【課件】第十四單元第二十六節(jié)舒伯特課件-2021-2022學(xué)年高中音樂(lè)人音版（2019）必修音樂(lè)鑒賞

1、舒伯特導(dǎo)入新課搖籃曲由舒伯特創(chuàng)作。現(xiàn)這首歌已成為了經(jīng)典，成為家喻戶(hù)曉的歌曲。睡吧 睡吧 我親愛(ài)的寶貝，媽媽的雙手輕輕搖著你。搖藍(lán)搖你快快安睡，睡吧 睡吧 我親愛(ài)的寶貝，睡吧 睡吧 被里多溫暖。爸爸的手臂永遠(yuǎn)保護(hù)你。音樂(lè)知識(shí)藝術(shù)歌曲起源：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，歐洲盛行的一種抒情歌曲，由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)目的，根據(jù)文學(xué)家的詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。（如：舒伯特的魔王鱒魚(yú)我國(guó)的玫瑰三愿我愛(ài)你，中國(guó)等）音樂(lè)知識(shí)藝術(shù)歌曲特點(diǎn)：歌詞通常采用著名詩(shī)歌，著重個(gè)人感情的抒發(fā)和內(nèi)心體驗(yàn)的揭示，曲調(diào)與歌詞緊密配合，表現(xiàn)手段與作曲技法比較復(fù)雜，深刻體現(xiàn)歌詞的內(nèi)容，感情細(xì)膩，優(yōu)美感人，抒情性較強(qiáng)，伴奏不只是作和聲的襯托，而常

2、在渲染意境和刻畫(huà)形象等方面起著重要的作用。音樂(lè)知識(shí)聲樂(lè)套曲由若干首內(nèi)容有某些關(guān)聯(lián)的聲樂(lè)曲組成的套曲。演唱形式有獨(dú)唱、重唱或小組唱，有樂(lè)器伴奏。它源于16世紀(jì)的牧歌，歌詞多描述個(gè)人生活感受和內(nèi)心體驗(yàn)。音樂(lè)知識(shí)舒伯特奧地利作曲家舒伯特（1797一1828）是早期浪漫主義的代表人物。他是一位著名的“自由藝術(shù)家”，一生中大部分時(shí)間都沒(méi)有固定收入，生活貧寒，去世時(shí)年僅31歲。音樂(lè)知識(shí)舒伯特“我在地上，你在天空，那我們到底有什么不同？我流浪在大地上，無(wú)處是家。而你無(wú)論在哪里，都永在家中?！拔宜鶆?chuàng)作的一切，都承載了自己對(duì)音樂(lè)和自身悲傷的理解，但僅因悲傷而作的樂(lè)曲，似乎最不能取悅這個(gè)世界。我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)音樂(lè)的

3、聲響，那是莫扎特樂(lè)曲的奇妙鳴響。那感受印入靈魂，我們的整個(gè)生活都受到永久影響。莫扎特啊，不朽的莫扎特，你把更燦爛美好的人生，刻在人的心靈上，那是無(wú)窮無(wú)盡，鼓舞人心的印象！”“在悠長(zhǎng)的歲月里，可當(dāng)我歌唱愛(ài)的時(shí)候，愛(ài)變成了悲。當(dāng)我歌唱悲的時(shí)候，悲又變成了愛(ài)。我被愛(ài)與悲生生撕裂。”選自舒伯特的散文及信件音樂(lè)知識(shí)舒伯特代表作：（1）聲樂(lè)作品最著名：魔王野玫瑰鱒魚(yú)流浪者小夜曲搖籃曲圣母頌以及聲樂(lè)套曲美麗的磨坊女冬之旅天鵝之歌 （2）室內(nèi)樂(lè)：“鱒魚(yú)”鋼琴五重奏d小調(diào)“死神與少女”弦樂(lè)四重奏 （3）鋼琴曲：流浪者幻想曲即興曲音樂(lè)瞬間 （4）交響曲：第八交響曲“未完成”交響曲第九交響曲 音樂(lè)知識(shí)舒伯特藝術(shù)成就

4、：（1）在藝術(shù)歌曲方面，他做出了重要貢獻(xiàn)，創(chuàng)作了一批具有劃時(shí)代影響的藝術(shù)歌曲。 （2）在交響曲方面，作品完整地表達(dá)了理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。由于受到舒伯特打破古典交響曲四樂(lè)章結(jié)構(gòu)模式的啟迪，人們開(kāi)始走出前人的制約，步入到浪漫主義交響樂(lè)發(fā)展的新天地。 （3）在鋼琴音樂(lè)和室內(nèi)樂(lè)方面，舒伯特的創(chuàng)作散發(fā)著其藝術(shù)歌曲中體現(xiàn)出來(lái)的浪漫主義特征。 （4）他是自由音樂(lè)家的楷模，以演奏和出版作品為生，是從社會(huì)底層最早走出的音樂(lè)家之一。音樂(lè)知識(shí)舒伯特與藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲是舒伯特創(chuàng)作中的重要體裁。他一生創(chuàng)作了六百多首藝術(shù)歌曲，其歌詞許多是選自歌德、席勒、海涅等著名詩(shī)人的詩(shī)作。舒伯特所選的詩(shī)詞內(nèi)容極為廣泛，有的表達(dá)對(duì)大自

5、然的熱愛(ài)，如致春天對(duì)小溪的感激；有的贊美藝術(shù)和愛(ài)情，如致音樂(lè)愛(ài)的使者；也有的表達(dá)內(nèi)心苦悶、悲凄孤獨(dú)的情景，如幻影海濱；還有表現(xiàn)宗教內(nèi)容的，如圣母頌等。音樂(lè)知識(shí)舒伯特與藝術(shù)歌曲在他的藝術(shù)歌曲中，聲樂(lè)的抒情旋律、戲劇化的表達(dá)方式和鋼琴伴奏豐富的和聲、織體都成為重要的藝術(shù)表現(xiàn)因素，體現(xiàn)了歌詞與音樂(lè)、人聲與伴奏的統(tǒng)一，使這種體裁成為極富表現(xiàn)力的一種音樂(lè)形式，因而被譽(yù)為“歌曲之王”。作品賞析鱒魚(yú)作品賞析鱒魚(yú)鱒魚(yú)是舒伯特1817年夏天寫(xiě)成的一首藝術(shù)歌曲，歌詞取材于詩(shī)人舒巴爾特為一首浪漫詩(shī)。作品賞析鱒魚(yú)1)明亮的小河里面，有一條小鱒魚(yú)，快活的游來(lái)游去，像箭兒一樣。我站在小河岸上，靜靜地朝它望。在清清的河水里

6、面，它游得多歡暢。2)那漁夫拿著釣竿，也站在河岸旁。冷酷地看著河水，想把魚(yú)兒釣上。我暗中這樣期望，只要河水清又亮，別想用那釣鉤，把小魚(yú)釣上。歌詞：作品賞析鱒魚(yú)3)但漁夫不愿久等浪費(fèi)時(shí)光。立刻就把那河水弄渾我還來(lái)不及想，他就已提起釣竿，把小鱒魚(yú)釣到水面。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，看鱒魚(yú)受欺騙。4)風(fēng)華正茂的年輕人站在金色泉水之邊，你們應(yīng)以鱒魚(yú)為戒！看見(jiàn)危險(xiǎn)，就得拔腿快跑！姑娘們啊，你們?nèi)狈π难?，你們常容易受騙上當(dāng)。看清引誘者拿著釣竿！否則，受苦而后悔莫及。歌詞：作品賞析鱒魚(yú)歌詞含義：善良與單純往往要被虛詐與邪惡所害。最后明確告誡初入社會(huì)的年輕人，不要成為天真而無(wú)辜的鱒魚(yú)。作品賞析鱒魚(yú)作品賞析鱒魚(yú)賞析：鱒魚(yú)的音樂(lè)形象鮮明、生動(dòng)，整體氣氛輕松、活躍。當(dāng)漁夫攪渾河水時(shí)，舒伯特采用了較為陰暗、壓抑的小調(diào)，使歌曲色彩暗淡下來(lái)。在經(jīng)過(guò)鱒魚(yú)被釣起，主人公一番激動(dòng)心情之后，音樂(lè)很快又回到了原來(lái)的大調(diào)。歌曲開(kāi)始六小節(jié)的前奏，形象地描繪了潺潺流水以及鱒魚(yú)在河水里游動(dòng)的情景。“ ”這一節(jié)奏型也作為歌曲核心音型貫穿始終。作者通過(guò)對(duì)情景的音樂(lè)描繪，表達(dá)了他對(duì)那個(gè)時(shí)代和社會(huì)中受到欺騙的弱者的同情。拓展與探究1.舒伯特生活的年代與貝多芬的中、晚期相