2歲兒童的心理特點

1、精選文檔2歲兒童的心理特點 2至3歲是兒童心理發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期，心理學(xué)家稱這一時期為人生“第一反抗期”。不少父母也感到兩歲左右的孩子不聽話、不服管、脾氣大。下面簡述這一時期兒童心理的兩個主要特點： 一、 認識能力的發(fā)展 兩歲左右的孩子開始出現(xiàn)“頭腦”中的心理活動，也就是表象、想象和思維。這些都是屬于高級的認識活動。也就是說，這個年齡有了高級認識活動的萌芽，使他們的認識能力發(fā)生了質(zhì)的變化，并導(dǎo)致他整個心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折。兩歲左右兒童是表象出現(xiàn)的時期。表象是指人頭腦中所保持的客觀事物的形象。如一歲左右的孩子雖離開媽媽時會哭，但容易哄，因他過一會兒就忘記了媽媽。兩歲左右的孩子就不同了，他會在頭腦中回憶起

2、媽媽，看到與媽媽相關(guān)聯(lián)的東西也會想起媽媽，因此兩歲的孩子愛哭，可能因為孩子的表象和回憶發(fā)展了，不能籠統(tǒng)地指責(zé)孩子不服哄、任性。延遲模仿也是兩歲左右出現(xiàn)的。它比直接模仿水平高，既使榜樣不在眼前時也能模仿見到過的榜樣。因而，有時兩歲左右的孩子會做出一些莫名其妙的動作。隨思維的真正發(fā)生，孩子會出現(xiàn)探索和求知的萌芽，通常會說出一些父母認為的“歪理”，其實這是隨生活經(jīng)驗和思維的發(fā)展，孩子在頭腦中形成的自己的標(biāo)準(zhǔn)。父母切勿認為這是孩子對你的反抗。 二、自我意識的發(fā)展 兩歲孩子開始出現(xiàn)自我意識的萌芽。自我意識是指對自己的認識，自己認識自己，就是使自己既成為主體，又成為客體。要把自己和外界區(qū)分開，意識自己和外

3、界的關(guān)系，特別是自己和別人的關(guān)系。這是比較高級的心理活動，兩歲孩子只是處在萌芽階段。其出現(xiàn)的主要標(biāo)志是能夠運用代詞“我”。自我意識主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、產(chǎn)生了強烈的獨立性需要，出現(xiàn)了自己行動的意愿。其獨立行動的意愿表現(xiàn)為堅持自己的主意，不聽從父母的要求和意見。會出現(xiàn)獨立行動的需要，常說“我自己來”、“我自己拿”等。 2、開始“知道”自己的力量。會用語言指使別人。 3、能說出自己的行為，有時也能用語言控制自己的行為。 4、出現(xiàn)占有意識。兩三歲的孩子開始能夠意識到哪些東西是屬于自己的。另外，隨著自我意識的萌芽，孩子也會出現(xiàn)新的情感萌芽，如自豪感、自尊心、羞愧感、同情心等?？傊?，兩三歲是兒童

4、心理發(fā)展上一個比較大的轉(zhuǎn)折階段，他既遺留著兩歲以前的某些心理特點的痕跡，又開始出現(xiàn)新的心理特點的萌芽，新舊交替在孩子身上就面臨矛盾。如時父母不了解這一年齡階段的心理發(fā)展特點，不按身心發(fā)展規(guī)律實施正確的教育，那么，父母與孩子之間的矛盾必然激化，后果是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)真正的執(zhí)拗、任性等不良性格。寶寶在幼兒園哭鬧，究其生理、心理緣由，大約有以下幾個原因：1、生理上的問題和一般所認為的單純的心情上的問題不同，生理上產(chǎn)生的病痛也會讓寶寶呈現(xiàn)哭泣的行為，如感冒、發(fā)燒、腸胃不舒適時，寶寶會由于疼痛、難過而哭泣。2、生活習(xí)氣被打亂23歲的寶寶很敏感，這個時分寶寶曾經(jīng)樹立了一套比較固定的生活習(xí)氣和生活程序，而去幼兒

5、園忽然打亂了他原來熟習(xí)的生活程序，新的生活程序和原來的又天差地別，這讓寶寶感到恐懼和不安，所以會哭鬧。3、不順應(yīng)生疏環(huán)境從熟習(xí)的環(huán)境忽然到一個本人完整不熟習(xí)的中央，寶寶無法對四周的事物產(chǎn)生平安感，而且他不曉得如何和四周的人相處，不曉得本人該做些什么、怎樣做，從而產(chǎn)生宏大的心理壓力，并經(jīng)過哭泣來發(fā)泄本人懼怕的心情。4、產(chǎn)生波折感寶寶在家是眾星捧月般被呵護和照顧著的，但是到了幼兒園，不再是惟我獨尊，要和其他的小朋友共同運用玩具等，教師要同時照顧好多小朋友，不會對他特別關(guān)注，寶寶能敏感地發(fā)覺到各種“待遇”上的差別，從而產(chǎn)生波折感，并經(jīng)過心情反響出來。5、精神不好，想睡覺了寶寶想睡覺了也是會哭泣的緣由

6、之一，寶寶在家的活動時間是十分自在的，根本上累了、困了想睡覺時是不會有什么障礙的，但是在幼兒園不一樣，或許正在上課時寶寶想睡覺了，但潛認識里他曉得不能夠，所以就會開端哭.在寶寶上幼兒園后，家長要保證寶寶晚上的休息時間和休息環(huán)境。6、個性原因除了這些緣由，有時分也是寶寶的個性使然，如有的寶寶自身就比擬膽怯、內(nèi)向，或是不喜歡與別人相處，這樣的寶寶在幼兒園哭泣的幾率會更高。7、逃避處分寶寶做錯了事，不曉得如何面對來自教師的“處分”，只好先用哭來對付。有時候，當(dāng)寶寶想要向家長或教師提一些請求時，也會用哭鬧的方式來到達目的。所以，親愛的媽媽們，當(dāng)你看完這篇文章的時候，心里是不是更加清楚寶寶哭鬧不愿去幼兒

7、園的原因了，作為成年人，我們深刻的經(jīng)歷過自己幼兒期逐漸獨立的成長過程；而作為母親，我們更加希望自己的寶寶能夠健康樂觀的長大，寶寶的每一次哭鬧，我們的母愛總會讓我們毫無道理的心軟，可是孩子的成長的關(guān)鍵始終還是在于家庭教育，我們不僅要給孩子做好榜樣，還要在了解寶寶的心里狀態(tài)后有力去引導(dǎo)他們往更好的方向發(fā)展。依賴心理&分離焦慮 父母才剛離開一會兒，寶寶早已鼻涕眼淚的涂了一臉，這到底是怎么回事呢？非得做到寸步不離嗎？父母可能經(jīng)常會有這樣的感受：孩子在反抗之余，卻又對你產(chǎn)生的嚴(yán)重的依賴，一旦離開你，他馬上就會哭鬧。 2歲正是寶寶產(chǎn)生“依賴”之時，因此這時寶寶會對最親近的人(父母或主要照顧者)產(chǎn)生“分離焦

8、慮”，他就像一塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者，一刻也不想分開，否則會哭鬧不休，如此“依賴”讓家長很傷腦筋，就連出門也成了一大難題。在這時，父母常常會考慮是否應(yīng)該將寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱，僅僅會以哭鬧的方式表達自己的情緒，即使家長苦口婆心地給他講道理，他仍然哭鬧不止，所以常常會給父母留下“和2歲的寶寶難以溝通”的印象。 與別人難以相處 2歲的寶寶即使上了托兒所，通常也是老師心中難纏的角色。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)2歲的寶寶比較容易出現(xiàn)搶同學(xué)玩具的情形，偶爾還會出現(xiàn)咬人、推人的情況，為什么會這樣呢？其實這與寶寶心理的變化有一定的關(guān)系。寶寶剛從舒適的家里進入另一個陌生的環(huán)境，難免會有些不適

9、應(yīng)，在家里他是惟一的寶貝，他會理所當(dāng)然地認為：“所有的東西都是我的！”看到別人有的東西自己也想擁有，這是2歲寶寶的一個特性，也常常讓父母和老師們感到很棘手。 和2歲小淘氣相處的3種方法 2歲左右的寶寶心理和行為都在發(fā)生變化。隨著智力和語言的發(fā)展，寶寶開始有了一些屬于自己的想法，但是由于沒有自己處理事情的實踐經(jīng)驗和能力，因此常常會有一些不容易讓別人理解的行為出現(xiàn)，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的沖突。 了解寶寶的這些變化，并且對寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎(chǔ)。下面提供3種方法，讓你能夠更好地和寶寶相處。 方法一：故事教育 “和小孩子講道理，他能聽得懂嗎？”許多父母也許會質(zhì)疑，但

10、是千萬別小看孩子的能力！用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導(dǎo)孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。 方法二：一致性的教育模式 如果孩子已經(jīng)入托了，父母多與學(xué)校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家里的情況記錄下來，然后將記錄帶到學(xué)校和老師一起討論，建立起家庭教育和學(xué)校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易于引導(dǎo)。 方法三：堅持原則 “孩子想要什么就給他吧！省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰！”不少父母在孩子耍脾氣時，會采取妥協(xié)、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來

11、，但是如此反而會讓孩子更加任性。所以父母應(yīng)該擁有正確的教養(yǎng)觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當(dāng)孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。如果孩子一再堅持，比方說他哭著鬧著非得要去麥當(dāng)勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會如法炮制。建議你不妨事先和孩子說清楚：今天的行程有那些？有沒有麥當(dāng)勞？這樣才不會讓孩子予取予求。 面對害羞的寶寶父母應(yīng)該怎么辦？ 不少家長抱怨，2歲的孩子很害羞，見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身后，往往害怕出現(xiàn)在大的場合。有什么方法可以讓孩子大大方方的呢？ 專家指出，2歲的孩子并不會特別怕生，孩子怕生與否

12、，其實與家長的教養(yǎng)方式有很大的關(guān)系。2歲的孩子對周圍的環(huán)境充滿好奇心，喜歡探索世界，但是由于剛剛學(xué)會說話和走路，所以當(dāng)身旁有陌生人或剛進入一個陌生的環(huán)境時，可能會比較敏感，再加上他們對父母有一定的依賴性，所以會出現(xiàn)緊緊貼在父母身后的情形。 解決的方式很容易，只要孩子身邊有熟悉的人陪著，協(xié)助孩子熟悉環(huán)境，相信很快就可以解決孩子過于怕生的問題。 另外，許多家擔(dān)心孩子生病，而不常常帶孩子外出，這也是造成孩子怕生的一個原因。 專家建議，父母平時可以多帶孩子到戶外玩耍，多接觸同齡的孩子，訓(xùn)練他們快速熟悉新環(huán)境的能力，這樣可以避免孩子產(chǎn)生怕生的心，孩子在2歲左右表現(xiàn)出的“反抗精神”是他們必經(jīng)的發(fā)育階段，家

13、長需要做的是正確疏導(dǎo)，而不是施以“管教”。 首先，家長要明白，孩子在2歲時，特別需要父母的情感支持，因此父母不要強制要求孩子“不準(zhǔn)干什么”和“必須干什么”，而是要給他們一些選擇機會。“比如給孩子補充維生素，不要簡單地命令他們吃蘋果，而是將香蕉、蘋果、橘子、獼猴桃等富含維生素的水果擺在孩子面前，讓他們自行選擇?！奔偃缢麄冞x蘋果后又變卦了，家長也別急，因為這是孩子在學(xué)習(xí)如何做抉擇。 其次，可以和孩子平等地進行“條件”交換。閆琦舉例說，如果孩子在大風(fēng)天非要出門，但又不想戴帽子。此時，家長就可以這樣跟孩子說：“爸爸媽媽都答應(yīng)帶你出門了，你是不是也該答應(yīng)我們戴上帽子啊？”給予孩子尊重，也教會他們尊重別人，可謂一舉兩得。 最后，家長要學(xué)會讓步。閆琦建議父母們，如果孩子的行為與父母意愿不一致，但孩子也不會因此而遭遇危險、疾病等，最好能讓孩子自己做主，父母沒必要強加干涉。 國外的媽媽們當(dāng)聽到孩子對自己說“不”的時候會興奮地跳起來，因為，她們認為這是孩子成長中的一個標(biāo)志（2歲左右），說明自己的孩子是健康