簡筆畫人物頭像教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湖南省第一師范學(xué)校2007年青年教師教學(xué)競賽教案簡筆畫人物頭像教案教 材 版 本：中等師范學(xué)校美術(shù)教科書美術(shù)第一冊，人民美術(shù)出版社教 學(xué) 對 象：湖南省第一師范學(xué)校小教大專部一年級524班教 學(xué) 課 時：1課時執(zhí) 教 教 師：張容舟教師所在系部：小教大專部一、教學(xué)目標(biāo)：簡筆畫是全科型小學(xué)教師的教學(xué)基本功之一。本課學(xué)習(xí)人物頭像簡筆畫法，使學(xué)生了解和掌握人物簡筆畫的造型規(guī)律，通過觀察和描繪訓(xùn)練，掌握簡筆人物頭像的表現(xiàn)技法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)心他人的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：人物頭像簡筆畫的造型規(guī)律與表現(xiàn)方法。2、難點(diǎn)：如何表現(xiàn)人物的臉型、發(fā)型與年齡、性別特

2、征；如何抓住人物的表情、職業(yè)服飾特征。三、教學(xué)方法：講授法、談話法、示范法、討論法、練習(xí)法、演示法四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：彩色文字卡片、人物頭像圖片、簡筆畫范圖2、學(xué)具：深色水彩筆或記號筆、八開素描紙、八開畫板五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課俗話說“畫鬼容易畫人難”，因?yàn)檠Ч砉终l也沒有見過，可以隨心所欲，人卻隨時隨處可見，畫得稍不象就能看出來，所以難畫，只有經(jīng)過美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練的人才能把人畫得神形兼?zhèn)洹Ｍ瑢W(xué)們是未來的全科型小學(xué)教師，如果在小學(xué)各科教學(xué)時能用寥寥幾筆的線條在黑板上勾勒出課文中描述的人物的大概面貌，將會吸引小學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，我們把這種畫叫做“簡筆人物畫”。這節(jié)課

3、我們先來學(xué)習(xí)簡筆畫人物頭像的畫法。（二）講授新課1、年齡與性別教師先叫一個男同學(xué)上臺，分析他臉型與發(fā)型特征，用簡筆畫的方法在黑板上畫出來。然后再叫一個女同學(xué)上臺，叫學(xué)生觀察分析她的臉型發(fā)型特征與男同學(xué)的不同之處，教師用簡筆畫的方法在黑板上畫出來。展示老人與小孩的圖片，分別畫出老人與小孩的頭像簡筆畫?？偨Y(jié)男女老少頭像的特點(diǎn)，并用簡筆畫的形式表現(xiàn)出來。男女老少簡筆畫頭像的特點(diǎn)是：成年男性臉形較方正，要用剛直的線條畫，體現(xiàn)男性的陽剛之氣，可以增加短胡須和短頭發(fā)；成年女性臉形比較圓潤秀氣，頭發(fā)較長，多用曲線來表現(xiàn)陰柔之美；老人臉上有皺紋，眼皮往下耷拉著，嘴角往下，鼻唇溝較深，很多老人已經(jīng)禿頂，男性老人

4、的胡須較長，用不太連貫的線條表現(xiàn)老人的滄桑之感；嬰幼兒的五官在臉部一半以下，眼睛大，額頭長，用曲線表現(xiàn)兒童的天真可愛，嬰幼兒的臉部男女差別不大，主要差別是發(fā)型。2、人物表情人不僅有男女老少之分，更有喜怒哀樂的表情。教師請六名同學(xué)上臺抽簽表演表現(xiàn)人物表情的成語 “心平氣和”、“喜笑顏開”、“愁眉苦臉”、“怒發(fā)沖冠”、“目瞪口呆”、 “淚如雨下”，又請六個同學(xué)到黑板上畫出成語相對應(yīng)的表情，其他學(xué)生指出其優(yōu)缺點(diǎn)。教師表演各種表情圖片，根據(jù)學(xué)生的意見對畫面進(jìn)行修改，總結(jié)人物表情的特點(diǎn)，并用簡筆畫的形式表現(xiàn)。為了便于記憶，人的表情可用一首順口溜來概括：畫平靜，眉眼嘴巴成橫線；畫歡笑，眉開眼彎嘴上翹；畫悲

5、傷，眉掉眼垂口下落；畫憤怒，瞪眼咬牙眉上豎；畫憂愁，垂眼落口皺眉頭；畫驚訝，眉高瞪眼嘴張開。3、職業(yè)服飾很多職業(yè)的服飾很有特色，教師示范畫武警，在人物頭像簡筆畫的基礎(chǔ)上增加頭部服飾帽子。教師展示與頭部服飾有關(guān)的職業(yè)圖片，分發(fā)給六個小組，學(xué)生討論后，每組派代表說說該如何表現(xiàn)其職業(yè)服飾的特點(diǎn)。（三）課堂練習(xí)要求布置課堂練習(xí)，要求將人物的年齡性別、表情與職業(yè)服飾綜合起來表現(xiàn)。將學(xué)生分成六組，每組學(xué)生分別討論如何用簡筆畫表現(xiàn)“正在嚎啕大哭的女少先隊(duì)員”、“微笑的女明星”、“表情平靜的禿頂老博士”、“愁眉苦臉的醫(yī)生”、“開懷大笑的建筑工人”、“憤怒的武警”等，學(xué)生討論該如何設(shè)計(jì)表現(xiàn)人物簡筆畫，每組推薦一名同學(xué)到黑板上畫，其余的在紙上畫。簡筆畫要求用筆概括洗練，構(gòu)圖簡約而內(nèi)蘊(yùn)豐富，所表現(xiàn)的形象特征明顯。（四）作業(yè)展評與課堂小結(jié)展示優(yōu)秀作業(yè)，同時也指出普通作業(yè)的通病與不足之處。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了人物簡筆畫的造型規(guī)律與表現(xiàn)方法。教學(xué)簡筆畫是全科型小學(xué)教師應(yīng)該掌握的教學(xué)技能，學(xué)習(xí)教學(xué)簡筆畫首先要了解的是人物的程式化畫法，