華師大版四年級(jí)上冊(cè)《第2章 數(shù)與量》單元檢測(cè)卷A

1、.華師大版四年級(jí)上冊(cè)?第2章 數(shù)與量?單元檢測(cè)卷A日期：2019 年 01 月 18 日用時(shí)：_得分：_一、選擇。1、與20190相鄰的兩個(gè)數(shù)是A20199和2019B19000和20191C20191和201992、3927040萬為用四舍五入法湊整得到，那么里可以填的數(shù)有A9、8、7、6或5B4或5C0、1、2、3或43、把9000550元四舍五入到萬位約是A900萬元B901萬元C1000萬元4、在805794中，最高位“8是最低位“4的倍。A20B20190C2019005、在37的右邊添上個(gè)0，這個(gè)數(shù)就是37個(gè)百萬。A4B5C6二、填空。1、從右邊起，第位到第位是個(gè)級(jí)，它們的計(jì)數(shù)單位

2、分別是；第位到第位是萬級(jí)，它們的計(jì)數(shù)單位分別是；第位到第位是億級(jí)，它們的計(jì)數(shù)單位分別是。2、9025000讀作，由個(gè)百萬、個(gè)萬、個(gè)千組成。3、70700000讀作，由個(gè)萬組成。4、3080604讀作，由個(gè)萬、個(gè)一組成。5、一個(gè)六位數(shù)最高位是3，最低位是3，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)是，讀作。6、四百零三萬四千零二十寫作。7、1023757用四舍五入法湊整到萬位。8、659313664用四舍五入法湊整到千萬位。9、90000米=千米。10、70平方千米=平方米。11、20升+350毫升=毫升12、8300千克-3噸=千克13、5000000克=千克=噸14、噸=30000千克15、將3升400毫升、

3、7080毫升、6升、10升7毫升按從小到大的順序排列：小于號(hào)：三、計(jì)算。1、直接寫出得數(shù)90÷45×2=81÷3+9=800÷2010=100090=38÷19×100=24015×2=280×2=4000÷100=2、豎式計(jì)算并驗(yàn)算403×16=8098909=16018+994=16000÷64=3、遞等式計(jì)算6129715+1129285=3279+481÷37=6868÷34×720=13320222×56=四、列式計(jì)算。1、330減去一

4、個(gè)數(shù)，差是98，這個(gè)數(shù)是多少？列式：答：這個(gè)數(shù)是。2、兩數(shù)相除，商是6，被除數(shù)、除數(shù)的和是98，被除數(shù)、除數(shù)分別是多少？列式：答：被除數(shù)是，除數(shù)是。3、78減去31的差的4倍是多少？列式：答：是。4、23乘105的積除以15的商是多少？列式：答：商是。五、解決問題。1、一桶18升的水，最多能裝多少瓶300毫升的水？列式：答：一桶18升的水，最多能裝瓶300毫升的水。2、食堂買來60袋大米、40袋面粉，每袋大米和面粉都重50千克，買來大米和面粉共多少噸？列式：答：買來大米和面粉共噸。3、建筑工地運(yùn)來水泥74噸，運(yùn)來的黃沙是水泥的3倍多12噸，運(yùn)來黃沙多少噸？列式：答：運(yùn)來黃沙噸。4、一條人行道長(zhǎng)

5、300米、寬6米，用邊長(zhǎng)是5分米的大理石方磚鋪地，需要多少塊這樣的方磚？列式：答：需要塊這樣的方磚。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。5、小巧媽媽買來的一只魚缸有一個(gè)小洞，水龍頭每分鐘注水300毫升，可是小洞每分鐘要漏掉40毫升水5分鐘后小巧媽媽發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)魚缸內(nèi)有水多少毫升？漏掉了多少毫升水？要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀

6、察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。列式：唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子