草教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、草教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于草_課堂實(shí)錄_教學(xué)反思_案例_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案，歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見！一。教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、知道小草具有頑強(qiáng)的生命力。二。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。三。教學(xué)準(zhǔn)備：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們還記得前面剛剛學(xué)過(guò)的幾首古詩(shī)嗎？誰(shuí)能背給老師和同學(xué)們聽聽？學(xué)生背，略。幾位同學(xué)都背得這么流利，而且很有感情。 今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首古詩(shī)?草?。這首詩(shī)摘選于?賦得古草原送別?的前四行詩(shī)句。出示燈片1草唐代 白居易離 離 / 原yun 上

2、/ 草，一 歲 su / 一 枯 / 榮。野 火 / 燒 / 不 盡 ，春 風(fēng)/ 吹chu/又yo生。2、這首詩(shī)是1000多年前唐朝的大詩(shī)人白居易寫的。領(lǐng)讀題目和作者。這首詩(shī)有4個(gè)生字，大家看拼音，讀一讀。學(xué)生拼讀，指明讀。二、聽錄音朗讀課文 師：在燈片標(biāo)出讀法。三、學(xué)習(xí)課文1、請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)讀一遍，看看這首詩(shī)是寫什么的，哪些地方看不懂。這首詩(shī)是寫草的。是從題目看出來(lái)的2、這首詩(shī)是寫哪兒的草呢？ 請(qǐng)看離離原上草中的原字。誰(shuí)能用原這個(gè)字組個(gè)詞？原因 原來(lái) 高原 草原原子彈 原人小結(jié)：嗬！同學(xué)們知道的還不少！請(qǐng)想一想，離離原上草的原是指黑板上的哪一個(gè)詞語(yǔ)？草原大家同意嗎？是的 。/Article

3、/List/List_24.shtml這里的原就是草原。原上草就是草原上的草。3問(wèn)：草原上的草長(zhǎng)得怎樣呢？出示一幅草原圖 指名答復(fù)草原上的草長(zhǎng)得很高，很密。 茂盛，一棵挨一棵。綠油油的，一眼望不到邊。小結(jié)： 說(shuō)得大美了。聰明的同學(xué)們看了這幅圖，一定知道離離是什么意思了。誰(shuí)說(shuō)說(shuō)？就是草長(zhǎng)得很茂盛，一棵挨著一棵。老師把這一句的意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。4、看第二句一歲一枯榮。誰(shuí)能用歲說(shuō)一句話？指5、名6、答復(fù) 剛剛有同學(xué)說(shuō)的句中都有歲字。他今年8歲了，也就是說(shuō)，他從生下來(lái)到如今幾年了？8歲是8年，1 歲就是 一年。問(wèn)：一年有幾個(gè)季節(jié)？春 夏 秋 冬一年四季草有哪些變化呢？出示四季草圖指名說(shuō)說(shuō)小結(jié)：小草一年當(dāng)

4、中，有兩次明顯的變化，綠一次，黃一次。春夏長(zhǎng)得茂盛，秋冬就枯黃了。一歲一枯榮就是一年當(dāng)中，草茂盛一次，枯槁一次。7、再看野火燒不8、盡這一句。燒不9、盡就是燒不10、完！問(wèn)：盡就是完的意思。這可奇怪了！到了冬天草葉都凍死了，枯黃了，大火一燒燒得干干凈凈，白居易為什么說(shuō)燒不盡呢？學(xué)生看圖疑思。出示一幅火燒圖地下的草根沒(méi)燒著，所以說(shuō)沒(méi)燒盡出示一幅草根圖11、學(xué)到這兒，12、我想同13、學(xué)們一定明白了第四句的意思了。誰(shuí)能把第四句的春天來(lái)了，14、春風(fēng)一吹，15、小草長(zhǎng)出來(lái)了。四、朗讀課文，背誦課文。1、如今請(qǐng)同學(xué)們跟老師朗讀這首詩(shī)?？偨Y(jié)：同學(xué)們，大火燒得那么厲害，可是第二年的春天，春風(fēng)一吹，小草齊刷

5、刷地生長(zhǎng)出來(lái)了。你們覺(jué)得小草頑強(qiáng)嗎？正因?yàn)樾〔莸纳茴B強(qiáng)，白居易才寫詩(shī)贊美它。2、全班用贊美的語(yǔ)氣讀全詩(shī)配樂(lè)；分角色讀，3、找一名4、讀一、二行，5、女生讀第三行，6、男生讀第四行； 自由讀； 會(huì)背的站起背。3、以組為單位進(jìn)展比賽，看誰(shuí)背的好，各組評(píng)出兩名優(yōu)勝者；參班里賽，評(píng)出之星和小標(biāo)兵。4、同學(xué)們，放學(xué)回家誰(shuí)愿意背給媽媽聽？如今請(qǐng)朗讀小標(biāo)兵表演，我當(dāng)你媽媽，你背給我聽聽好嗎？想想，到了家里該怎么說(shuō)。師：我女兒真能，老師剛教完就會(huì)背了。5、愿意背給奶奶聽？指一名學(xué)生到前邊來(lái)如今，我當(dāng)奶奶。你奶奶沒(méi)有文化，耳朵有點(diǎn)聾，請(qǐng)你注意。師：后面兩句我聽懂了。你看俺孫女多有能耐！小小年紀(jì)就會(huì)背古詩(shī)！奶奶像你這么大的時(shí)候，哪有錢上學(xué)??！6、請(qǐng)同學(xué)們跟著錄音唱小草的歌曲。完畢語(yǔ)：今天的課就上到這，