中學(xué)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作總結(jié)2篇

1、中學(xué)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作總結(jié)教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長(zhǎng)的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處，把

2、校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平，提高教師綜合教育能力，提高教師整體的業(yè)務(wù)水平。二、嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織（一）統(tǒng)一思想，制定培訓(xùn)要求，學(xué)期初召開全體教師會(huì)議和教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,按照校本培訓(xùn)的要求，認(rèn)真布置學(xué)期校本培訓(xùn)工作內(nèi)容，并提出了嚴(yán)格的要求，使全體教師充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要性，不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，應(yīng)付了事，真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能，每位教師每月都要寫一篇教學(xué)反思和聽課反思，并要求及時(shí)參加各種校外培訓(xùn)，并要求回來后寫培訓(xùn)反思。這樣做的目地是提高教師的綜合實(shí)力，更好地服務(wù)教學(xué)。（二）逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。我校成立了

3、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。同時(shí)加強(qiáng)過程管理，認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的情況，將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。同時(shí)落實(shí)到教研組、備課組，要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)按計(jì)劃開展集體備課、校本教研活動(dòng)。三、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩（一）抓師德教育，樹立師表形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，狠抓師德建設(shè)工作。根據(jù)教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，教師課堂隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)，隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)走近辦公室和所有的任課教師任意交

4、談，對(duì)教師的教學(xué)、管理等方面交流自己的觀點(diǎn)和想法，對(duì)學(xué)校的教育提出良好的建議，同時(shí)我們召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查。通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。（二）抓教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們學(xué)校嘗試了“精講多練”課堂教學(xué)模式，教師要在課堂上科學(xué)分配時(shí)間，即教師講解不超過30分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于15分鐘，我們建立高效的合作學(xué)習(xí)小組，自主、合作、探究，讓組內(nèi)成員互相幫助，共同進(jìn)步。（三）抓隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。通過抓班主任、青年教師、骨干教師三支隊(duì)伍建設(shè)，不

5、斷提高教師素質(zhì)。落實(shí)每周一次的班主任隊(duì)伍例會(huì)制度、考核制度，開展班主任論壇，舉辦主題班會(huì)展示活動(dòng)，組織班主任外校參觀，組織班主任外出培訓(xùn)，并要求班主任及時(shí)寫出培訓(xùn)反思，納入班主任考核，切實(shí)提高班主任業(yè)務(wù)水平。對(duì)青年教師，學(xué)校更是傾力培養(yǎng)，在新教師培養(yǎng)和指導(dǎo)方面學(xué)校逐漸形成了一整套制度及切實(shí)可行的做法。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，聘有經(jīng)驗(yàn)有能力的指導(dǎo)老師。本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)3對(duì)。加強(qiáng)師徒聽課和評(píng)課，交流談心的雙向互動(dòng)使新教師盡快勝任教育教學(xué)工作，讓一批優(yōu)秀青年教師盡快脫穎而出。（四）抓教科研活動(dòng)，以研代訓(xùn)。我校積極申報(bào)雙減課題，通過課題研究的形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。我們的校本科研思路是：以提升自我為主要目的，以解

6、決實(shí)際問題為主要任務(wù)，以課堂為教育科研的主陣地，以反思實(shí)踐為主要方法。四、問題與思考（一）理論提升需要支持。雖說校本培訓(xùn)解決的是學(xué)校實(shí)際問題，充分利用學(xué)校資源；但教師們的教學(xué)工作都比較緊，我們學(xué)校是沒有專門研究人員配備，那么要在培訓(xùn)中將實(shí)踐提升為理論，理論再指導(dǎo)實(shí)踐，這如果要求一般教學(xué)人員獨(dú)立完成就有些難度。（二）校本培訓(xùn)缺乏吸引教師積極參加的特色項(xiàng)目。教研組集體備課、校本教研活動(dòng)對(duì)于教師教學(xué)的指導(dǎo)性有待加強(qiáng)。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，

7、不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。2021年學(xué)校工作總結(jié)及2022年工作計(jì)劃2021年我校在市委教科體工委、教科體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“黨建領(lǐng)航、立德育心，提質(zhì)惠民，打造中心”的瑞金教育發(fā)展新路徑，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生，勤奮工作，取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。一，工作的主要措施1，狠抓安全工作，牢固樹立沒有安全就沒有教育的理念。主要做了這么幾方面的工作:強(qiáng)化安全意識(shí)。逢會(huì)必講安全，天天強(qiáng)調(diào)安全。讓安全意識(shí)入耳、入心、入行；嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)安全工作要求。保證規(guī)定動(dòng)作在我校落實(shí)不變形、不走位、不打折扣；結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化安全工作。學(xué)校把安全工作納入教師績(jī)效

8、考核，強(qiáng)化全體教師的安全責(zé)任意識(shí)。其次，加強(qiáng)物防建設(shè)，自籌資金安裝安全設(shè)施。第三，進(jìn)一步加強(qiáng)人防建設(shè):明確值周人員安全管理責(zé)任，每天早中晚三次學(xué)生點(diǎn)名制度；建立校園周邊安全巡邏隊(duì)，每天晚上進(jìn)行安全巡邏；建立防溺水工作專門巡邏隊(duì)，在夏季天氣炎熱時(shí)間，對(duì)周邊水域進(jìn)行安全巡邏。2，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)質(zhì)量提升。首先樹立向常規(guī)要質(zhì)量的理念。其次，建立教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度。第三，嚴(yán)格落實(shí)制度措施：實(shí)行教學(xué)常規(guī)年級(jí)周周查、部門月月查、學(xué)校不定期查的三級(jí)檢查網(wǎng)絡(luò)。確保常規(guī)落實(shí)規(guī)范有序。3，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度管人管事。走向制度化是管理精細(xì)化的必然要求。為了加強(qiáng)管理，學(xué)校制定并細(xì)化了教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考勤制

9、度、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)性工資考核發(fā)放方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先方案等一系列制度。以制度管人管事，讓學(xué)校工作走上制度化、規(guī)范化軌道。4，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在加強(qiáng)制度化建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè):建立制度，有“法”可依。學(xué)校制定師德師風(fēng)考核方案。對(duì)有違師德的行為根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)照處理。對(duì)嚴(yán)重違反師德行為一票否決。加強(qiáng)管理。對(duì)一些苗頭性的師德師風(fēng)問題，進(jìn)行會(huì)議提醒、個(gè)別談話等方式解決在萌芽狀態(tài)。樹立典型，示范引領(lǐng)。對(duì)學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，成績(jī)顯著的教師進(jìn)行表彰表揚(yáng)。讓全體教師在身邊人身上吸取正能量。5，加強(qiáng)學(xué)生心理健康建設(shè)。隨著社會(huì)環(huán)境的發(fā)展變化，學(xué)生心理健康顯得更加重要。學(xué)校通過三

10、方面加強(qiáng)學(xué)生心理健康建設(shè)：對(duì)教師進(jìn)行學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育方法，保護(hù)、提升學(xué)生心理健康水平。加強(qiáng)班主任工作交流，促進(jìn)班級(jí)管理水平提升。積極開展學(xué)生心理健康教育咨詢工作。安排專人負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行咨詢輔導(dǎo)。6，加強(qiáng)家校共育工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)等多種方式加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)教育和監(jiān)護(hù)水平。形成教育合力。7，全面推進(jìn)體教融合工作，提升學(xué)生體質(zhì)和抗壓能力。學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)文件精神，不折不扣、保質(zhì)保量開好體育課和其他體教融合課程。按照制度加強(qiáng)督查和檢查，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)人員待遇，確保體教融合工作在我校得到全面落實(shí)并取得較好效果。8，努力改善辦學(xué)條件。在市局的關(guān)心關(guān)愛下，我

11、校圍墻、校門和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已經(jīng)招標(biāo)成功，正在開工建設(shè)。學(xué)校自籌資金，給學(xué)生寢室安裝儲(chǔ)水桶等設(shè)施，全面改善辦學(xué)條件。9，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，在辦好學(xué)校的前提下積極爭(zhēng)取民間力量支持，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境：設(shè)立了“謝坊教育發(fā)展基金會(huì)”并進(jìn)行了首屆頒獎(jiǎng)；2003屆校友設(shè)立了 “江濤獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)”，并成功開始運(yùn)行；爭(zhēng)取往屆校友支持，進(jìn)行了校園主干道綠化。10，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。學(xué)校支部在市委教科體工委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨建工作要求，投入大量的資金、人力和物力。同時(shí)加強(qiáng)黨員同志的思想建設(shè)和能力提升，從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)支部的自身建設(shè)。二，各項(xiàng)工作取得的初步成效1，安全方面。一年以來，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。時(shí)時(shí)處處人人講安全已

12、經(jīng)成了一種習(xí)慣。真正把安全工作落到實(shí)處。學(xué)校各種活動(dòng)，都必須安排好安全保衛(wèi)工作。日常安全管理實(shí)打?qū)嵉貓?zhí)行到位。值周學(xué)生到崗三點(diǎn)名，周邊巡邏，值班管理，夜間查崗等各項(xiàng)管理措施得到嚴(yán)格落實(shí)并取得較好效果。疫情防控工作取得階段性勝利。各項(xiàng)疫情防控措施得到上級(jí)的肯定。防溺水、交通安全、防火等各項(xiàng)安全工作取得較好效果。學(xué)校未發(fā)生一起校方安全責(zé)任事故。平安校園建設(shè)取得明顯進(jìn)步！2，教學(xué)質(zhì)量取得較大進(jìn)步。在嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，質(zhì)量有較大進(jìn)步：全體教師的質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)?！百|(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線”成為共識(shí)。質(zhì)量穩(wěn)步提升。經(jīng)過全體教師、學(xué)生的共同努力，質(zhì)量顯著提升，部分科目進(jìn)入全市先進(jìn)行列。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步得

13、到改善。3，制度管理取得較好效果。學(xué)校把各項(xiàng)制度張榜公示，讓全體教師有“法”可依。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持有“法”必依。按照規(guī)章制度辦事。把涉及教師切身利益的質(zhì)量考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各項(xiàng)工作放到陽光下操作。讓大家清清楚楚，明明白白。杜絕人情照顧，消除誤會(huì)誤解。提升了干事創(chuàng)業(yè)的合力。4，師德師風(fēng)建設(shè)得到顯著加強(qiáng)。在堅(jiān)持以“法”治校的同時(shí)，也同步抓好以德治校，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。取得三個(gè)方面的顯著成效：班子團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。校長(zhǎng)書記配合默契，班子成員互相補(bǔ)臺(tái)、分工合作。敬業(yè)愛崗蔚然成風(fēng)。涌現(xiàn)出一批努力工作、深入鉆研、成效顯著的教師優(yōu)秀典型。如:徐黎明、劉福君和江文英等！5，學(xué)校環(huán)境建設(shè)得

14、到全面加強(qiáng)。校園綠化、美化、亮化工作取得初步成效。學(xué)校附屬工程全面開工建設(shè)。積極協(xié)調(diào)成立了學(xué)校發(fā)展的助力機(jī)構(gòu)，為學(xué)校發(fā)展進(jìn)一步優(yōu)化了環(huán)境。6，黨建工作得到加強(qiáng)。學(xué)校支部嚴(yán)格落實(shí)市委教科體工委各項(xiàng)工作部署，全面加強(qiáng)自身建設(shè)。黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、吸引力明顯增強(qiáng)。多名年輕教師積極向黨組織靠攏。三，存在的問題1，安全工作仍需加強(qiáng)。由于我校教師工作經(jīng)驗(yàn)不多，學(xué)生留守孩多，家庭教育嚴(yán)重缺失。再加上地處國(guó)道邊上、綿江河畔等特殊地理位置。新冠肺炎疫情還未完全過去的特殊時(shí)期。安全管理要做到警鐘長(zhǎng)鳴，萬無一失仍然需要不懈的努力。2，學(xué)生流失問題的存在仍然是學(xué)校質(zhì)量提升的一大瓶頸。3，質(zhì)量提升短板突出。由于學(xué)科

15、、個(gè)人產(chǎn)生的短板制約非常明顯。4，學(xué)校管理精細(xì)化仍需加強(qiáng)，各項(xiàng)制度的優(yōu)化仍需進(jìn)一步努力。5，黨建工作水平仍需提升。6，學(xué)校社會(huì)影響力，美譽(yù)度和周邊環(huán)境優(yōu)化仍然需要努力。四，2022年工作打算按照市委教科體工委、教科體局制定的“黨建領(lǐng)航、立德育心、提質(zhì)惠民、打造中心”的教育發(fā)展新路徑。在市委教科體工委、教科體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校將進(jìn)一步做好這些工作。1，加強(qiáng)安全工作，打造平安校園。進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識(shí)，讓安全第一成為一種習(xí)慣。在傳統(tǒng)的安全教育方式基礎(chǔ)上，利用一體機(jī)班班通設(shè)備，加大安全教育容量，改變安全教育方式。更多、更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和教育。在堅(jiān)持以前行之有效的安全管理措施的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新

16、手段，加強(qiáng)安全管理。加強(qiáng)與公安、交警等相關(guān)單位的溝通聯(lián)系，協(xié)同努力，進(jìn)一步形成安全管理的合力。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育方法，提升安全管理水平。更加關(guān)注新的安全領(lǐng)域。特別是新冠肺炎疫情常態(tài)化防控措施的落實(shí)。全面加強(qiáng)心防和抗壓能力建設(shè)，提升學(xué)生心理健康水平。2，抓好教學(xué)工作，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)，堅(jiān)持“抓實(shí)常規(guī)、提升質(zhì)量”的思路。全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理方法，提升管理效果。我校一體機(jī)班班通已經(jīng)安裝到位，在傳統(tǒng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)好的同時(shí)，進(jìn)一步提升電化教學(xué)水平，確保物有所值。讓現(xiàn)代科技為教學(xué)質(zhì)量提升插上翅膀。補(bǔ)齊學(xué)科短板，促進(jìn)均衡發(fā)展。針對(duì)部分科目，個(gè)別教師影響成績(jī)提升的現(xiàn)象。采取“診

17、斷制”診斷出問題產(chǎn)生的原因，實(shí)行“導(dǎo)師制”選派教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、師德好的教學(xué)能手進(jìn)行示范引導(dǎo)，落實(shí)“評(píng)估制”對(duì)責(zé)任心差、教學(xué)效果不佳的教師進(jìn)行質(zhì)量專門監(jiān)督。以數(shù)據(jù)推動(dòng)工作。在做好以上工作的基礎(chǔ)上，努力達(dá)到:過程管理進(jìn)入全市先進(jìn)行列。初三中考、基礎(chǔ)年級(jí)抽考達(dá)全市十三名以前?？傮w評(píng)估達(dá)全市十三名以前。3，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化，以文化育人。進(jìn)一步創(chuàng)建“愛崗敬業(yè)、愛生奉獻(xiàn)”的師德文化。讓全體教師牢固樹立“沒有愛，就沒有教育”的理念。營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的同事文化。教育是一個(gè)系統(tǒng)工作，對(duì)學(xué)生的塑造需要全體教師共同努力。同時(shí)，和諧的同事關(guān)系也是和諧校園的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校將通過樹典型，推先進(jìn)等方法把“團(tuán)結(jié)和諧、互相協(xié)作”的同事文化建設(shè)落到實(shí)處。加強(qiáng)制度文化建設(shè)。進(jìn)一步推出“文明學(xué)生評(píng)比制度”、“師生結(jié)對(duì)幫扶制度”等各種制度，讓制度治校落到實(shí)處。4，全面提升學(xué)校精細(xì)化管理水平。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是管理的精細(xì)化落實(shí)。加強(qiáng)制度的落實(shí)。做到有制度、有檢查、有落實(shí)。做到人人知曉制度、人人落實(shí)制度。及時(shí)總結(jié)，不斷提升。每一個(gè)階段，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，提升成績(jī)。借鑒學(xué)習(xí)，提升水平。他山之石可以攻玉，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。不斷提高管