一年級(jí)下期半期考試

1、.一年級(jí)下期半期考試本次半期考試語(yǔ)文，主要問(wèn)題有六個(gè)：1、書寫不標(biāo)準(zhǔn)。第一題，有田字格，照著樣子抄寫，現(xiàn)成的題考的就是書寫正不正確，規(guī)不標(biāo)準(zhǔn)，筆畫的位置對(duì)不對(duì)。這類題每次都在考，有的孩子就是不按要求書寫，不是把字寫得很大，穿出格子，就是裝滿格子，或者寫到下線偏下，要不豎不直，橫不平，不寫鉤這些都是不標(biāo)準(zhǔn)的。說(shuō)了無(wú)數(shù)次，就是不引起重視。本次開場(chǎng)，但凡這樣的題，不標(biāo)準(zhǔn)的字一律嚴(yán)格按照要求扣分。目的就是引起大家的重視，從小把字寫標(biāo)準(zhǔn)，寫漂亮。2、“興是后鼻音，有的孩子把“興的讀音錯(cuò)選成了前鼻音。這是平時(shí)認(rèn)讀生字沒(méi)有把讀音弄清楚。3、背誦課文填空，把“地錯(cuò)寫成了“的。平時(shí)我們訓(xùn)練過(guò)，在動(dòng)作詞語(yǔ)前面的應(yīng)

2、該是地de，在事物或者人物名稱詞語(yǔ)前面是“的de，更何況這是背誦課文，必須是原文原字。說(shuō)明孩子讀書背誦沒(méi)有看清楚字，在背“望天書。4、看圖寫話對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的會(huì)寫字不會(huì)用，還在寫拼音，專門訓(xùn)練的重點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)?、!不會(huì)用。明明寫的句子是在問(wèn)話，還用了“嗎，卻不知道要用“？。少數(shù)孩子，對(duì)要求沒(méi)有讀懂，明明要求寫幾句話，不是一句話，孩子卻只寫了一句話?？磥?lái)寫句子的訓(xùn)練要重視起來(lái)，如今是“附加題過(guò)段時(shí)間就是正題了。希望以后每天練習(xí)寫一、兩個(gè)句子，把句子寫完好、寫通順，把標(biāo)點(diǎn)打正確，多練習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的字，進(jìn)步字在語(yǔ)文理論中的運(yùn)用才能。5、個(gè)別孩子，根本就不去讀題。第六題，要求給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。孩子卻不選后面

3、括號(hào)里的讀音，自己去寫一個(gè)漢字在括號(hào)里，而寫的這個(gè)漢子就在括號(hào)前面的句子里已經(jīng)有了，孩子寫了以后也沒(méi)有按照老師的要求連起來(lái)再把句子讀一讀。結(jié)果這一題8分全部扣完了。還有兩個(gè)孩子在這一題里，把“長(zhǎng)的兩個(gè)讀音填反了，也沒(méi)有再讀一讀，結(jié)果被扣了2分或4分。這樣的失分實(shí)在可惜，這就是沒(méi)有讀書習(xí)慣的錯(cuò)誤。6、有3個(gè)孩子在讀句子選正確答案時(shí)選錯(cuò)了。這3個(gè)孩子是上課不專心聽講，作業(yè)有錯(cuò)不認(rèn)真改正，或者改正了錯(cuò)不去想為什么錯(cuò)，所以出現(xiàn)一錯(cuò)再錯(cuò)的問(wèn)題。這一道題是我們語(yǔ)文檢測(cè)題上做過(guò)的原文原題，一個(gè)字都沒(méi)有改動(dòng)。而且考試頭天組織復(fù)習(xí)時(shí)還讓學(xué)生讀過(guò)這道題，并問(wèn)了正確答案是什么？錯(cuò)了的改正了嗎？可是，即使這樣，這幾個(gè)

4、孩子還是出了問(wèn)題?？梢韵胂螅瑥?fù)習(xí)時(shí)他們?cè)诟墒裁?！所以，我今天告訴了孩子們：隨著學(xué)習(xí)的知識(shí)增多，習(xí)慣好的孩子成績(jī)會(huì)穩(wěn)定保持最好成績(jī)，而學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題越來(lái)越多，成績(jī)會(huì)逐漸下降?？偨Y(jié)多年的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)生的普遍規(guī)律是：假如一年級(jí)的成績(jī)?cè)?5分以下，到了二年級(jí)就可能在90分以下；90分以下的，到了二年級(jí)就可能在85以下。隨著年級(jí)的增高，規(guī)律性地出現(xiàn)5到10分的下降幅度。這是因?yàn)椋阂皇侵R(shí)增多，錯(cuò)誤的機(jī)率更多。二是習(xí)慣在養(yǎng)老，不可抗拒地出現(xiàn)的失誤增多。三是學(xué)生屢次考試成績(jī)差了，自信心也差了，一到考試心態(tài)就不好，心里就發(fā)慌，做得來(lái)的也做不來(lái)了。四是有的孩子因?yàn)閷掖慰疾睿艿礁改傅闹肛?zé)，同學(xué)的小瞧，或是老師的批評(píng)，就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不在學(xué)習(xí)上下功夫了。如今才開場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題，我想早一