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文檔簡(jiǎn)介
1、搭石導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德,激發(fā)他們善良的人性美,使他們充滿著為他人奉獻(xiàn)的熱望。2、理解重點(diǎn)詞句,學(xué)習(xí)歸納段落大意,通過感情朗讀訓(xùn)練深入理解課文思想內(nèi)容及人物情感,并掌握讀書方法。3、學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫的方法,并培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn): 體會(huì)作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。 教學(xué)流程:一、情景導(dǎo)入: 同學(xué)們,這就是作者劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng),那里有連綿起伏的群山,有郁郁蔥蔥的樹木,還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪,但每每回憶起家鄉(xiāng),作者覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第21課搭石(板
2、書課題)。二、學(xué)習(xí)新課:(一)初讀課文,整體感知:1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,遇到不好讀的詞語或句子就多讀幾遍,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)把課文讀通順。2、反饋?zhàn)衷~:譴責(zé) 懶惰 協(xié)調(diào)有序 清波漾漾 人影綽綽 溪水猛漲 脫鞋綰褲 理所當(dāng)然 倆人(1)理解“譴責(zé)”的意思。(2)通過理解“脫鞋綰褲”的意思,理解搭石對(duì)于家鄉(xiāng)人的重要性。(3)理解“人影綽綽”中“綽”的意思。3、指名讀課文,思考:這篇課文主要寫了什么?(理清課文思路)(二)再讀課文,深入體驗(yàn):1、再讀第一段,你能不能試著用自己的話來說一說,到
3、底什么是搭石呢?2、搭石在我們的眼里是那么平凡,但在作者的眼里卻是那么美,他覺得,搭石(引讀)構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。3、那你覺得搭石這處風(fēng)景美在哪兒呢?默讀課文第2、3自然段,找一找,畫一畫,想象著那是怎樣的畫面,批注你的感受,再讀一讀。4、交流匯報(bào):(1)第二段:“上了點(diǎn)年歲的人,無論怎樣直到滿意了才肯離去?!毕胂螅哼@上了點(diǎn)年歲的人可能會(huì)怎么想?追問:你不是急著趕路嗎?小結(jié):原來家鄉(xiāng)人心里想的是別人?。。ㄓ懈星榈睦首x)(2)第三段:“每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石給人畫一般的美感?!弊屛覀円布尤氲阶叽钍娜巳褐邪?!協(xié)調(diào)有序:我們合作讀文,體會(huì)“協(xié)調(diào)有序”。清波漾漾、人影綽綽:同學(xué)們,剛才走搭石的時(shí)候,你都仿佛看到了什么?這就是課文中所說的清波漾漾、人影綽綽能通過朗讀把我們帶入到這么美妙的畫卷中嗎?三、感悟課文,并拓展:1、【多媒體出示】小詩美 請(qǐng)大家有感情的朗讀,有興趣的同學(xué)可以背下來。2、小練筆: 寫寫自己發(fā)現(xiàn)的
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