一年級語文下冊《夏夜多美》教案

1、.一年級語文下冊?夏夜多美?教案【學(xué)習(xí)目的】1、認(rèn)知“蓮、哭等13個生字。會寫“他、她等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點、難點】1、識字、寫字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學(xué)課時】2課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時導(dǎo)入新課小朋友，你們喜歡聽故事嗎?喜歡聽錄音請大家仔細(xì)聽，聽這個故事講了什么內(nèi)容?同學(xué)答復(fù)師：剛剛，大家聽到的這個故事，就是今天俺們要學(xué)習(xí)的第15課。板書課題：夏夜多美生齊讀看到題目“夏夜多美你想課文里會寫些什么內(nèi)容呢?你感到課文里邊描寫了一種什么樣的精神呢?這種精神是否值得俺們小朋友們學(xué)習(xí)呢?師：學(xué)了課文大家就明白了。學(xué)習(xí)新課一、朗讀感悟1、同學(xué)分自然段開

2、火車輪讀：老師檢查同學(xué)是否已經(jīng)讀正確。2、反響讀：教室根據(jù)同學(xué)的反響，有針對性的教讀有關(guān)段落和句子。3、想象讀：老師有感情地朗讀課文，同學(xué)閉上眼睛聽老師描繪，想象夏夜的景美情美。同學(xué)再讀課文，邊讀邊想象。4、競賽讀：內(nèi)容為倒數(shù)三個自然段。同學(xué)一個個競賽讀，其他同學(xué)評價，老師指導(dǎo)同學(xué)從是否聽出夏夜的美來評價。5、考慮讀：同學(xué)自由讀，邊讀邊考慮：星星為什么快樂?6、體會讀：同學(xué)分角色朗讀，通過角色體會夏夜的美。二、識字寫字老師卡片出示生字：睜、腰、爬、感、謝：要有心，誠心才感人。感謝有言行，“謝謝最好聽。師：剛剛俺們認(rèn)知的字都是形聲字，都是兩字合一字，這都是形聲字形旁表意，聲旁表音的功能。猜謎識字

3、，老師卡片出示“根“非，邊出示生字邊說謎面：根：很字兩人離，木棍左邊立。非：一排小朋友，個個背著手。一排邊兩排，看看沒有手。偏旁歸類：老師出示：蓮、激、趴、急、感：蓮：草字頭，是植物。小草綠，荷花紅。最美麗，是睡蓮。蓮葉綠，蓮花紅。激：灑水潑水三點水：石落水池激起水，水池水多石頭大，激起一片水花花。趴：足字旁，在左邊，一撇一捺右邊站，跑要足，跳要足，蹲著趴著都要足。急、感：心字底，下面站，不慌不急心不亂，學(xué)朗讀，要動情，讀出感情才好聽。師：大家能不能利用這個方法舉出一些自身認(rèn)知的字呢?同學(xué)踴躍發(fā)言三、練習(xí)小組競賽讀課文，看哪一組同學(xué)讀的最有感情，讀的好的一組同學(xué)獎勵他們“星光獎杯一個。老師出示

4、生字：同學(xué)搶讀，老師給讀對的同學(xué)發(fā)一個“星光獎杯。四、總結(jié)如今大家回想一下：開課之前老師提出的問題小黑板出示課文里會寫些什么內(nèi)容呢?你感到課文里描寫了一種什么樣的精神呢?第二課時一、導(dǎo)入新課分角色朗讀課文。老師出示本課需認(rèn)知的字，同學(xué)輪讀。二、學(xué)寫生字小黑板出示本課生字：同學(xué)觀察字型，構(gòu)造。找出自身認(rèn)為難寫的字。同學(xué)答復(fù)老師指導(dǎo)書寫。同學(xué)獨立書寫，老師行間巡視輔導(dǎo)。同學(xué)單獨練寫。三、理論活動俺說夏夜美：1、讀讀說說，要求：讀，要邊讀邊想，說，要盡量多說，如：青青的莊稼，青青的草地，綠綠的樹葉，綠綠的小草，彎彎的月亮，彎彎的小溪。自由組合說夏夜，按觀察對象分組：星空組，花園組，池塘組，街道組每祖先組內(nèi)互相說，再選出代表向全班說，其他組員補充說。2、評一評：哪一組描繪的夏夜最美，獲得“睡蓮獎。四、安排作業(yè)搜集一些有關(guān)氣象的