“國將興,必貴師而重傅”。唐代的韓愈說：“舉世不師,故道益離”。宋代的蘇軾說：“斯文有傳,學(xué)者有師”。由于歷代提倡尊師重教、尊師敬長,古代流傳下來這方面的故事許許多多.這些故事生動

3、形象地記敘了莘莘學(xué)子不辭勞苦,虔誠拜師的歷程,也展示了師者德高望重,悉心育人,傳道授業(yè)的崇高的思想境界。 通過學(xué)習(xí)，更加清晰認識到教育的根本目的，即培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須把促進生健康成長作學(xué)校一切工作的岀發(fā)點和落腳點。為此，今后更加努力做到以下幾點： 一、工作中必須堅定不移的實施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為促進教育的全面、快速、和諧發(fā)展貢獻力量，積極探索采用個性化、豐富性的教學(xué)和各種活動讓每個孩子發(fā)展其各項智能的意識，樹立全方位地看待孩子的思想。 二、創(chuàng)新教育教學(xué)方法。在信息技術(shù)教學(xué)中要勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多貼近生活、貼近實際的教育教學(xué)方法,突破原應(yīng)試

4、教育的模式，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生愿意做的事。 三、端正教學(xué)工作態(tài)度。工作中，只有嚴格要求自己，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才能對得起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。 總之，作為一名教師，一是要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。在工作中始終堅守學(xué)校大安全，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為重要自己的行動指南，牢固樹立“四個意識”，以“四個合格”為目標(biāo)要求，把教育大會精神精細化、定量化、具體化。二是要在堅定理想信念上下功夫，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。三是要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在心中牢牢扎根，熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。四是培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。五是要在增長知識見識上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜童年的美好的時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。六是要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)